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正文內(nèi)容

大田莊中學(xué)安全教育課程實(shí)施方案-資料下載頁(yè)

2025-05-08 14:32本頁(yè)面
  

【正文】 (三)、課程實(shí)施的保障措施 把學(xué)校安全教育課程作為學(xué)生必修課,保證課程開設(shè)時(shí)間。 加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)。積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源、圖文資料等在內(nèi)的多種形式的教學(xué)資源。學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買相關(guān)教育材料,供全體學(xué)生循環(huán)借閱使用,促進(jìn)教學(xué)資源的整合與共享。 鼓勵(lì)師生提供 優(yōu)秀 安全教育課程 活動(dòng)案例, 不斷改進(jìn)學(xué)校安全教育課程內(nèi)容。將 教師開發(fā)的 安全教育課程 成果,記錄在教師業(yè)務(wù)檔案當(dāng)中。 學(xué)校對(duì)安全 教學(xué)設(shè)備、教學(xué)研究、教材編寫等方面大力支持,提供各方面幫助。 加強(qiáng)教師隊(duì) 伍建設(shè)。 學(xué)校定期對(duì)教師進(jìn)行 安全教育課程 理論培訓(xùn)。培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有考核、有成效,并建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。 (四)、 實(shí)施定期評(píng)價(jià)制度, 加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)與督導(dǎo) 。 學(xué)校 制訂科學(xué)的安全教育課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并納入學(xué)校督導(dǎo)和級(jí)部考核的指標(biāo)。 教師考評(píng)應(yīng)盡量肯定教師校本課程實(shí)施過程中取得的成果, 評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)注重學(xué)生安全意識(shí)的建立、安全基本知識(shí)技能的掌握和安全行為的形成,以及師生安全工作的實(shí)際效果。學(xué)校把教師實(shí)施安全課程情況納入教師責(zé)任制評(píng)估。 (五)、評(píng)價(jià)方法 (1)對(duì)學(xué)生安全學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)堅(jiān)持鼓勵(lì)性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)原則, 以能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取意識(shí)為重點(diǎn),采用觀察、評(píng)語描述和學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和安全意識(shí)、行為習(xí)慣的形成過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。一是有目的、有計(jì)劃地觀察學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、能力和行為習(xí)慣,并記錄下來,作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和引導(dǎo)的依據(jù)。二是在與學(xué)生進(jìn)行交流的基礎(chǔ)上,用描述性的語言將學(xué)生在公共安全某一方面的表現(xiàn)寫成評(píng)語。三是考查學(xué)生對(duì)基本安全知識(shí)的理解和運(yùn)用,更要注重考查學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。四是重視對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的情感 及活動(dòng)過程中合作能力、成果,如設(shè)計(jì)的活動(dòng)計(jì)劃,撰寫調(diào)查報(bào)告或小論文,參與知識(shí)競(jìng)賽、辯論、情景測(cè)驗(yàn)等。 ( 2)教師的教學(xué)評(píng)價(jià) 對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià),采用多元、開放的評(píng)價(jià)方式,強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)工作的分析與反思。教師自評(píng)、學(xué)校評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合,一評(píng)教師保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和激發(fā)學(xué)生安全健康成長(zhǎng)的愿望;二評(píng)教師是否采取靈活多樣的教學(xué)方式;三評(píng)教師挖掘、整合安全教育資源深度和廣度;四評(píng)教師對(duì)學(xué)生安全習(xí)慣養(yǎng)成的力度。
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