【正文】 **年的教學(xué)，工作期間我先后在 xx 小學(xué)， xx 尚德中學(xué)， xx 東鵝小學(xué)支教， xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)， xx 鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任教，分別擔(dān)任過中學(xué)語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學(xué)各個(gè)科目的教學(xué)工作，做了八年的班主任。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，有了更多的熱情， 更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我在尚德中學(xué)任教六年，東鵝小學(xué)支教三年，鵝小兩年， xx 二中一學(xué)期。我所帶領(lǐng)的班級(jí)，基本上都是內(nèi)宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI(lǐng)著他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。并多次參加校內(nèi)外的各種演出和競(jìng)賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)民族班的教育教學(xué)工作，根據(jù)民族班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了符合他們的教育教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中做到因材施教，因班施教。民族班學(xué)生家庭都普遍遠(yuǎn)，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百 多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點(diǎn)溫暖。晚上加了兩個(gè)多月的班，編排了一個(gè)具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實(shí)際生活為素材，主要表現(xiàn)農(nóng)村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽光下快樂成長的主題。 20**年秋季學(xué)期，由于民族班搬遷到 xx 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我的工作也有了變動(dòng)。我擔(dān)任了 xx 鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級(jí)體育教學(xué)工作，三年級(jí)音樂，四年級(jí)英語 10 個(gè)班的教學(xué)工作。我教孩子們做武術(shù)操，跳健美舞。從 2021 年 2 月份開始，我在 xx 管理區(qū) xx 鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任教。認(rèn)真的工 作，教書與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識(shí)，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國學(xué)精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師?，F(xiàn)在又回到了 xx 小學(xué)，任一年級(jí)班主任和語文教學(xué)工作。 三、優(yōu)異的工作成績 由于我對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級(jí)各班級(jí)各方面都走在同年級(jí)之首 。安全衛(wèi)生、讀書活動(dòng)，各種比賽均獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很快樂。另外我還參與了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，參加了 xx 區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比， xx 區(qū)的教師技能競(jìng)技大賽，教育局音樂匯報(bào)課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內(nèi)外的多次公開課，及參與了校內(nèi)外的多次大型公開演出比賽活動(dòng)。多次獲得校級(jí)，區(qū)級(jí)的一二等獎(jiǎng)。 12 年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。 四、履行職責(zé) 在任職期間，我遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，處處做神圣表率， 忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。 五 .待提高問題 由于本人近段時(shí)間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請(qǐng)了病假，如果影響了學(xué)校的工作，也實(shí)屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學(xué)和高年級(jí)的教育教學(xué)工作，本學(xué)期教的是一年級(jí)的小朋友，對(duì)低年級(jí)的語文教學(xué)還不是很擅長，雖然對(duì)他們傾注了很多的關(guān)愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對(duì)低年級(jí)的教學(xué)在方法上多加學(xué)習(xí)和改進(jìn)。 一分耕耘，一分收獲。在這 12 年工作生活中，我?guī)е⒆觽?在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會(huì)加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績。 第五篇：教師履職總結(jié) 業(yè)務(wù)自傳 縣鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 年月日 業(yè) 務(wù) 自 傳 縣鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) ，女，漢族，省縣人，一九七三年六月五日生。一九九八年七月畢業(yè)于師范高等?？茖W(xué)校物理系，同年七月參加教育教學(xué)實(shí)踐工作。二ΟΟ一年十一月取得中學(xué)二級(jí)教師資格，并于二ΟΟ一年十一月開始履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)，至今已履職六年零六個(gè)月。二ΟΟ一年十二月取得《中華人民共和國教師資格證書》，現(xiàn)在縣鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任初二年級(jí)物理教學(xué)工作。 本人自履行中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來，恪盡職守，教書育人，為人師表，二ΟΟ二年至二ΟΟ六學(xué)年履職考核均為稱職，二ΟΟ七學(xué)履職考核為優(yōu)秀。履職期間，積極參加 繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，共計(jì)取得 37 學(xué)分。 工作以來，本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論及實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。學(xué)習(xí)和貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策，政治和行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。能自覺遵守國家法律、法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德，工作上認(rèn)真、主動(dòng)、積極，能團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，也能同其他同志協(xié)作把工作搞好， － 1－正確處理教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系。能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)能力，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生 嚴(yán)格熱情，管教管道，能以人民教師的良好形象影響教育學(xué)生，具備較好的師德和為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，作風(fēng)正派，為人師表，處世剛直方正，有較高的教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)水平。 六年多的履職，我在教育教學(xué)中取得了可喜的成績，同時(shí)也得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可。 首先，科任教師的教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的基層組織。學(xué)校的教學(xué)、思想政治教育、生產(chǎn)勞動(dòng)以及課外活動(dòng)，主要是以班級(jí)為單位進(jìn)行的?？迫谓處熓前嗉逃吆蛥⑴c者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的助手和輔助力量，科任教師工作的好壞，直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)學(xué)科教學(xué)的成敗。 二ΟΟ二年至二ΟΟ五年期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次將基礎(chǔ)差的班級(jí)交給我。二ΟΟ五年十二月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初二年級(jí)物理基礎(chǔ)較差的 122班、 123 班、 124 班交給了我，擔(dān)任物理教學(xué)工作，面對(duì)年級(jí)倒數(shù)第一的局面，我沒有退縮，也沒有絲毫怨言，勇敢地挑起了這一重?fù)?dān)，并采取了以下措施： 一、了解和研究學(xué)生，從思想政治、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格特征、才能與特長等方面逐步了解了班級(jí)上的學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生認(rèn)為自己基礎(chǔ)太差，對(duì)知識(shí)體系的掌握基本都不牢固，與其他班級(jí)相比平均分相差較大，尤其是 124 班，與最好的班級(jí)相比， 相差達(dá)到 17 分。大部分學(xué)生對(duì)前途感到一片茫然， － 2－認(rèn)為無法趕上其他班級(jí)。為此，我做了這樣一些事： 班級(jí)共同奮斗目標(biāo)，即在第一學(xué)期期末考試中爭(zhēng)取甩掉倒數(shù)的帽子，到學(xué)年末爭(zhēng)取進(jìn)入年級(jí)中上水平。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我經(jīng)常檢查和督促學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步時(shí)，肯定學(xué)生成績，及時(shí)給予表揚(yáng)，提出下一目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn)。 ，我深深知道，一個(gè)班級(jí)要想取得進(jìn)步與成績，必須有一批學(xué)習(xí)積極的學(xué)生，來影響和帶動(dòng)全班同學(xué)為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。對(duì)于班級(jí)中的積極 分子，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們大膽工作，耐心幫助他們把學(xué)習(xí)搞好，維護(hù)他們的威信，對(duì)他們?nèi)〉玫某煽兘o予充分的肯定。這樣做到以“點(diǎn)”帶動(dòng)“面”，一大批學(xué)習(xí)紀(jì)律、活動(dòng)的積極分子被培養(yǎng)出來，學(xué)風(fēng)逐漸有了好轉(zhuǎn)。 ，根據(jù)學(xué)生的具體情況，具體到某一章節(jié)的知識(shí)，幫助學(xué)生做好知識(shí)體系的聯(lián)系、難點(diǎn)的突破，并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，限期趕上好的同學(xué)，對(duì)于差生，我采取“反復(fù)抓，抓反復(fù)”的方法，“導(dǎo)之以行，持之以恒”，正確對(duì)待他們?cè)谵D(zhuǎn)變過程中的反復(fù)，尊重他們、信賴他們、鼓勵(lì)他們，使差生在思想上、學(xué)習(xí)上有明顯的進(jìn)步。這樣下來，各班成績都 有大幅度的提高，到學(xué)年末， 122 班全級(jí)第二名， 123 班全級(jí)第三名， 124班與全級(jí)第一名相比，平均分相差不到 4 分，到 2021 年中考時(shí)，所任班級(jí)平均分居全級(jí)第二。 六年零六個(gè)月的履職，每接手一個(gè)班，我都能針對(duì)班級(jí)的具體情況認(rèn)真分析研究，因材施教，學(xué)年末統(tǒng)測(cè)，班級(jí)考分均在本 － 3－校同級(jí)名列前茅。 其次，學(xué)校是培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，教學(xué)則是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才的主要途徑。通過教學(xué)，教師把文化科學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，使學(xué)生成為全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，教師在教學(xué)工作中起主導(dǎo)作用，要把 工作做好，教師就必須有較高的文化水平和授課藝術(shù)。履職六年多時(shí)間，面對(duì)考試壓力，面對(duì)學(xué)生實(shí)際，我是這樣做的： 一、備好課。在每一節(jié)課之前，我總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教科書，并閱讀整理有關(guān)參考資料，對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚，熟悉并能夠運(yùn)用自如，再者了解學(xué)生原有的知識(shí)、技能的質(zhì)量，了解學(xué)生的興趣愛好及需要，了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“因材備課”，分別對(duì)待，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。除此之外，我還認(rèn)真考慮教法，針對(duì)不同章節(jié)、不同知識(shí)點(diǎn)確定相應(yīng)的教學(xué)方法。 二、上好課。要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須 上好每一節(jié)課。首先，每節(jié)課都應(yīng)有明確的教學(xué)目的，教師和學(xué)生的活動(dòng)都應(yīng)圍繞著教學(xué)目的進(jìn)行。其次，我還注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)進(jìn)程中的每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好課堂演示實(shí)驗(yàn)，以便集中學(xué)生的注意力，從視、聽兩個(gè)方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。安排適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生在視、聽的基礎(chǔ)上親自動(dòng)手做，從實(shí)驗(yàn)的過程中加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。再次，安排好課堂練習(xí)，注意課堂“容量”，使課堂井井有條，秩序良好，有較濃厚 － 4－的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，收效也是較為明顯的。 三、認(rèn)真批改學(xué)生作用。這幾年來，學(xué)生作業(yè) 的批改我基本上采用全批全改的方法。這樣我不僅可以準(zhǔn)確了解到學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的數(shù)量和性質(zhì)，也能及時(shí)分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，到上課時(shí)改進(jìn)教學(xué)，做到及時(shí)查缺補(bǔ)漏，不斷完善教學(xué)內(nèi)容，做到及時(shí)解決問題，減少學(xué)生知識(shí)面上的缺陷。對(duì)個(gè)別學(xué)生根據(jù)作業(yè)情況，有針對(duì)地輔導(dǎo)，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上“更上一層樓”。 四、認(rèn)真進(jìn)行課外輔導(dǎo)。主要是利用課余時(shí)間和晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，給基礎(chǔ)差的學(xué)生講方法、講訣竅，這樣使學(xué)生既掌握了知識(shí)，也增加了師生感情，師生關(guān)系在輔導(dǎo)中越來越融洽，學(xué)生也逐漸對(duì)我有了 信心。 五、組織好單元測(cè)驗(yàn)和階段性測(cè)驗(yàn)。查缺補(bǔ)漏是測(cè)驗(yàn)的目的，通過測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)中加以改進(jìn)，不斷完善教學(xué)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教學(xué)工作中，我總是抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，履職六年多，我教的班級(jí)基本都取得了較好的成績，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行、社會(huì)的認(rèn)可。“一分耕耘，一分收獲?！敝挥行燎诘母冻霾艜?huì)有豐厚的精神回報(bào)。一九九八至一九九九學(xué)年，獲教育局教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核優(yōu)秀獎(jiǎng)；二ΟΟ二年三月獲沙龍鄉(xiāng)“說課”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)?，F(xiàn)任我校初二年級(jí)物理教學(xué)，二ΟΟ七至二 ΟΟ八學(xué)，上學(xué)期 － 5－期末統(tǒng)測(cè)全縣第一名。 履職六年多，教學(xué)工作上我舍得出力、舍得花時(shí)間，功夫不負(fù)苦心人，我取了讓領(lǐng)導(dǎo)和同行認(rèn)可的成績。教學(xué)工作成績的取得與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，有了他們的信任和支持，我才能放開手腳去干，也才會(huì)有成績的取得。今后，我一定不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新、補(bǔ)充和完善自己的文化素養(yǎng)，認(rèn)真鉆研教學(xué)方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，在“三個(gè)代表”、“八榮八恥”重要思想的指導(dǎo)下，使自己早日成為一個(gè)成熟、優(yōu)秀的教育工作者，為祖國、為人民、為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的 畢業(yè)精力！ 年月日 － 6－