【中學(xué)課件】戰(zhàn)略大決戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計及反思-資料下載頁
2025-05-07 19:35本頁面
【正文】 容。 課堂延伸 “鄧小平不坐黃包車” 2． 講一個發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期的故事，并談?wù)勀愕母惺堋? 即鞏固了所學(xué)，又拓寬知識面。 九、板書設(shè)計 ： 戰(zhàn) 略 大 決 戰(zhàn) 一、三大戰(zhàn)役 遼沈戰(zhàn)役 —— 東北 —— “關(guān)門打狗” —— 解放東北全境 淮海戰(zhàn)役 —— 以徐州為中心 —— “猛虎掏心” —— 奠定解放長江以南各省基礎(chǔ) 平津戰(zhàn)役 —— 北平、天津、張家口等地 —— “分而取之” —— 華北全境基本解放 二、渡江戰(zhàn)役 解放南京 國民黨政權(quán)垮臺 十、教學(xué)反思 我認為這節(jié) 課的最大亮點是學(xué)生成為了課堂的主人。反思這節(jié)課，課前和課堂上的時間是讓給學(xué)生了，但也確實是形式都一樣，這一戰(zhàn)俘說明自己的教學(xué)觀念還是有點陳舊，沒有更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己找到一種適合自己的展示方式。因此，我在以后的教學(xué)中一定要注意要全方位、多角度地調(diào)動學(xué)生的積極性，把學(xué)生的自主權(quán)真正交給學(xué)生，老師更好地起一個引導(dǎo)作用。 通過列表設(shè)置問題，為學(xué)生提供有啟發(fā)性的討論合作模式，培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神和歸納總結(jié)能力。 課堂自測，鞏固了所學(xué)內(nèi)容。當堂問題當堂消化。 反思整堂課，這些問題的存在說明自 己在備課的教程中還存在很多的問題，對于課堂的調(diào)控準備還不到位，這些問題也提醒了我在以后的教學(xué)中應(yīng)該更加認真研究課標，充分了解學(xué)生，制定教學(xué)的重難點，不僅僅停留在教參上。
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