【正文】 是一個(gè)教訓(xùn)，你一定要深刻反思，將安全時(shí)刻銘記在心。 主持 2：嗯，吃一塹，長(zhǎng)一智，今后一定“改過自新”，希望大家監(jiān)督我；也希望同學(xué)們能從我的親身經(jīng)歷和慘痛教訓(xùn)中有所感悟、引以為戒。 主持 3：說得真好?！澳阏?qǐng)、我讓、高風(fēng)格；文明、安全、有秩序”。今天我們校園廣播的主題就是《課間十分鐘 安全記心中》。 主持 1：本期節(jié)目的目的是，讓同學(xué)理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患，樹立時(shí)時(shí)注意安全防范的安全意識(shí)和安全責(zé)任，學(xué)會(huì)過每個(gè)安全、文明、快樂的課間十分鐘。 主持 2：安全真的很重要，為了保證安全，我們下課了就在教室看書或者在座位上板板正正坐著，這樣夠安全吧？主持 3：這樣的做法可不妥，雖然很安全，但是我們的大腦沒有得到休息，會(huì)影響下一節(jié)課的聽課質(zhì)量。 主持 1：課間 10 分鐘最好到室外呼吸新鮮空氣、放松心情，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，可以選擇跳繩、踢毽子、跳橡皮筋、丟手絹等課間活動(dòng)，既安全，又可以補(bǔ)充氧氣，消除大腦疲勞，使下節(jié)課精神飽滿，精力集中。 持主持 2：嗯，課間還得要活動(dòng)一下，只是不可以進(jìn)行劇烈活動(dòng)，如追逐打鬧、上下樓梯推搡、高空扔雜物、在教室里奔 跑、打架、觸碰電器、帶危險(xiǎn)玩具回學(xué)校玩等，都是不可取的。 主持 3：下面，我們通過一首《課間安全歌》告訴大家課間十分鐘到底怎樣做，才能保安全吧。 主持 1：上下樓梯靠右走，排隊(duì)進(jìn)出有先后。 主持 22：注意間隔緊跟上，推拉擁擠摔破頭。 主持 3：同學(xué)之間不打斗，互尊互諒做朋友。 主持 1：發(fā)生矛盾不計(jì)較，趕快和好握握手。 主持 2：走廊過道拍籃球，樓上東西樓下丟，主持 3：這些事情不能做，容易砸傷掉下樓。 主持 1：無論校內(nèi)與校外，安全隱患處處有。 主持 2：不 玩危險(xiǎn)的游戲，不玩棍棒與磚頭。 主持 3：不打鬧來不攀高，不跑不跳慢步走。 主持 1：安全標(biāo)準(zhǔn)和要求，每個(gè)同學(xué)要記熟，主持 2：安全牢記在心中，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)上游。 主持 3：同學(xué)們，為了我們能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”，為了我們健康成長(zhǎng)，一定要警鐘長(zhǎng)鳴，不做危險(xiǎn)的事情，不做傷害自己和他人的事情。 主持 1：同學(xué)們，大家從自己做起。 主持 2：大家從身邊做起。 主持 3：讓安全事故遠(yuǎn)離我們。 主持 1：讓平安長(zhǎng)伴我們左右。 主持 2：讓我們共同撐起安全的保護(hù) 傘，讓課間快樂又溫暖！ （結(jié)束） 第四篇：校園主持稿 ,學(xué)校廣播臺(tái)主持稿 28 廣播稿主持詞 男：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳 。首先一起走進(jìn)“新聞天下”。 女：家事、國事、天下事，事事關(guān)心。 男：反映學(xué)校（班級(jí)）生活新動(dòng)態(tài)，宣傳學(xué)校（班級(jí)）管理新舉措，女：介紹學(xué)生事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，樹立榜樣，帶動(dòng)進(jìn)步。 男：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活 .女：用你的心去感受，用你的心去聆聽。 男：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們。 合：大家好！ 女：沙棗花廣播站又如期和您見面了。 女：我是播音員 XXX 男：我是播音員 XXX 男：今天的校園之聲廣播共分為兩個(gè)欄目：第一個(gè)欄目：《校園新聞我知道》第二個(gè)欄目：《 Doremi 音樂臺(tái)》。首先請(qǐng)欣賞《校園新聞我知道》。 結(jié)束語女：光陰似箭，日夜如梭，快樂的時(shí)光總是短暫的，男：青春的腳步總是匆匆的。 女：讓我們編制青春的陽光，做我們起飛的翅膀。 合：我們下期再見。 第五篇：校園廣播主持稿 A：采擷一縷陽光， B：編織多彩童年。 A：放飛心中夢(mèng)想， B：播撒希望明天。 A：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。感謝您收聽今日的校園廣播節(jié)目。我是今天的主持人。 B:大家好，我是主持人。 A:時(shí)間老人的步伐始終是那么匆忙，上周我們節(jié)目的聲音似乎還在耳畔縈繞，就迎來了今天的節(jié)目。今天給大家?guī)淼囊廊皇撬膫€(gè)板塊，分別是《作文百花園》，《知識(shí)小百科》，《成語故事》和《古詩詞賞欣》。 B：清新的文章是雨后的白荷，芳香四溢。靈動(dòng)的美文似歡樂的泉水，叮咚悅耳。接下來請(qǐng)欣賞由年班創(chuàng)作的作文《我的同學(xué)》。 B 朗讀《我的同同學(xué)》 A:這篇作文中的“同學(xué)”是不是讓你感覺十分親切？是不是你也有這樣的同學(xué)呢？是啊，“一切藝術(shù)作品都來源于生活”，我們的作文也是如此。好的作文總能寫出我們生活的多彩，接下來的一篇也不例外，來看看年班眼中的“家鄉(xiāng)”吧，請(qǐng)欣賞作文《我的家鄉(xiāng)》。 A 朗讀《我的家鄉(xiāng)》 B:欣賞了兩篇優(yōu)秀的作文，下面我想提出一個(gè)問題。 A：什么問題，你盡管提，我可是個(gè)萬事通呢！ B:是嗎，那我就來問問你，你知道人為什么會(huì)臉紅嗎？ A:這個(gè)么，我還，真不太知道，這個(gè)問題也太高難了。 B：不難不難，特別簡(jiǎn)單，讓我來 告訴你吧。今天的《知識(shí)小百科》，就讓我來給大家講講《人為什么會(huì)臉紅》 B 朗讀《人為什么會(huì)臉紅》。 A:原來人臉紅是這個(gè)原因啊，你說的科學(xué)知識(shí)讓我甘拜下風(fēng)，不過我接下來要考你一個(gè)成語了。 B：成語我不太擅長(zhǎng)，不過說來聽聽吧。 A:有這樣一個(gè)成語，比喻彼此都是壞家伙，沒有什么差別。請(qǐng)問你知道是什么嗎？ B：是什么呢？一路貨色？臭味相投？ A：還別說，你還知道得挺多，剛剛你說的這兩個(gè)，都是它的近義詞，這成語就是“一丘之貉”。接下來我就給你講講這成語故事吧。 A 講成語故 事《一丘之貉》（注意貉讀二聲） B:這個(gè)成語故事讓我想到了社會(huì)上的一些人，他們有的搶奪財(cái)物，有的入室盜竊，有的行騙，簡(jiǎn)直就是一丘之貉。 A:你真是學(xué)以致用，這么快就把這成語用上了，真佩服。不過我們的漢語還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡(jiǎn)單，中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，等待我們?nèi)W(xué)習(xí)的還有好多知識(shí)呢。 B:是啊，比如說古詩詞吧，就值得我們好好學(xué)習(xí)，今天就帶大家欣賞一首絕句《》，讓我們一起來體會(huì)其中的意境吧。 B 賞析古詩。 A:時(shí)間過得很快，從我們身邊悄無聲息地溜走了，今天的廣播就到這里，我們下周再見！ B：再見！