【正文】 得體會 (3 篇 )心得體會。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。 通過這次為數(shù)不多的幾天計算機實踐學習，我們了解了一些關(guān)于c 語言的知識，理解鞏固了我們 c 語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。 第三篇： C 語言實訓總結(jié) 實訓總結(jié)報告為期兩周的項目工作就這樣輕輕的落下了帷幕，在為期兩周的時間中，我們同組的同學共同的感受是：Ｃ語言實訓和平時上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗和克服的困難是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了Ｃ語言實訓的復雜程序。在這里，我作為其中的參與者，回想起這之間的點點滴滴，我感觸良多。 在這次實訓中，我對對 C 語言有了一個更深的了解認識，也對以前大一學的知識得到鞏固。嘗試運行編程中，每次運行程序成功，讓我對下面的項目就充滿信心。通過自己與同學 合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實訓，使我對 C 語言的學習產(chǎn)生濃厚的興趣。 這次實訓，最令人激動的就是合作做項目，雖然那只是一個很小的項目。每天大家來得很早，大家在一起學習，取長補短，我們很好的在實訓中長知識，提高我們的學習熱情。實訓中深切體會到了千哥認真負責的偉大精神和熱情為同學指導的促學方式，雖然對有些時候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結(jié)束時才知道，這種教學方式讓我們自己學會了自學，學會了去看懂別人的代碼。更多是老師給的感動，每天在我們來之前就到了教室，在 講課中還給我們分享他在公司上班的一些心得和體會，還有那些我們應該注意的事項，這些是平時上課時無法學到的，是更深層次的巨大收獲。 通過這次實訓，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。我認識到自己還有很多的知識沒學好，基礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯誤運行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項目的態(tài)度，以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學好 C 語言，也學好用 C 語言編寫一個按要求的系統(tǒng)。還有就是對于未來，我覺得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學習好 C語言的基礎(chǔ)知識，然后 能在電腦上熟練的運用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學合作的能力?？傊?，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在學習 C 語言編程上的一個里程碑。 第四篇： C 語言實訓總結(jié) C 語言實訓總結(jié) 這個星期，我們迎來了 C 語言實訓 —— 一次至為重要的實訓。在這個星期里，同學們都很認真的做著那 20 多道實訓題目，遇到不懂的互相請教，或請問老師。非常感謝老師對我們的幫助，這次實訓使我受益匪淺，收獲了很 多。通過 C 語言實訓，讓我加深了對 C 語言的了解，而不只是單單的在課本中學到的那些理論，平時乏味的課程，通過自己動手親自編寫，變的生動有趣，而在自己動手的過程中，出現(xiàn)的問題很多，比理論要難的多，當一個程序?qū)懲暌院螅?jīng)常會有很多錯誤而沒法解決。不過，通過幾天的實訓，逐漸積攢了一些經(jīng)驗，有些錯誤可以很快就看出來。 這次實訓有很大的收獲，讓我對 C 語言有了更深的認識，平時在課堂上學到的東西可以自己動手編寫，將其轉(zhuǎn)化成一些實用的技能。如果是一個程序?qū)懲暌惶庡e誤也沒有，會有種成就感，于是興趣就來了，興趣來了，自然學 的東西也就多了，能把理論變成實際的技能，讓我對 C語言有了濃厚的興趣和更深層的認識。 C 語言是一個有序的學習，學了最基本的替換，然后擴展到循環(huán)，嵌套，條理很清楚，不是一個零散的知識，實際上所有的課程都如此，不過通過實訓我也知道了自己的不足，存在的很多問題。比如自己寫的寫的小程序出了問題，不會解決了就叫老師幫忙，雖然說一定意義上增加了師生之間的感情，但是會養(yǎng)成一種依賴的心理，碰到問題了第一個想到的是求助而不是自己獨立解決，所以以后要多多鍛煉自己的信心和增加自己的能力，爭取做到老師不在身邊的時候也可以完成一些簡單的 程序編寫與錯誤排除。還有自己的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到的問題，沒有很好的邏輯思維，親自編寫一個陌生的程序的時候會有種無法下手的感覺，找不到突破口。通過實訓，逐漸理清了順序，對于簡單的程序和一些相對比較繁瑣的嵌套，循環(huán)，不在是看著一頭霧水。其實只要理清了思路，把基礎(chǔ)知識掌握了，然后有條不紊的分析，一步一步理解， C 語言還是很有意思的課程。自己親自動手編寫程序讓我增加了對 C 語言程序開發(fā)環(huán)境的了解，在上課的時候老師就講，學習 C 語言最重要的是學習 C語言的邏輯思維，不管以后從事什么行業(yè)，學習 C 語言都對自己的職業(yè)很有幫助，如 果是從事編程工程工作的話。當初在初步接觸 C 語言的時候，看著一堆“奇形怪狀”的符號，覺得甚是無聊，通過這次實訓，擺脫了那種似懂非懂的狀態(tài)！感謝學校安排這次實訓和老師的耐心講解，讓我學到了很多知識，在實訓過程中，同學之間的相互探討，老師的循循善誘，最終讓我們達到了舉一反三的效果，在學知識的同時，也增加了同學老師之間的感情。希望以后還會有更多類似的實訓課程，在有限的大學時間內(nèi)學到更多的實用技能，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。 這次實訓似乎是對我巨大的考驗，程序在不慌不忙的進行著，按照我自身的進度，提前完 成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業(yè)。每當我把程序?qū)懲暌院螅瑓s由于每一臺電腦的識別格式不一樣而導致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒有放棄，最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè) !這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學程序可以鍛煉縝密的思維了。因為平時練習的都是小程序，所以句段比較少，一些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次實訓卻是上百段的語句，難以檢查，似乎也沒有經(jīng)驗去怎么檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢問，因為好像蠻簡單，相信自己 能夠檢查出來，所以我一般都是獨立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學討論下完成的。在編寫程序中，真的是細節(jié)決定成敗，因為不管程序的語句是多是少，但是只要有一條語句或語法不正確，就不能使程序得到所需要的結(jié)果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結(jié)果，意味著這是一個不理想的程序 ,對于本次編寫來說則是失敗的。 最后，非常感謝學校給我們這次實訓的機會。極高的鍛煉了我們的邏輯思維能力。人非生而知之，雖然我們現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我們知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水 ，無本之木。在剩下的時間里，我們會更加努力的學習。 第五篇： C 語言實訓 湖北輕工職業(yè)技術(shù)學院《 C語言程序設(shè)計》實驗報告 實驗十一：函數(shù) 班級： ___________10 計管 _________________姓名： ___________胡高 ______________學號： ___________1003011138________________日期： ____________2021529________________ 一、實驗目的和要求 理解數(shù)組引入 的意義及作用； 掌握一維數(shù)組的基本思想和基本用法； 掌握使用一維數(shù)組的基本算法：排序與查找。 二、實驗主要儀器和設(shè)備計算機一臺， TurboC環(huán)境。 三、實驗內(nèi)容 請將該實驗報告重新命名為“實驗 11學號 [姓名 ]”，如“實驗1166[張三 ]” P145填空題 2（ 2） P145上機操作題 3（ 5） 四 、 實 驗 原 始 紀 錄 實 驗 1 程 序 的 設(shè) 計 界 面 。（ Alt+PrintScreenincludeSysRq 拷貝當前窗口） 程序代碼。（此處寫 代碼，不是圖片。 includevoidmain(){ voidswap()。 externinta,b。 a=3。b=10。 swap()。 printf(a=%d,b=%d\n,a,b)。 } inta,b。 voidswap() { inttemp。 temp=a。a=b。b=temp。 } 實驗 2 程序的設(shè)計界面。 程序代碼。 五、實驗結(jié)果及分析 實驗 1 運行結(jié)果圖。 實驗 2 運行結(jié)果圖。 六、實驗總結(jié)與思考（主要寫一些在實驗過程中，遇到的問題、所犯的錯誤，以及是如何發(fā)現(xiàn)糾正的。大約 100至 200字左右。） 本次試驗的內(nèi)容是考察數(shù)組的引用、基本算法等，但是總體感覺有點問題。有的地方不知道如何下手