【正文】 ，卻從來不見你有一絲一毫的怨言。 我愛您，親愛的媽媽。明天就是母 親節(jié)了，女兒心中有太多的感激和祝福，千言萬語就匯成這句：親愛的媽媽，祝您母親節(jié)快樂！永遠快樂！ 小學(xué)的小學(xué)作文 700 字篇 8 小胖經(jīng)常在我和小朋友面前炫耀他的飛機。寒假里，禁不住我的再三祈求，媽媽終于也給我買了一架遙控飛機。它好像是世界上最先進的飛機，制作精美，外形華麗。別說控制它了，就是看一看都喜歡。我迫不及待地拆開包裝，卻發(fā)現(xiàn)好幾包整整齊齊的零件，有馬達、起落架、螺旋槳、充電電池，還有各種型號的螺絲釘、線路板。媽媽說：“這架飛機得我自己動手制作，我必須仔細閱讀說明書，拼裝過程不準(zhǔn)出任何差錯 ?！蔽乙庾R到，媽媽是有意地培養(yǎng)我耐心細致的做事態(tài)度。因為我平時作業(yè)容易犯馬虎的毛病。這一次，我堅信自己親手制作的飛機不會出錯。于是，我充滿信心地答應(yīng)了。 我把零件包依次擺在地板上。按照說明書上的指導(dǎo)：先把機身框架與起落架用螺絲固定好，旋緊螺帽，再把主旋翼與兩個動力齒輪連接再一起。接著，把機尾與機身連在一起，這樣，飛機基本成型了。飛機的“大腦”（無線電接收器）與“心臟”（馬達）是拼裝的難點。拿著這兩個東西，心里緊張又激動，我的手不禁有些顫抖，左手緊握螺絲刀，右手托著馬達，像工兵排地雷一樣，小心翼翼地對 準(zhǔn)螺孔，把螺釘旋進馬達的電機罩里，把馬達固定好。然后，要連接線路，這是最激動人心的環(huán)節(jié)，線路好比人的血管，只要有一條線路斷裂，飛機就無法飛行。我絲毫不敢馬虎，按照說明書上的描寫，把藍線與藍線接好，紅線配上紅線接好?！耙痪€不差”地連接完畢。套上外殼，飛機拼裝大功告成了！我直起發(fā)酸的腰，抬起發(fā)麻的腿，一看時間，足足花了三個多小時才拼完飛機。我抱起飛機，拿起遙控器，像箭一般沖向草坪。 放下飛機，我拉出遙控發(fā)射桿，開始向飛機發(fā)號施令，可是飛機一動也不動。我感到六神無主。一直在旁觀看的媽媽走過來，拿起飛機仔細 看了一下，說：“你這個小馬虎，竟然連開關(guān)都沒開。”我的心情立刻平靜下來，打開開關(guān)，再一次給飛機下“命令”。飛機轉(zhuǎn)動螺旋槳，越來越快，發(fā)出像 F1 賽車開動的聲音，抬起機尾，傾斜著身子，冉冉地飛上天空。 看似簡單的飛機，其實隱藏著很多的奧秘。通過自己動手制作，我成功地使飛機飛上蔚藍的天空。這件事真令我難忘??！ 小學(xué)的小學(xué)作文 700 字篇 9 在浩瀚繁亢的音海中，有個旋律深入我心。它沒有搖滾的桀驁，沒有琴曲的輕緩，也沒有民謠的高亢響亮，卻讓我如此地記憶猶新。 —— 題記 風(fēng)踮著腳尖 經(jīng)過，穿過行人的袖間，拂過他們的衣擺。我遠遠就聽見了那個熟悉的旋律，心中的思緒就像雨天的井水那樣慢慢溢出 張雨生那首《我的未來不是夢》簡簡單單，很通俗很淳樸?？赡欠N味道，卻是如今多少華麗的編曲也無法匹敵的。 我第一次聽到這首歌時，是在班級組織的一次小組知識競賽后，那時的我內(nèi)心充斥著挫敗的沮喪?！熬褪悄阃衔覀兘M后腿！你說你這題要能答對總分就是我們最高啦！”面前的女生一臉惋惜，音色稚嫩聲調(diào)高昂?！拔?，我?可是真的?不記得答案了?！蔽揖o緊攥著衣角，沒想到它已經(jīng)布滿了細密的褶皺?！吧賮砹?！你就是笨！你看你什么都學(xué)不好??”她一下子又趾高氣揚起來，咄咄逼人壓根沒考慮我的感受?！澳阍趺催@樣呢？我是真的不清楚那道題的答案嘛！又不是故意的?！蔽覞q紅了臉，一半羞愧一半憤怒。丟下這句話后，我狂奔出教室，沒再聽她接下去的言論。 誰能理解那種眾矢之的的傷心呢！為什么他們不鼓勵我！反而一個勁把責(zé)任推脫到我身上！我努力克制著胃里的反感，鼻尖酸酸的。當(dāng)我一臉沮喪地走在回家的路上時，無意間聽到路旁的一間小音響店里傳來動聽的歌聲：“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動 ，我的未來不是夢??”張雨生清澈的嗓音征服了我，我默默的站在那兒聽完了整首，感覺似乎有力量正流回我的身體，心中的斗志正被火苗點燃??后來啊，那個自卑內(nèi)向的我愈行愈遠，不能說一首歌完全改變了我，但是振奮和“”絕對有的。我的童年一直有這首歌的陪伴，母親的手機鈴聲是此，甚至床頭的鬧鐘都被換成了這首歌。我的未來不是夢！我的童年被一首勵志的歌鼓舞著，它牽引我翻越困難與險阻。 如今，這首歌已經(jīng)成為經(jīng)典，說實話我也很久沒聽了?？僧?dāng)又一個暖冬來臨，又一次邂逅于它，內(nèi)心還是無限的欣喜?！段业奈磥聿皇菈簟返男稍陔娨暀C 里緩緩流淌，童年那些事，在陽光下閃光，在我心里閃光。感謝你陪伴著我的童年，賜予我精神與力量。 20xx 年張國榮眼鏡杯校園創(chuàng)新作文大賽小學(xué)組二等獎 小學(xué)的小學(xué)作文 700 字篇 10 20xx 年 5 月 12 日，在汶川發(fā)生了特大地震，就連我們綿陽也有強烈震感。剎那間房屋倒塌，許多人受到傷害。 那天下午，我們正在上第一節(jié)課。突然間，房屋開始搖晃，王老師馬上停止講課。我們還沒有反應(yīng)過來是怎么回事，王老師朝外看了一眼，便大聲喊到：“同學(xué)們，快，有秩序地朝樓下跑！”有人聽了急忙收拾書包，有人聽了急忙跑去開門，有人聽了急忙拉著自己的朋友一起跑 .我們跑下樓時地面還在不停地搖晃，都快把我給搖絆倒了，我急忙朝草坪上跑去，剛到草坪上就聽見了哭聲 .我本來沒有哭的，聽見他們說到親人時，我馬上想到婆婆和大娘都住在山上，萬一??我就忍不住哇哇大哭起來。王老師叫我們圍坐在一起，給我們講起地震知識來。 ??！“ ”停止你的震怒吧！ 媽媽的脾氣如同地震，她一生氣，我的身子也會抖三抖。而且她望子成龍迫切。只要我寫作業(yè)時有題不會做，媽媽就會責(zé)備我：上課一定沒認真聽講，如果聽了講就不會出現(xiàn)不會做的題！每隔一周就會打電話向老師詢問我在校情況。為了讓我能徹底消除我的劣根還軟硬兼施。 記得有一次，我做完作業(yè)正要去玩兒的時候，媽媽叫住了我，說：“把作業(yè)一一放在桌子上我檢查！”我聽了很掃興，但還是服從了媽媽的命令把作業(yè)擺在桌子上等她來檢查。 媽媽開始還顯得很開心對我說：“不錯不錯！”可誰料到檢查數(shù)學(xué)作 業(yè)時臉色開始由晴變陰了，怒吼道：“你看你呀??”給數(shù)學(xué)老師打電話了解我的情況后，媽媽狠狠地看了我一眼，但什么也沒說，跑到樓下去了 .我感覺到不會發(fā)生什么好事。果然媽媽手上拿著幾根細木條，說著說著就用木條打我，然后怒氣沖天對我說：“你看你挨打也挨夠了，你那么不喜歡上學(xué)，那就干脆別去了，我馬上給你們班主任王老師打電話，告訴她從明天起你不用上學(xué)了！”那時已經(jīng)晚上十一點多了。媽媽撥通了電話，不知說了多久，說了些什么。最后，媽媽把電話給了我說：“你們王老師找你！”我接過電話??王老師說的話，我永遠都不會忘記。我知道如果 沒有王老師對媽媽地勸說，我不知道第二天將是什么情形。 “打是疼，罵是愛”，媽媽打我是因為疼我愛我。那王老師呢？ 第四篇：小學(xué)生的活動作文 700 字錦集（大全） 小學(xué)生的活動作文 700 字錦集 9 篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是收集整理的小學(xué)生的活動作文 700 字 9 篇，歡迎大家分享。 小學(xué)生的活動作文 700 字篇 1 為進一步提高 我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下： 一、活動目的： 通過本次作文競賽活動，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。 二、參賽對象： 小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個班級 5 名） 三、參賽作文要求： 二至六年級：命題或半命題作文。 四、獎項設(shè)置： 比賽分為五個年級組，每組設(shè)一、二、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。 五、活動具體安排： 各班必須在 10月 10 日前將參賽人員名單報至學(xué)校教導(dǎo)處。 比賽時間： 10 月 12日（星期一）下午 比賽地點：（比賽前另行通知） 評委： 何小紅田素茶（二年級） 韋光敢田秀娟（三年級） 黃蝙蝠向柳琴（四年級） 韋瑾陳雪蓮（五年級） 羅甘優(yōu)羅夢成（六年級） 評分形式：（ 10 制）學(xué)生參賽作文稿件全部裝訂密封，評委不能在作文稿件上打分，另制有評分卡。 作文題目擬在作文考卷上，比賽場上方可公開。 邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)處 20xx年 10 月 作文競賽評分卡 邏西鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)生作文競賽題目 二年級 題目： 提示： [1]50100 字。 [2]書寫工整，標(biāo)點符號占一格。 [3]必須抓住冬天景物來寫。 三年級 在你的生活經(jīng)歷中，一定有些事讓你感動不已，讓你羞愧 難當(dāng)，讓你滿懷喜悅，讓你無比憤怒，讓你感到神圣莊嚴，讓你感到妙趣橫生??請選一件你感觸最深的事，把它生動地寫下來。讓大家走進你的生活，與你分享。題目自擬。 四年級 讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。文體不限。 五年級 題目：真開心 提示： 把題目補充完整，在橫線上可填：“得了一百 分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等； 通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。 六年級 《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當(dāng)江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當(dāng)你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”??在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。 小學(xué)生的活動作文 700 字篇 2 一、比賽目的 : 通過比賽，激發(fā)學(xué)生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學(xué)生愛讀、愛寫的習(xí)慣，促進學(xué)生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學(xué)工作抓緊抓實，不斷提高作文教學(xué)效果，推進我校作文教學(xué)工作發(fā)展，小學(xué)作文比賽方案。 二、參賽對象： 初賽：全校學(xué)生。決賽：從初賽中選拔出來的優(yōu)秀選手。 三、比賽時間： 初賽： 12 月 7 日星期一下午二、三節(jié)。決賽： 12 月 14 日星期一下午二、三節(jié)。 四、比賽地點： 初賽：各班教室。決賽：多功能大廳。 五、比賽規(guī)則： 作文比賽分初賽和決賽兩常 比賽主題：“我喜歡的老師” 本次作文比賽 ,以“我喜歡的老師”為主題，以親身經(jīng)歷的人和事兒為素材，重溫溫暖的記憶和美麗的時光，再現(xiàn)溫馨的瞬間，記錄校園師生的點點滴滴，抒發(fā)自己的真情實感，也可以展開想象的翅膀，塑造你所真心的喜愛的老師的形象，表達自己對老師的美好期望，小學(xué)二年級作文《小學(xué)作文比賽方案》。 比賽形式： （ 1）班內(nèi)初賽： 全校學(xué)生于 12月 7日星期一下午二、三節(jié)在班內(nèi)進行初賽。要求：一至二年級寫話為主，三至六年級文體不限。初賽評卷及獎勵由各班語文老師負責(zé)，全校一至二年級每班精選出三名優(yōu)秀學(xué)生參 加校內(nèi)的決賽，三至六年級每班精選出五名優(yōu)秀學(xué)生參加校內(nèi)的決賽。 （ 2）校內(nèi)決賽： 對象：所有優(yōu)秀選手。 時間： 12 月 14 日星期一下午二、三節(jié)。 地點：多功能大廳（三 六年級）、自然室（一二年級）。 題目：學(xué)校按年段特點分別命題。 要求： ①學(xué)生按命題作文寫作。 ②作文語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象。 ③主題鮮明，感情真摯，內(nèi)容健康向上。 ④字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。 ⑤形式多樣，題材不限，可以選擇用記敘文、散文 。 ⑥字數(shù)：一、二年級 50 字以內(nèi)；三、四年級 300 字以上；五、六年級 500 字以上。 ⑦作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲會轉(zhuǎn)載他人的作品。 賽后由評委負責(zé)評分，統(tǒng)計好成績后公布獲獎學(xué)生名單。 六、評委： 學(xué)校行政及語文老師。 七、評卷要求： 語句流暢、優(yōu)美 20 分。 描寫生動、形象 20 分。 結(jié)構(gòu)完整，層次清楚 20 分。 主題鮮明 30 分。 書寫工整，卷面整潔 5 分。 與眾不同，新穎，有特色 5 分。 錯一個字扣 1 分（沒學(xué)過的字可用拼音代替）。 三至六年級作文字數(shù)不合要求，每少 50字扣 5 分。 八、獎項設(shè)置： 全校分低、中、高年段，按總分高低各評出一等獎 10 名、二等獎20