計算機應(yīng)用與維護(hù)畢業(yè)論-資料下載頁
2025-05-07 21:18本頁面
【正文】 據(jù)庫中調(diào)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)在修改頁面中顯示出來，在修改頁面的表單中進(jìn)行修改，修改過后把修改過后的數(shù)據(jù)傳到數(shù)據(jù)庫中，最后會顯示成功的信息。 刪除公告是對已經(jīng)過期的公告信息所有內(nèi)容進(jìn)行清空操作，它的程序同修改公告差 不多，同樣需要在頁面中通過選擇 ID 號來查找到刪除的公告內(nèi)容在數(shù)據(jù)庫中的記錄號，然后根據(jù)記錄號從數(shù)據(jù)庫中調(diào)出相應(yīng)的內(nèi)容在界面中顯示出來，如果確實不需要這條記錄了，到數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行刪除，最后顯示成功的信息。具體代碼如下： dim strsql strsql=select * from fb where ID=+request(id1)* 查找 * dim objrs set objrs=()*聯(lián)接記錄集 * strsql,objconn,3,3,1*打開記錄集 * if not then *如果不為空 *刪除 * 電子系成教網(wǎng)站 16 第四章 調(diào)試并發(fā)布 經(jīng)過了三個月的努力，畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)基本上完成了，在這個兩個月的時間里面，我抓緊在學(xué)校上機的時間，對自己的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行反復(fù)的修改。功夫不負(fù)有心人，終于在 4 月中旬畢業(yè)設(shè)計和論文終于完成。 在做畢業(yè)設(shè)計的過程中遇到了很多問題，例如做一個頁面的時候有的代碼根本就不知道是什么意思，所以我會向同學(xué)和指導(dǎo)老師請教，或者就是上網(wǎng)查閱關(guān)于 這方面的知識，當(dāng)自己懂得意思的一瞬間真的有種說不出來的喜悅。有的時候我會發(fā)現(xiàn)插入的圖片在網(wǎng)頁中看不到，調(diào)試了老半天依然如此，最后才發(fā)現(xiàn)原來在我保存的時候用的中文名字，還有的是圖片的格式不相同。 在用戶注冊的過程中，它會通過“登陸檢測”來實現(xiàn)。如果你還沒有注冊就會出現(xiàn)“ 對不起，你還沒有注冊！請先注冊 ”或者就是“ 對不起，你的密碼不對，請重新輸入 ”，當(dāng)你注冊過，就會出現(xiàn)“登陸成功”，就會跳轉(zhuǎn)到另外一個界面，它主要是通過一些代碼來傳遞的。 我的網(wǎng)站里面還可以對自己的信息進(jìn)行修改，主要就是針對個人的信息，例如你的聯(lián)系 方式或者說是家庭地址等進(jìn)行修改。 但是，在制作留言版的時候遇到的問題更大，至今為止還有些調(diào)試不出來，就是能夠在上面留言而且發(fā)送也成功，就是不能顯示上面你所發(fā)留言的內(nèi)容，只能顯示是誰發(fā)的，我查了很多資料還是沒有弄懂，可能是一些代碼的錯誤或者就是制作過程中所留下的錯誤，希望老師能夠原諒。 電子系成教網(wǎng)站 17 總 結(jié) 經(jīng)過兩三個多月的設(shè)計和學(xué)習(xí)，本次畢業(yè)設(shè)計以基本開發(fā)完畢。其功能基本符合用戶的需求。 在此次系統(tǒng)設(shè)計中，總體過程還比較順利。本系統(tǒng)的特點在于使用標(biāo)準(zhǔn)的視窗用戶界面，支持鼠標(biāo)的操作，系統(tǒng)兼容性良好，操作簡 單，全部過程都遵循軟件工程的要求，系統(tǒng)高度模塊化，為以后的系統(tǒng)擴展提供了有力的保障。 其中我負(fù)責(zé)的基本框架和部分?jǐn)?shù)據(jù)庫基本符合需求。但是由于畢業(yè)設(shè)計時間較短，學(xué)識有限所以還有許多不盡如人意的地方，比如功能不夠完善，界面不夠美觀等多方面問題。這些都有待進(jìn)一步改善。通過在這次畢業(yè)設(shè)計中學(xué)習(xí)，更加深入的了解了 ASP 和 HTML 語言，使我在學(xué)習(xí)上受益匪淺。 最后，要感謝計算機應(yīng)用專業(yè)的老師們在本系統(tǒng)設(shè)計過程中對我的指導(dǎo)和幫助，使我的理論水平和實踐經(jīng)驗得到了不少提高，對于我今后的工作和學(xué)習(xí)都有巨大的幫助，再次感謝這些老 師細(xì)心又耐心的輔導(dǎo)。 電子系成教網(wǎng)站 18 謝 辭 時間過的真快，短短的三個月 即將 過去了，我的畢業(yè)設(shè)計也基本完成了。 經(jīng)過這段時間來的實戰(zhàn)性的畢業(yè)設(shè)計 ， 使我對靜態(tài)網(wǎng)頁的制作和ASP 代碼的編寫能力有了更進(jìn)一步的提高， 這 都與我的指導(dǎo)老師是分不開的。 在此我向我的指導(dǎo)老師 —— 葉鈺 老師表示最衷心的感謝，在整個畢業(yè)設(shè)計的制作和論文撰寫的過程中， 葉 老師著重 注意 培養(yǎng)我的自學(xué)能力和自我解決問題的能力，使我對 ASP 腳本語句 有了一個全新的認(rèn)識。葉 老師以其淵博的知識和獨特的思維方式指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)， 使 我受益非淺。 通過本次的網(wǎng)站制作使 我體會到了作為一個老師的酸苦，特別是我們的指導(dǎo)老師葉鈺，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)是和藹可親，從來不發(fā)火，不管學(xué)生在學(xué)習(xí)中有多么大的困難她總是細(xì)心的指導(dǎo)，我這次能夠完成這個網(wǎng)站，就是要感謝她的指導(dǎo)。我從她的身上和工作態(tài)度中學(xué)到很多，不管是為人處事，還是工作方面，使我知道要使以后能夠在社會上好好的生存下去，就要有一個好的對人態(tài)度和一個具有處事的能力。我在以后會她學(xué)習(xí)，我想我會在以后的工作更加的努力。 誠然，本論文是在葉老師的精心指導(dǎo)下完成的，葉老師淵博的知識、豐富的閱歷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、踏實的工作作風(fēng)深深地影響著 我，他是我學(xué)習(xí)和工作的榜樣，在此我要向我的指導(dǎo)老師表示由衷的感謝 和深深的敬意 ！ 電子系成教網(wǎng)站 19 參考文獻(xiàn) 《計算機網(wǎng)頁制作教程》羅耀軍、戴小波、張培軍編，北京工業(yè)大學(xué)出版社， 2021 年。 《 ASP 與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)》鄧文淵、陳惠貞、陳俊榮編，中國鐵道出版社， 2021 年。 《網(wǎng)頁制作實用教程》周建春編，電子工業(yè)出版社， 2021 年。 《 Dreamweaver MX2021 從入門到精通》李晨星編，北京科海電子出版社， 2021 年。
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