【正文】 能了解到考場(chǎng)該有的制度和對(duì)老師的尊敬。 我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象?？荚嚤緫?yīng)該以誠信為本，不作弊，自己靠平時(shí)的積累，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于考試學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)班級(jí)形象造成了一定損害，當(dāng)著兩個(gè)班級(jí)的面做出那么不理智的舉動(dòng)，我應(yīng)該去維護(hù)一個(gè)好的班級(jí)的形象而不是去破壞它！考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么原因看答案是不對(duì)的，對(duì)監(jiān)考老師不尊敬，那更是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。現(xiàn)在，我只想對(duì)我的行為做出誠懇的檢討。 我從開始就犯 下了錯(cuò)誤，走出去時(shí)的錯(cuò)誤并越加嚴(yán)重?，F(xiàn)在的我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給監(jiān)考老師，給班級(jí)，給自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。 對(duì)于 xx 老師，作為一名學(xué)生的我沒有做好自己的本職，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻為了得到更好的成績(jī)而選擇了作弊，這對(duì)老師是一種欺騙行為。并以那樣無禮的行為對(duì)待老師您。我自覺自愧不如，無言面對(duì)。而不善于表達(dá)的我，只能在 這檢討中深深的對(duì)您，說聲，“對(duì)不起， xx老師！” 自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我，我明白老師們是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。 望老師給我改過自新的機(jī)會(huì) .老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師 對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過放學(xué)在老師辦公室的談話，那句，“我也沒想到她會(huì)這樣做??”那句話，我深刻的感受到老師對(duì)我失望的心情，使我心理感到非常的愧疚，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。 我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就是做假騙人，在班上和校內(nèi)造成極壞的影響。這種行為，本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心治學(xué)的精神、違背了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。之后對(duì)趙老師的無禮，也違背了尊師重道和做一名學(xué)生的基本本職。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。 一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面 上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的 39。錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。 考試作弊，在考場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。撕試卷走人，在考場(chǎng)上更直接的造成了對(duì)老師的不尊重，給老師帶來了極大的難堪，其性質(zhì)更為嚴(yán)重。 從期末考場(chǎng)上發(fā)生的事情，我為自己所犯的錯(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。為對(duì)趙老師帶來的不敬而道 N 個(gè)的歉意。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。我知道，造成如此大的錯(cuò)誤，我必須要承擔(dān)起責(zé)任，尤其是作為在重點(diǎn)中職校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù) 不可推卸的主要責(zé)任。 我真誠地接受批評(píng)，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步，深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，相信我以后能不在犯出同樣低級(jí)的錯(cuò)誤。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。我也將以我以后的表現(xiàn)給老師看到我思想上真正的覺悟！ 望請(qǐng)老師對(duì)我的問題酌情處理！ 檢討人： 20xx年 xx 月 xx日 高中生考試作弊檢討書 9 尊敬的老師： 您好！ 我沒有在假期里面認(rèn)真的去把網(wǎng)課給上好，導(dǎo)致自己對(duì)于開學(xué)的考試也是很沒有信心，覺得會(huì)考砸，所以就采用了作弊的方式，想要拿到好的分?jǐn)?shù)，我這樣的行為是很不好的，我也是要認(rèn)真的來檢討。 這次開學(xué)很遲，我們也是在家里上網(wǎng)課，也是不會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，但是也是由于沒有老師一直的監(jiān)督，我也是松懈了，父母也是要去上班，家里也是只有我一個(gè)人，上課的時(shí)候，雖然開著視頻看老師講課，但是我自己也是會(huì)發(fā)呆，吃東西，上課的時(shí)間沒有認(rèn)真的去學(xué)好，也是導(dǎo)致我這次考試，信心不足，覺得自己肯定不會(huì)考好的，所以我也是抄了一些公式和可能的 答案來到考場(chǎng)，考試的時(shí)候，我也是發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)點(diǎn)，我并沒有那么的熟悉，雖然學(xué)過了，但是卻沒辦法把題目好好的做下來，所以我也是拿出小紙條，而我的行為也是被監(jiān)考的老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，而且制止了，而今成績(jī)出來，我也是看到，的確很糟糕。 但是更糟糕的是，我作弊的行為，更是不應(yīng)該，成績(jī)不好，可以及時(shí)的去補(bǔ)救，只要自己以后認(rèn)真的去學(xué)就好了，但是作弊的這種行為卻是非常不好的，如果養(yǎng)成了習(xí)慣，就會(huì)覺得反正可以作弊拿到的成績(jī)，那么就不會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)了，也是會(huì)導(dǎo)致自己成績(jī)?cè)絹碓讲畹模蠋熂皶r(shí)的發(fā)現(xiàn)，也是讓我明白，這種行為是 不可取，并且也是被老師禁止的，雖然從小也是知道作弊不對(duì)，只是這一次真的不希望自己考得那么糟糕，但也是由于我沒學(xué)習(xí)好的原因，如果當(dāng)初在家里的時(shí)候，能認(rèn)真的來學(xué)習(xí)，把課本的知識(shí)給學(xué)到，考試的時(shí)候自然也是不會(huì)擔(dān)心那么多了，而是會(huì)認(rèn)真的考好，即使成績(jī)沒那么的理想，那也是自己真實(shí)的一個(gè)水平，而不是虛假的。 老師，作弊的事情，我也是意識(shí)到錯(cuò)誤，也是保證以后不會(huì)再犯了，會(huì)認(rèn)真的去把知識(shí)學(xué)好了的，回到學(xué)校，我也是會(huì)在老師的監(jiān)督下，搞好學(xué)習(xí)，也是以后要逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的一個(gè)習(xí)慣，讓自己能即使沒老師監(jiān)督也是認(rèn)真的學(xué)，那 樣成績(jī)也是更加容易去提升，能讓自己有更多的收獲，老師，我也是會(huì)爭(zhēng)取在下次的考試?yán)锩?，去盡力的考好，展現(xiàn)出自己的真實(shí)水平，而不會(huì)再作弊了。 此致 敬禮！ 檢討人： xxx 20xx年 x 月 x 日 高中生考試作弊檢討書 10 尊敬的老師： 您好！ 針對(duì)此次我的考試作弊，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，從小學(xué)到大，老師就教導(dǎo)孩子們考試不能作弊哦。其實(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大壞人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中， 摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 下面讓我們跟著時(shí)間的腳步，追溯下那失去的可惡時(shí)光！當(dāng)窗外的鳥兒正自由的飛翔，當(dāng)小草正郁郁蔥蔥的成長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們正啃著筆左思右想時(shí)，你知道我在干嘛嗎？作弊呀！自認(rèn)聰明的我早在八百年前就已把復(fù)習(xí)資料塞到衣服內(nèi)部，三張卷子兩張草稿紙發(fā)下后，就鬼使神差的夾到卷子內(nèi)，然后開始奮筆疾書。然而，上帝總是在我最傷心難過的時(shí)候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉(zhuǎn)而不對(duì)勁，她盯著我試卷看，沒辦法。我一道題都還沒看呀！她就一臉狐疑地把卷子拿 起來看。這么厚不被查到才怪。全場(chǎng)爆笑。這便是我作案的全過程。 如今的我，實(shí)在是要多愧疚有多愧疚，要多后會(huì)有多后悔。中國雖然文字這么多，但仍舊無法表達(dá)此時(shí)此刻我的心情是如何此起彼伏的。 在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)肅的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)學(xué)生正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的考核方式，這將是我一生的損失，也是因?yàn)槲仪啻郝飞系囊淮伍_小差，更是我成長(zhǎng)路上的一次教訓(xùn)，因?yàn)槲也还鈧α宋易约?，還傷了爸爸媽媽的一片苦心！我知道自己錯(cuò)了，錯(cuò)得那樣的無知，也錯(cuò)得 那樣的令人恥笑。 一切的一切都是我對(duì)作弊考試的僥幸心理，真是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)啊。 都說浪子回頭金不換，我雖然犯下了極為嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但希望老師能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我來改正我所犯下的滔天大罪，賜予我重生吧！正所謂知錯(cuò)能改，善莫大焉，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤，希望大家能夠幫助誠心悔改的我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正！做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人！ 據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施： 按照老師要求寫保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的 錯(cuò)誤根源進(jìn)行整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期中考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日