【正文】 分發(fā)揮學(xué)生的智慧和潛力，同時也有助 于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而教師要引導(dǎo)小學(xué)生掌握寫作業(yè)的正確方法。 1)先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。 2)仔細(xì)審題，即了解題意，明確習(xí)題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在，做到心中有數(shù)。 3)認(rèn)真表述，即思路清晰，表述確切，書寫規(guī)范，答案準(zhǔn)確，干凈利落。 (4)細(xì)心檢查，即根據(jù)習(xí)題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正 。同時，對教師的批改、批語要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷 提高。 第四篇：小學(xué)學(xué)校期末復(fù)習(xí)工作計(jì)劃 楊灘小學(xué) 20212021學(xué)年第一學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃及措施 教 導(dǎo) 處 期末復(fù)習(xí)工作即將開始，為了進(jìn)一步提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性，本著對學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，特制定出我校復(fù)習(xí)計(jì)劃。 一、學(xué)校工作措施： 組織教師交流研討語、數(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語、數(shù)、英 新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學(xué)計(jì)劃，分析學(xué)生知識現(xiàn)狀，認(rèn)真制定好各科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，調(diào)研復(fù)習(xí)課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給與指導(dǎo)。 集中時間統(tǒng)一復(fù)習(xí)。學(xué)校安排復(fù)習(xí)課表，集中復(fù)習(xí)，時間大約為 20 天即由 12月 15 元月 9日。 抽查復(fù)習(xí)效果。學(xué)校對個別年級科目進(jìn)行抽測，了解學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，力爭全體學(xué)生均衡發(fā)展。 組織各班主任對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動員，指導(dǎo)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)。 二、復(fù)習(xí)建議與要求 要求教師上好復(fù)習(xí)課。 復(fù)習(xí)課不能都上成練習(xí)課、評講課，防止兩個傾向：①教師講過多，一個問題反復(fù)強(qiáng)化，從應(yīng)試角度出發(fā)。②教師整節(jié)課做提綱，然后對結(jié)果，最后評講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量避免枯燥無味的復(fù)習(xí)。 認(rèn)真寫好復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)，要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，備課時要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來存在的主要的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，把握本冊教材內(nèi)容要求，對照課標(biāo)中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容。 復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要求： ①認(rèn)知目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)針對性強(qiáng)。 ②重點(diǎn) 突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。 ③突出學(xué)生主體，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。 ④指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合） ⑤講練結(jié)合、解疑釋難（博覽 —— 篩選 —— 創(chuàng)新⑥） 要講究復(fù)習(xí)方法，避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習(xí)以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，要求學(xué)生做到會寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學(xué)生完成時間為準(zhǔn)，語、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好，不要轉(zhuǎn)嫁壓力負(fù)擔(dān)。中午要讓學(xué)生有休息時間，不打疲勞 戰(zhàn)，要提高效率。 對不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點(diǎn)要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。 復(fù)習(xí)中要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要及時批改，課后個別輔導(dǎo)，多鼓勵、多表揚(yáng)，要嚴(yán)愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機(jī)會讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。 各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時間，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、采取幾項(xiàng)有力措施： 各教師制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，同教研組教師一周必須交流一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 教研組組長要組織上好復(fù)習(xí)課，并進(jìn)行深入研究。 教導(dǎo)處認(rèn)真組織好期末評價工作。在學(xué)校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補(bǔ)短，鞏固復(fù)習(xí)成果。 校長不定期對教師復(fù)習(xí)情況抽查，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 做好后勤保障。為師生處設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。 “布置工作 +不落實(shí) =零”警示就在身邊。我們會嚴(yán)格按照上述安排有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績，給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會一個滿意的匯報。 2021年 12 月 15日 第五篇：小學(xué)學(xué)校期末復(fù)習(xí)工作計(jì)劃 小學(xué) 20212021學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校期末復(fù)習(xí)工作計(jì)劃 期末復(fù)習(xí)工作即將開始，為了進(jìn)一步提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性，本著對學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，特制定出我校復(fù)習(xí)計(jì)劃。 一、學(xué)校工作措施： 組織教師交流研討語、數(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語、數(shù)新課標(biāo)的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學(xué)計(jì)劃，分析學(xué)生知識現(xiàn)狀，認(rèn)真制定好各科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，調(diào)研復(fù)習(xí)課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給與指導(dǎo)。 集中時間統(tǒng)一復(fù)習(xí)。學(xué)校安排復(fù)習(xí)課表，集中復(fù)習(xí)，時間大約為 10 天，即由 12 月 26 日至元月 9日。 抽查復(fù)習(xí)效果。學(xué)校對個別年級科目進(jìn)行抽測，了解學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，力爭全體學(xué)生均衡發(fā)展。 組織各班主任對學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)動員，指導(dǎo)學(xué)生搞好期末復(fù)習(xí)。 二、復(fù)習(xí)建議與要求 要求教師上好復(fù)習(xí)課。 復(fù)習(xí)課不能都上成練習(xí)課、評講課，防止兩個傾向：①教師講過多，一個問題反復(fù)強(qiáng)化，從應(yīng)試角度出發(fā)。②教師整節(jié)課做提綱，然后對結(jié)果，最后評講一下。不要冷飯重抄，要抓住知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量避免枯燥無味的復(fù)習(xí)。 認(rèn)真寫好復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)，要站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，備課時要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來存在的主要的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，把握本冊教材內(nèi)容要求，對照課標(biāo)中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容。 復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要求： ①認(rèn)知目標(biāo)明確，復(fù)習(xí)針對性強(qiáng)。 ②重點(diǎn) 突出、容量適中、節(jié)奏恰當(dāng)。 ③突出學(xué)生主體，指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法。 ④指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識舉一反三，延伸拓展（交叉滲透綜合） ⑤講練結(jié)合、解疑釋難（博覽 —— 篩選 —— 創(chuàng)新⑥） 要講究復(fù)習(xí)方法，避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習(xí)以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，要求學(xué)生做到會寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學(xué)生完成時間為準(zhǔn)，語、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好，不要轉(zhuǎn)嫁壓力負(fù)擔(dān)。中午要讓學(xué)生有休息時間，不打疲勞 戰(zhàn)，要提高效率。 對不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點(diǎn)要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。 復(fù)習(xí)中要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要及時批改，課后個別輔導(dǎo)，多鼓勵、多表揚(yáng)，要嚴(yán)愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機(jī)會讓學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)生自信心。 各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時間，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、采取幾項(xiàng)有力措施： 各教師制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，同教研組教師一周必須交流一次復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 教研組組長要組織上好復(fù)習(xí)課，并進(jìn)行深入研究。 教導(dǎo)處認(rèn)真組織好期末評價工作。在學(xué)校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補(bǔ)短，鞏固復(fù)習(xí)成果。 校長不定期對教師復(fù)習(xí)情況抽查，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 做好后勤保障。為師生處設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)環(huán)境。 “布置工作 +不落實(shí) =零”警示就在身邊。我們會嚴(yán)格按照上述安排有序進(jìn)行復(fù)習(xí)。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績，給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會一個滿意的匯報。