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關(guān)于舞蹈匯報(bào)演出主持詞[推薦閱讀]-資料下載頁(yè)

2025-04-29 13:45本頁(yè)面
  

【正文】 們,再見(jiàn) ! 第四篇:體育舞蹈匯報(bào)演出主持詞 2021年桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈訓(xùn)練中心暑假班匯報(bào)演出 “舞動(dòng)桓臺(tái)”大型文藝晚會(huì) 尊敬的各們來(lái)賓,親愛(ài)的朋友們: 大家晚上好! 秋風(fēng)送爽,帶著囑托,帶著祝愿,帶著希望,我們相聚在這收獲的季節(jié) 在這收獲的季節(jié)里,桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈訓(xùn)練中心也結(jié)束了暑假的培訓(xùn),我們的教學(xué)結(jié)出了累累的碩果。 桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈培訓(xùn)中心是我縣唯一一家專(zhuān)業(yè)體育舞蹈培訓(xùn)中心,自成立以來(lái),在社會(huì)各界的大力支持和關(guān)懷下慢慢成長(zhǎng),今天,我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心,敞開(kāi)心扉向在座的各位做 一次匯報(bào)演出。 本次活動(dòng)由桓臺(tái)縣文化出版局主辦,由桓臺(tái)縣文化館,以及文化館體育舞蹈培訓(xùn)中心聯(lián)合承辦。 那么接下來(lái)的時(shí)間我們將走進(jìn)舞林勝地,感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿吧2021 年桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈訓(xùn)練中心暑假班匯報(bào)演出“舞動(dòng)桓臺(tái)”大型文藝晚會(huì) 正式開(kāi)始! 首先請(qǐng)欣賞拉丁舞《森林飛舞》表演者: 接下來(lái)為大家?guī)?lái)精彩演出的是馬文波,請(qǐng)欣賞他為我們帶來(lái)的歌曲《草原之夜》《為您祝?!? 舞蹈教育是兒童美育教育的重要手段之一,它與音樂(lè)結(jié)合,給人以直觀強(qiáng)烈的美的感受,而同時(shí),舞蹈為 可以培養(yǎng)孩子對(duì)自身美的認(rèn)識(shí),可以訓(xùn)練孩子自身的協(xié)調(diào)性和韻律感使孩子得到更完美的形體塑造。接下來(lái)請(qǐng)欣賞拉丁舞表演《 hushhush》表演者: 薩克斯獨(dú)奏《》王玉國(guó) 呂劇清唱《》桓中縣文化館呂劇團(tuán) 拉丁舞《舞動(dòng)精靈》 架子鼓《》知音琴行 男聲獨(dú)唱《大?!费莩獙O星海 京劇彩唱《》 拉丁舞《阿根廷探戈》 模特表演《紅梅贊》 京劇彩唱《》 女聲獨(dú)唱《美麗的心情》 朋友們,接下來(lái),重量級(jí)的人物將要登場(chǎng)了,接下來(lái)為大家精彩表演的是桓臺(tái)縣文化館體育舞蹈培訓(xùn)中心的教學(xué)老師,張煒明,張姍姍。兩位老師畢業(yè)于吉林體育學(xué)院,人事體育舞蹈專(zhuān)業(yè)多年,師從俄羅斯職業(yè)組冠軍基尼斯瓦列莉亞。 2021 年曾獲中國(guó)首屆中韓藝術(shù)節(jié)體育舞蹈組金獎(jiǎng),并獲得中央電視臺(tái)頒獎(jiǎng)晚會(huì)嘉賓頭銜及韓國(guó)國(guó)際藝術(shù)交流協(xié)會(huì)邀請(qǐng)赴韓演出。同年獲得中國(guó)北方“五環(huán)杯”專(zhuān)業(yè)院校體育舞蹈公開(kāi)賽職業(yè)組第一名,十項(xiàng)全能第二名。 09 年獲得全國(guó)體育舞蹈錦標(biāo)賽專(zhuān)業(yè) A 組第三名, 10 東北三省體育舞蹈公開(kāi)賽第二名,并帶領(lǐng)學(xué)生參加全國(guó)青春校園 才藝大賽體育舞蹈組一等獎(jiǎng),獲胡全國(guó)優(yōu)秀老師稱(chēng)號(hào)。 接下來(lái)就請(qǐng)欣賞兩位老師為我們帶來(lái)的精彩表演:《森恰》 鮮花播種清香,收獲贊揚(yáng)。春天播種綠意,收獲生機(jī)。紅日播種陽(yáng)光,收獲溫暖。我們播種勤奮,收獲成功的喜悅! 今天的匯報(bào)演出凝聚著全體學(xué)員平日刻苦練習(xí)的汗水,凝聚著老師和家長(zhǎng)辛勤教導(dǎo)的汗水。而在今后的日子里,我們文化館體育舞蹈培訓(xùn)中心將繼續(xù)把“德藝雙馨,文舞相融”的辦學(xué)理念發(fā)揚(yáng)光大, 最后,讓我們用熱烈的掌聲向敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我們深深的謝意! 第五篇:舞蹈匯報(bào)演出主 持詞 [模版 ] 舞蹈匯報(bào)演出主持詞 李:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 楊:各位來(lái)賓 李:各位家長(zhǎng) 楊:親愛(ài)的同學(xué)們 合:大家晚上好! 李:今天,我們歡聚一堂,載歌載舞 楊:今天,我們激情滿(mǎn)懷,心潮澎湃 李:今日,我們將走進(jìn)舞林勝地,感受優(yōu)美動(dòng)人的舞姿 楊:今日,我們要送去真摯的祝福,感謝蒞臨指導(dǎo)的嘉賓 李:帶著囑托 楊:帶著祝愿 合:我們相逢在這收獲的季節(jié) 李:六年來(lái),紅鳥(niǎo)舞蹈在社會(huì)各界的大力支持和關(guān)懷下從一只雛鳥(niǎo)逐步成長(zhǎng)為可以振翅飛翔的俊鳥(niǎo),今天,我們懷著萬(wàn)分激動(dòng)和感恩的心,敞開(kāi)心扉向在座的各位做一次匯報(bào) 楊:伴隨著歡聲笑語(yǔ),濃縮著飛揚(yáng)的激情,愿我們的努力付出化作一首激情的歡歌,譜寫(xiě)出校外藝術(shù)教育更加靚麗的篇章! 李:“夢(mèng)想飛揚(yáng)”紅鳥(niǎo)舞蹈主場(chǎng)匯報(bào)演出 合:現(xiàn)在開(kāi)始 開(kāi)場(chǎng)舞:《喜氣洋洋》 大班技巧組合 楊:每一個(gè)孩子天生下來(lái)就是一件巧奪天工的藝術(shù)品,他們的天真和可愛(ài)時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善、美,下 面請(qǐng)欣賞由我們最小的舞蹈天使們帶來(lái)的舞蹈,《兔子舞》瞧,寶貝們已經(jīng)迫不及待了! 李:舞蹈是一門(mén)殘酷而唯美的藝術(shù),習(xí)舞者需要付出艱辛的體力和超人的毅力,去打磨自己,而扎實(shí)的基本功訓(xùn)練是每一個(gè)習(xí)舞者通往成長(zhǎng)最基本的要素 接下來(lái)請(qǐng)欣賞紅鳥(niǎo)少兒帶來(lái)的基本功的組合展示 楊:傣族是世界上最早的稻作民族之一,他們傍水而居,愛(ài)水,祈水,對(duì)水有著特殊的感情、“水一樣的民族”是對(duì)傣族性格的一種描述,傣族舞蹈的動(dòng)作雖大多婀娜多姿,節(jié)奏較為平緩,但外柔內(nèi)剛,充滿(mǎn)內(nèi)在的力量。接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們表演的傣族舞蹈《雨竹林》 李:當(dāng)傳統(tǒng)與時(shí)尚對(duì)接時(shí),總會(huì)產(chǎn)生一些碰撞,但通過(guò)交流和融合,傳統(tǒng)之美與時(shí)尚之美也能達(dá)成最和諧的藝術(shù)之美,成為和諧社會(huì)的一支強(qiáng)音。 請(qǐng)欣賞,接下來(lái)的表演,舞蹈《我和奶奶去比賽》 楊:產(chǎn)生于上世紀(jì) 60 年代的芭蕾舞劇《白毛女》是我國(guó)民族內(nèi)容和外來(lái) 芭蕾藝術(shù)形式的成功結(jié)合,如今 40 個(gè)春秋過(guò)去了,但劇中喜兒的形象一直沒(méi)有被人們淡忘,接下來(lái),請(qǐng)欣賞由紅鳥(niǎo)舞蹈中心三位小朋友為大家演繹的芭蕾舞劇白毛女選段《喜兒》 小小班技巧組合 獨(dú)舞《溜溜情》 李:五月榴花開(kāi),榴花色彩鮮艷,青紅斑斕!好比在贊揚(yáng)生命的偉大。花瓣細(xì)膩卻堅(jiān)挺,再犀利的刀也無(wú)法劈出如此美麗的花瓣。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《榴花似火》 楊:那邊可真熱鬧,一群群可愛(ài)的小姑娘,他們?cè)诟墒裁茨??瞧!她們?lái)了?。ǖ首游琛墩遗笥选罚? 合并班基訓(xùn)組合 楊:蒙古族舞蹈的特點(diǎn)是節(jié) 奏明快,熱情奔放,語(yǔ)匯新穎,風(fēng)格獨(dú)特,動(dòng)作多以抖肩,翻腕來(lái)表現(xiàn)蒙古族姑娘歡快優(yōu)美,熱情開(kāi)朗的性格。下面是由紅鳥(niǎo)舞蹈中心的教師們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上舞蹈《蒙古人》 歌曲《祖國(guó)你好》 李:紅鳥(niǎo)舞蹈中心經(jīng)過(guò)六年的奮斗在社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友的大力支持下一步步在成長(zhǎng),當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懷著期待和信任將天使般的孩子送到我們手里時(shí),我們接過(guò)來(lái)的是責(zé)任和感恩,難忘與孩子們一起摸爬滾打的艱辛,但我們更多享受到的是看到孩子們快樂(lè)舞蹈時(shí)的那份欣慰和成就感,接下來(lái)是由中心老師呂春燕和孩子們一起表演的舞蹈《俏花旦》 合并班組和 技巧 由王冕帶來(lái)的歌曲 楊:印度舞歷史悠久,對(duì)印度人來(lái)說(shuō),舞蹈不僅是藝術(shù),更有宗教的含意,印度舞源自對(duì)神無(wú)比虔誠(chéng)潔凈無(wú)私的愛(ài) 印度舞手語(yǔ)變幻莫測(cè),手部姿態(tài)就有 100 多種,每一種手姿都有特定的意義,其中荷花手姿是表演給神君時(shí)常用的手姿,花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。 舞者藉由本身的手指、手臂,眼睛,五官、身體表達(dá)和詮釋宇宙間的萬(wàn)事萬(wàn)物,因此,印度舞也多了一層神秘的色彩 李:今晚舞海歡騰 楊:今晚神采飛揚(yáng) 李:讓我們和著孩子們歡快的動(dòng)律將我們最真誠(chéng) 的祝福送給在座的每一位來(lái)賓 楊:祝大家幸福吉祥 合:扎西德勒。
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