冬天里的親情作文樣例5-資料下載頁
2025-04-29 04:46本頁面
【正文】 如今也是面色冷峻。被教室溫暖的我們再也沒有力量去同情寒冷的月亮，只能埋頭消滅眼前一摞摞的作業(yè)，寫完一摞還有下一摞。不知不覺，幾個小時的晚自習(xí) 便這么過去了。 伴隨著冷冷的月光，我最后一個離開教室，關(guān)掉教室的燈，鎖好門。下樓時，聽著自己的腳步聲在漆黑的樓道中回蕩的聲音，心中便升騰起一種暖暖的充實(shí)感。走在回家的路上，一天的充實(shí)感好像使我沒有那么冷了，耳朵里依舊是我心愛的白色耳機(jī)，放著自己心愛的歌曲。披著月光，從學(xué)校到家的距離，幾首歌的距離，這倒成了我的享受。 這樣的一個蕭瑟寒冷的冬天，我仿佛舍不得讓他過去。 點(diǎn)評 本文小作者將外部景物與自己內(nèi)心感覺融為一體，文筆風(fēng)趣幽默，使人讀起來輕松自如。小作者多次巧妙地使用擬人的修 辭手法，使文章語言生動幽默，大大增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。如 39。墻上的溫度計不情愿的縮著凍僵的身體，臥室的玻璃流著可憐的眼淚 39。,39。昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻 39。.另外，文章最后，作者說 39。走在回家的路上，一天的充實(shí)感好像使我沒有那么冷了 39。,體現(xiàn)了作者是一個內(nèi)心充滿溫暖，積極向上的人。作者的真情流露能使讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。 總評 三篇文章全是以 39。冬天里的故事 39。為題，但是所采用的表達(dá)方式卻各不相同。第一篇文章是最經(jīng)典的記敘文，在內(nèi)容上，采用以小見大的表現(xiàn)手法，通過敘述發(fā)生在公交車上的一件小事，來反映了 整個社會的現(xiàn)實(shí)問題，發(fā)人省醒。在結(jié)構(gòu)上，運(yùn)用了前后照應(yīng)的方法，手法老練，布局嚴(yán)謹(jǐn)。而第二篇文章，采用的則是鏡頭組合的方式，展示了冬日里一幅堅強(qiáng)跋涉的畫面，小小的嫩芽傲然生長在空曠蕭瑟的曠野里，孤單的身影頑強(qiáng)跋涉在一望無際的雪地。作者沒有用語言敘述精神的頑強(qiáng)，卻是在這 39。背景是白色的，主題是灰色的，一大一小，一高一矮，一深一淺 39。的鏡頭里體現(xiàn)出了頑強(qiáng)不屈，堅持不懈的精神，引人入勝，實(shí)乃佳作。第三篇文章的亮點(diǎn)在于作者善用風(fēng)趣智慧的語言將其冬天里的一天刻畫的生動形象，并且很好的按照時間順序完成了整片文章的布局，結(jié)構(gòu)清 晰，布局合理。又在文章最后，將自己的真實(shí)感受與這冬日的寒冷加以聯(lián)系，使整篇文章的感情表現(xiàn)力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，表現(xiàn)了自己的努力和內(nèi)心的積極向上。 總之，三篇文章都屬于佳作，只是所用的表現(xiàn)手法不盡相同。但相同點(diǎn)在于，每篇文章都是用作者豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心的生活觀察力與真情實(shí)感堆砌起來的。寫好一篇文章并不難，只要勤加練筆，善于觀察，真情流露，每個人都能在寫作方面大顯身手。 第五篇：小學(xué)作文：氣球里的親情 氣球里的親情 瞧，戚老師又在給我們班同學(xué)布置任務(wù)了：“這個星期，你們用這些氣球 每人做三個。好，要乳膠的同學(xué)請上來?！薄鞍?—— ”全班同學(xué)悲慘地叫道。這個星期本來作業(yè)就多，再加上做三個報紙氣球殼。哎 ~看來又得做“晚工”了?！鞍∈裁窗??!就三個，你們再啊，就做四個 !”戚老師斬釘截鐵地說，根本就沒有商量的余地。 教室立即變得鴉雀無聲，同學(xué)們正為這事發(fā)愁，個個都鎖緊了眉頭。 星期天晚上，我一個人默默地待在書房里糊氣球。可誰知，乳膠的酸性氣味十分刺鼻，所以我的鼻子對乳膠過敏，就一個勁兒地打噴嚏。正打算罷工時，我又想起完不成作業(yè)的后果，所以我便努力地糊氣球。 這時，姐姐推開 門，友好地說：“要不 —— 我來幫你吧 !” 于是，姐姐剪報紙，我來糊氣球。我用毛筆沾一點(diǎn)乳膠，刷在氣球表面上，拿一張報紙片，粘在氣球表面上，涂好邊緣。一層 ......兩層 ......三層 ......四層 ......再換一個面 ......我們倆不愧是姐妹 ,配合得十分默契 ,很快就做好了一個，真是黃金搭檔啊 ! 夜深了，已經(jīng)九點(diǎn)半了，困意襲擊著我，我泡了杯茶提神，可惜沒什么用。糊氣球時，也有些心不在焉的，姐姐似乎看透了我的心，說：“快去休息吧 !明天還要上課呢 !我一定會幫你做好的，放心吧 !”姐姐給了我一個自信的眼神 ...... 第二天早上，我看見在桌子上，放著三個十分精致的報紙氣球殼， 根本挑不出什么毛病。姐姐真是心靈手巧啊 !要不是姐姐幫忙，我就會被老師數(shù)落，所以我想對姐姐說：“謝謝你 !” 其實(shí)，它們不只是幾個普普通通的報紙氣球殼。我看到了，我仿佛看到了姐姐熬夜為我糊氣球，還看到了這報 紙氣球殼里裝著的，是姐姐對我的一份親情 !
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