車輛管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-30 09:34本頁面
【導(dǎo)讀】隨著經(jīng)濟(jì)的日益增長，信息化時(shí)代已經(jīng)到來，生活中各種信息趨向數(shù)字化、一個(gè)單位不再是簡單的一輛商務(wù)車，而是有很多輛車組成，而且車型也不再單一，這使得單位車輛信息復(fù)雜化。因此我們將發(fā)揮計(jì)算機(jī)的龐大的存儲(chǔ)空間，高性能。的處理能力，高度可靠的數(shù)據(jù)安全，清晰的可視化數(shù)據(jù)等這些優(yōu)勢來輔助單位對。車輛進(jìn)行管理，加強(qiáng)對本單位使用車輛的管理,實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)資源的合理利用，真正實(shí)現(xiàn)了減少勞動(dòng)力提高勞動(dòng)質(zhì)量的目的。章記錄、車輛費(fèi)用管理、事故記錄；根據(jù)車號查看當(dāng)前車的使用情況。本人在系統(tǒng)開發(fā)中承擔(dān)用戶登錄，賬戶管理，登陸密碼加密等相關(guān)功能。圖1第一層數(shù)據(jù)流圖。內(nèi)部車隊(duì)借車還車。單位職工還車審查費(fèi)用統(tǒng)計(jì)歸還入庫還車結(jié)算檢查(異常). 車牌號字符型20任意標(biāo)識車輛車牌號。返回時(shí)間整型20任意車輛返還時(shí)間。事故記錄字符型20任意車輛外出違章記錄。處理過程名說明輸入輸出處理。統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)車輛借出歸。車輛信息表車輛信息表執(zhí)行統(tǒng)計(jì)操作
【正文】 hen . = False End If 39。將變量 Modify設(shè)置為 True，表示當(dāng)前狀態(tài)為修改已有數(shù)據(jù) 39。啟動(dòng)窗體 FrmUserEdit 13 .Show 1 End With 39。刷新用戶名列表框 DataList1_Click End Sub 39。讀取當(dāng)前用戶數(shù)據(jù) () 39。設(shè)置用戶名 lblUserName = If Format(, ) = admin Then lblUserType = 系統(tǒng)管理員 3 用戶登錄密碼加密功能代碼如下： Private Function Encryption(ByVal strEnc As String) As String Dim i As Integer 39。for循環(huán)用 Dim strTmp As String 39。臨時(shí)字符存儲(chǔ) Encryption = If (Len(strEnc) 1) Then Encryption = Else For i = 1 To Len(strEnc) If Asc(Mid(strEnc, i, 1)) 6000 And Mid(strEnc, i, 1) ? Then strTmp = Chr(Asc(Mid(strEnc, i, 1)) 5) 39。對 gbk的漢字進(jìn)行加密 ElseIf Asc(Mid(strEnc, i, 1)) = 126 And Asc(Mid(strEnc, i, 1)) = 80 Then strTmp = Chr(Asc(Mid(strEnc, i, 1)) 47) 39。對大于 79的asc進(jìn)行加密 ElseIf Asc(Mid(strEnc, i, 1)) = 79 And Asc(Mid(strEnc, i, 1)) = 33 Then strTmp = Chr(Asc(Mid(strEnc, i, 1)) + 47) 39。對小于 80的asc進(jìn)行加密 14 Else strTmp = Mid(strEnc, i, 1) 39。其它的字符不去轉(zhuǎn)化，但是要顯示的 End If Encryption = Encryption amp。 strTmp 39。加密后的字符 Next End If End Function 七、 總結(jié) 在 將近一學(xué)期的課程設(shè)計(jì)中 ，我們用 vb語言以及 SQL Server2020 做了一個(gè)車輛 管 理系統(tǒng)，分別實(shí)現(xiàn)了 對車輛 管理系統(tǒng)的添加 車輛 信息、刪除 車輛 信息、修改 車輛 信息退出等幾大功能。 在這次項(xiàng)目中，我們都很用心去做，但是，在項(xiàng)目中也出現(xiàn)了很多的問題，最大的問題就是對 Vista Basic 軟件的不了解，在實(shí)現(xiàn)與數(shù)據(jù)庫的連接時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種不同的錯(cuò)誤，在實(shí)現(xiàn)一些功能時(shí)系統(tǒng)常常會(huì)報(bào)錯(cuò)。 在 將近一學(xué)期的課程設(shè)計(jì)中 ，我們 學(xué)到了很多 東西，也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，以前都沒遇見過的，收獲很大，在對不同的功能代碼是不一定可以完整的執(zhí)行的，不過大概都是一樣的，只有一些小的細(xì)節(jié)。 在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，通過怎樣對把各個(gè) 管理信息連接起來的分析，鍛煉了我們對事情的分析能力，通過怎樣解決過程中出現(xiàn)的問題，提高了我們查找文獻(xiàn)的能力、對網(wǎng)絡(luò)資源的利用能力和和其他同學(xué)的交流溝通能力。而且，經(jīng)歷這次的課程設(shè)計(jì)，我們也學(xué)會(huì)了自學(xué)和分工協(xié)作。 我們覺得每一次的課程設(shè)計(jì)，都是讓我們對原有的知識從了解表面到深入本質(zhì)，從個(gè)體學(xué)習(xí)到整體把握的跳躍，對新知識的汲取，更是讓我們把課本的知識應(yīng)用到實(shí)際中，讓我們了解了我們的學(xué)習(xí)有什么用，能夠解決什么樣的問題，增加我們的自信和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 總之，通過這次的課程設(shè)計(jì)，我們收獲匪淺 。 15
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