科技論文題名、摘要、關(guān)鍵詞的編輯加工-資料下載頁
2025-05-02 01:32本頁面
【正文】 ②方面組配：指一個表示事物的敘詞和另一個表示事物某個屬性或某個方面的敘詞所進行的組配，其結(jié)果表達一個專指概念。如 “ 信號模擬器 ” +“ 穩(wěn)定性 ” → “ 信號模擬器穩(wěn)定性 ” ； ③通用詞 +專業(yè)領(lǐng)域的專指詞構(gòu)成主題詞。如 “ 熱傳導(dǎo)方法 ” 、 “ 動力學(xué)結(jié)構(gòu)特征 ” 、 “ 光譜特征 ” 、 “ 結(jié)構(gòu)設(shè)計 ” 、“ 模式評估 ” 等均可作為關(guān)鍵詞 。 3 關(guān)鍵詞的標引 ? 關(guān)鍵詞標引存在的問題及對策 舉例 大學(xué)生公共英語自主學(xué)習(xí)狀況研究 摘要 從教師的作用、 學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)動因 、認知能力與策略四個維度對高校非英語專業(yè)大學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)情況進行了 問卷調(diào)查 ；對數(shù)據(jù)結(jié)果進行了定量分析；對目前學(xué)生在影響其自主學(xué)習(xí)狀況若干因素中的表現(xiàn)進行了討論和總結(jié)。找出了大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的弱項，為培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提供了針對性的建議和指導(dǎo)，同時為大學(xué)公共英語教學(xué)模式的改革提供了有用的參考。 關(guān)鍵詞 公共英語；自主學(xué)習(xí)；調(diào)查；目標；動因；認知能力；策略 例中問題 1 標引了 4個通用詞：調(diào)查、目標、動因、策略。根據(jù)摘要可修改為：問卷調(diào)查；學(xué)習(xí)目標；學(xué)習(xí)動因；認知策略 3 關(guān)鍵詞的標引 3 關(guān)鍵詞的標引 ?關(guān)鍵詞標引存在的問題及對策 ● （ 2） 漏選主題詞 對策 ：熟悉關(guān)鍵詞的選取范圍。 遵循 “ 選全、選準 ” 的原則，對全文進行認真審讀，根據(jù)論文的中心內(nèi)容和研究對象進行客觀、細致的主題分析，確定合適的主題概念 → 對主題概念進行進一步的分解 → 最能表達主題內(nèi)容、最具檢索價值的詞匯。 依次從題名 → 摘要 → 各級標題 → 正文、結(jié)論中選取。 例中問題 2 漏選了 3個關(guān)鍵的主題詞：大學(xué)生（研究的范圍）；問卷調(diào)查（研究的方法）；教學(xué)模式改革（研究的結(jié)論） 3 關(guān)鍵詞的標引 ?關(guān)鍵詞標引存在的問題及對策 ● （ 3） 關(guān)鍵詞排列順序不當 對策 ： 注意關(guān)鍵詞的排列次序。 應(yīng) 遵循的規(guī)則：表達文章觀點和內(nèi)容的最關(guān)鍵的主題詞應(yīng)放前面；表達同一范疇的關(guān)鍵詞盡量相對集中和靠攏；反映論文研究目的、對象、方法、過程等內(nèi)容的關(guān)鍵詞在前，揭示研究結(jié)果、意義、價值的關(guān)鍵詞在后；屬于同一語義場合的關(guān)鍵詞中，上位詞在前，下位詞放后。 例中 問題 3 排列次序不妥。應(yīng)排列成：自主學(xué)習(xí)；大學(xué)生；公共英語；問卷調(diào)查；學(xué)習(xí)目標；學(xué)習(xí)動因；認知能力；認知策略；教學(xué)模式改革 3 關(guān)鍵詞的標引 ?關(guān)鍵詞標引存在的問題及對策 ● （ 4） 標引深度不合適 對策 ：選取恰當?shù)臉艘疃取? 關(guān)鍵詞的標引深度是指關(guān)鍵詞標引數(shù)量的多寡。在數(shù)量的選取上要么過多（＞ 8個），要么太少（＜ 3個），兩者均不可取。目前標引過少或不標多見。標引深度對揭示論文主題有直接影響。關(guān)鍵詞過多，揭示論文主題越深刻，但可供檢索的范圍也越窄；關(guān)鍵詞過少，檢索時會造成有價值的信息被遺漏，難以全面表達論文的主題內(nèi)容。適量的標引深度應(yīng)該是在文獻的檢全率和檢準率之間達到某種平衡，既能將文獻定位于某一特定的類別，又能充分揭示文獻的主題。 GB771387規(guī)定，科技論文關(guān)鍵詞數(shù)量以 3～ 8個為宜，具體數(shù)量需要根據(jù)文章主題概念的多少來定。 例中問題 4 關(guān)鍵詞過多，為 9個。分析論文后認為標引以下 5個即可反映論文所研究的主題概念。自主學(xué)習(xí)；大學(xué)生；公共英語；問卷調(diào)查；教學(xué)模式改革。 修改一篇論文的關(guān)鍵詞。 軍校學(xué)報編輯應(yīng)具備的綜合素質(zhì) 摘要 為提高學(xué)報的質(zhì)量、適應(yīng)新時期學(xué)報的發(fā)展。結(jié)合自己的編輯實踐，從政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和現(xiàn)代素質(zhì)（創(chuàng)新意識、信息處理能力）三方面重點論述了軍校學(xué)報編輯具備的綜合素質(zhì)，指出了這些素質(zhì)必須通過不斷學(xué)習(xí)和積極參加編輯工作實踐才能培養(yǎng)出來。 關(guān)鍵詞 編輯素質(zhì)；創(chuàng)新；信息；編輯實踐 互動練習(xí) 3 參考答案： 關(guān)鍵詞 編輯素質(zhì)；軍校學(xué)報；創(chuàng)新意識；信息處理能力；編輯實踐 互動練習(xí) 3 ? 題名、摘要、關(guān)鍵詞位于論文的最前面，雖然總字數(shù)不超過 350字，但卻是一篇論文的 “ 眼睛 ” 、精髓和關(guān)鍵，具有重要的作用： (1)為讀者提供必要的全文信息，為讀者快速、準確、便捷地檢索科技文獻提供方便，是信息傳播和交流的關(guān)鍵要素；為文摘雜志、國內(nèi)外檢索數(shù)據(jù)庫提供收錄、檢索的特定信息，是收錄、檢索的依據(jù)；（ 2）題名、摘要、關(guān)鍵詞編寫質(zhì)量的高低，直接影響論文的價值和水平，直接影響期刊的被引頻次和影響因子，是打造精品名牌期刊、提高期刊學(xué)術(shù)影響力的關(guān)鍵要素。 ? 科技論文的題名、摘要、關(guān)鍵詞的編寫質(zhì)量與編輯的素質(zhì)成正相關(guān)，因此，編輯應(yīng)具有：敬業(yè)奉獻、全心全意為讀者服務(wù)的精神，務(wù)真求實、一絲不茍的作風；深厚的學(xué)科專業(yè)知識，扎實的文字功底，較強的創(chuàng)新和信息意識等素質(zhì)。 ? 編輯的素質(zhì)必須也只有在編輯實踐中培養(yǎng)。 編輯 要積極參加編輯實踐，在實踐中學(xué)習(xí)、提高，要善于思考、善于探索、善于總結(jié)，完成從認識 → 實踐 → 再認識 → 再實踐的過程，從編輯工作的必然王國走向自由王國，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進，使自己成為科技論文編輯加工的高手。 4 小結(jié) 本講稿得到雷達學(xué)院學(xué)報編輯部同仁的大 力幫助，關(guān)鍵詞部分采用了鄧雯老師論文的主要內(nèi)容，這里一并表示感謝。 由于本人水平有限，定有錯誤和不妥之處，歡迎大家批評指正。 謝謝大家！ 感謝
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1