【正文】 講文明講禮貌等等。 A:同學(xué)們，仔細(xì)想想你有沒有做到這些呀？ B:你書寫的字如果像蚯蚓爬行，會耽誤老師的很多時間的噢！合：同學(xué)們，現(xiàn)在讓 我們大聲對老師說一句“老師您辛苦了！” A：今天有哪些同學(xué)會帶給我們精彩的節(jié)目呢？答案馬上揭曉，首先有請同學(xué)。 B：好，現(xiàn)在有請同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。 （表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！ A：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評環(huán)節(jié)吧 !B：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！精彩明天繼續(xù)！趙逸然課前三分鐘主持詞（周二） A：父母是我們一生都不會更換的老師 B：今天我們的話題就是感恩父母 A:家 ,是我們成長的港灣、歡 樂的源泉 。B：家 ,烙印著我們童年多少回憶 ,洋溢著父母多少關(guān)愛。 A:父母把你從熟睡中喚醒，你該不該沖他們發(fā)脾氣？ B:父母催促你洗漱、吃飯、寫作業(yè)時，你該不該生氣？A:從今天開始你要感謝父母的每一聲催促與呼喚 B:從現(xiàn)在開始你要感謝父母為你準(zhǔn)備的第一頓飯菜 A:在他們勞累以后遞上一杯熱茶，給他們?nèi)嘁蝗嗄_，捏一捏肩 B:盡量幫忙做一做力所能及的家務(wù)，讓他們少累點(diǎn)。 A：今天有哪些同學(xué)會帶給我們精彩的節(jié)目呢？答案馬上揭曉，首先有請同學(xué)。 B：好，現(xiàn)在有請同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。 （表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！ A：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評環(huán)節(jié)吧 !B：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！精彩明天繼續(xù)！趙逸然課前三分鐘主持詞（周三） A：走進(jìn) 3 班這個集體，讓我們由陌生變的熟悉 B：今天我們的話題就是感恩朋友 A:俗話說：一根筷子容易折，一把筷子難折斷 B：讓我們團(tuán)結(jié)一心，為這個班集體增光添彩 A：俗話說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園 B：讓我們同學(xué)們互相幫助，共同成長進(jìn)步 A:有時間的朋友可以參加每周六上午的人工湖誦讀活動 B:不但增進(jìn)了我們的友誼，還有助于增長我們的知識 A:有時間的朋友可以參加每周日下午賽馬場的集體活動 B:不但增強(qiáng)了我們的體魄，還讓我們掌握了很多新技能 A:從今天開始，同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心、幫助每個同學(xué) B:從現(xiàn)在開始，同學(xué)們要做到贊美、欣賞每個朋友 A：今天有哪些同學(xué)會帶給我們精彩的節(jié)目呢？首先有請同學(xué)。 B：好，現(xiàn)在有請同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。 （表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！ A：我看到許 多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評環(huán)節(jié)吧 !B：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！精彩明天繼續(xù)！趙逸然課前三分鐘主持詞（周四） A：烏審旗第一實驗小學(xué)這個名字相信大家都不陌生 B：今天是感恩節(jié)，我們的話題就是感恩校園 A:讓我們用一顆感恩之心，愛校如家 B：在學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè) A：尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)是感恩 B：看見學(xué)校水龍頭開著主動關(guān)上，有人破壞校園設(shè)施你大膽制止是感恩 A:在校外，愛護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，時刻牢記我是第一實驗小學(xué)的一員 B:遵守交通規(guī)則，言談舉止文明有禮，公共場所不隨地亂扔?xùn)|西是感恩 A：今天有哪些同學(xué)會帶給我們精彩的節(jié)目呢？首先有請同學(xué)。 B：好，現(xiàn)在有請同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。 （表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！ A：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評環(huán)節(jié)吧 !B：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！精彩明天繼續(xù)！趙逸然課前三分鐘主持詞（周五） A：我們生活在 13億人口的央央大國，生長在綠色烏審的藍(lán)天下 B： 今天我們的話題就是感恩社會 A:革命先烈用他們的血肉之軀換來了新中國，換來今天的和平 B：老師讓我們學(xué)習(xí)到了文化知識，豐富了我們的認(rèn)知 A：父母無微不至地照顧好我們的日常生活 B：農(nóng)民伯伯用他們辛勤的汗水讓我們能可以吃到可口的飯菜 A:交警、公安叔叔不辭辛勞地維護(hù)著秩序和安寧 B:清潔工人風(fēng)雨無阻的穿梭在大街小巷打掃衛(wèi)生 A:為了我們今天的幸福生活，多少人都在忙碌奔波？ B:珍惜糧食、不隨地亂扔垃圾、走人行道、不闖紅燈，同學(xué)們你們做到了嗎？ A：今天有哪些同學(xué)會帶給我們精彩的節(jié)目呢？首 先有請同學(xué)。 B：好，現(xiàn)在有請同學(xué)接著為大家表演節(jié)目。 （表演結(jié)束后）同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲對兩位同學(xué)的精彩表演表示感謝吧！ A：我看到許多同學(xué)想要發(fā)表自己的意見呢，趕快讓我們進(jìn)入點(diǎn)評環(huán)節(jié)吧 !B：小朋友們，今天的課前三分鐘又要和大家說再見啦！ 第五篇：朗誦主持詞 合：：老師們，同學(xué)們，你們好 ! 男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠 女：詩歌是我國的文明的精神支柱 男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。 女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。 男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。 女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激 情， 男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。 女：陳捷，你知道嗎 ?詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。 女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。 男：讓我閃一直來感受吧。 男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了 這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。 女：的確，接下來，陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學(xué)將描寫春夏秋冬的四首詩結(jié)合在了一起，讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。有請 女：多美的意境啊 !四季真美好我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。 男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》 女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法 !我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和 諧啊 ! 男：對 !現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、 闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧 ! 女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》 男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明 ! 女：對啊 !友誼是珍貴的，我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。接下來，請梁倩雯，劉興禺，周芷晴朗誦《太陽的話》 女：好可愛的太陽啊 !相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。 男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎 ?有請徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。 女：詩歌，讓我們陶醉 男：詩歌，讓我們震撼 合：詩歌，讓我們思想升華 男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩 男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力 女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好 男：讓我們在詩海拾貝 女：讓我們步入詩歌的殿堂 男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長 女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會 男：謝謝大家