校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作自查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-04-30 20:02本頁(yè)面
【正文】 ，細(xì)致分析，將可能出現(xiàn)的行為暴力、語(yǔ)言暴力和心理暴力這些苗頭性問(wèn)題，一一羅列，及時(shí)整治，從源頭上杜絕校園欺凌。（ 2）開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，跟校園暴力說(shuō)“不”。班主任老師利用專(zhuān)題教育時(shí)間，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是校園暴力，通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的案例讓孩子知道校園暴力的危害。 孩子們驚訝地發(fā)現(xiàn)，原以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”，竟屬于校園暴力；除了行為暴力，原來(lái)用語(yǔ)言侮辱也屬于語(yǔ)言暴力；傷害到別人心靈的行為屬于心理暴力。通過(guò) 專(zhuān)題教育，孩子們明白了抵制校園暴力，辨別是前提。 （ 3）開(kāi)展校園欺凌心理健康活動(dòng)課。德育部安排了班隊(duì)課開(kāi)展了以“預(yù)防校園欺凌”為主題的團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)課。班主任老師擔(dān)任輔導(dǎo)老師，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)注他人；應(yīng)對(duì)暴力，臨危不亂；及時(shí)報(bào)告，以法維權(quán)。通過(guò)活動(dòng)，孩子們懂得了同學(xué)之間要交流，坦誠(chéng)相待解煩憂，要相信老師，善待同學(xué)，做遵紀(jì)守法、互助互愛(ài)的雅美好少年。 落實(shí)處置程序，做到規(guī)范有度 建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組 、后勤保障組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。 今后，我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全工作水平。
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