【正文】 到底，讓人民群眾生活得更加幸福、更加體面、更有尊嚴(yán)。 （二）實踐心得 總的來說，我國逐漸發(fā)展壯大，取得不少歷史性的成就，但是發(fā)展中的問題是不容忽視的，保障民生尤為重要，人民是國家的主人，國家的發(fā)展壯大必須要不斷滿足人民的物質(zhì)生活需求以及精神文化需求。無論是教育，醫(yī)療，物價，就業(yè)，還是人民健康，收入，所有領(lǐng)域所暴露出得問題都值得國家很政府的重視，并且做出相應(yīng)的措施去改善和提高。保障民生需要各方 的努力，人們自身也要為了幸福美好的生活努力奮斗。 12 附表 1：關(guān)于民生問題的問卷調(diào)查 您好，為響應(yīng)黨的十八大對民生問題的重視，我們擬出此份問卷想了解對當(dāng)前民眾對民生問題的看法，可能會耽誤您一點時間，希望您能積極配合，謝謝！ 1 您所處的年齡階段 2 您最關(guān)心的民生問題是什么？ A．住房Ｂ .物價Ｃ .食品藥品安全問題Ｄ .教育Ｅ .社會保障Ｆ .社會腐敗以及政府執(zhí)法不公一教育 ？ . 學(xué)質(zhì)量的滿意程度 . ，您覺得所受教育對自己自身以后發(fā)展有很大幫助嗎？ Ａ .很有幫助Ｂ .一般Ｃ .沒有幫助Ｄ .起副作用 費 ?Ａ .可以理解，可提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量Ｂ .不可以，嚴(yán)重違反教育公平Ｃ .應(yīng)該禁止 ？ ，很重 B.否 ，但 不算沉重 么 ?Ａ .長期以來的歷史問題Ｂ .教育不公平現(xiàn)象Ｃ .偏遠地區(qū)的教育得不到改善 Ｄ .國家教育改革不徹底二 .人民健康水平 13１您住所周圍有無公園和公共健身設(shè)施Ａ .有，很多Ｂ .有，不多Ｃ .沒有２ .您對鍛煉身體的重視程度如何Ａ .很重視Ｂ .一般Ｃ .從沒在意過 A．提高身體素質(zhì) 的身體狀況如何 Ａ .很好 .收入 您目前的家庭年純收入。 元以下 元 元 元以上 最近幾年來您們家的收入有什么變化？ 您家庭收入的主要來源。 您家每年的經(jīng)濟支出主要用于 (最多選三個 ) 活費用 ．就業(yè) ？ ，很難 找到合適的工作 ，但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多 ，與其他較低學(xué)歷人群差不多 ，您會選擇怎樣的單位就業(yè)？ A 大型公司、名牌企業(yè) B 中小型企業(yè) C 自主創(chuàng)業(yè) 3 您最看重就業(yè)單位提供的什么條件？ A 薪水 B 培訓(xùn)機會 C 發(fā)展前途（如升職） D 良好的企業(yè)文化 認(rèn)為在就業(yè)時什么最重要 .社會保障問題（如養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等） ？（） 費用過高，您認(rèn)為問題出在哪里 ?（） A、醫(yī)院為了利潤憑空加價 B、藥品購銷過程環(huán)節(jié)太多 C、醫(yī)生為了抽回扣開大藥單 D、相關(guān)部門監(jiān)管力度不夠 切要做的事情是（） A、降低藥價 B、降低檢查費用治療服務(wù)費用 C、增加衛(wèi)生醫(yī)療的財政投入 D、擴大醫(yī)保人群 E、讓更多私立醫(yī)院加入市場競爭 （） A、應(yīng)該，他們也是勞動者的一部分，沒理由差別對待 B、不一定，法律上沒有明確規(guī)定，根據(jù)具體情況而定 第四篇：暑假社會實踐報告 白駒過隙，一 轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的第一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是學(xué)長學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了（當(dāng)然，如果按開學(xué)時間來算自然是不大到一年），弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一 種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！ 雖有列日當(dāng)頭，但正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 我是在飯店做的服務(wù)生，為期 12 天，每天早上從 7 點開始就要到那里一 直到 1 點多，下午三點多開始到五點，早上 7 點是早餐高峰期，但是高峰期過完就很清閑了，中午 11 點 12 點的時候是一天中最忙的了，有時候會忙中出錯 ,免不了老板一頓斥責(zé) ,有時候老板是我們沒做錯他也大聲斥責(zé)我們的 ,我已開始覺得很委屈 ,我明明沒做錯 ,憑什么要罵我 ,后來身邊那些工齡久的阿姨們告訴我 ,老板本身吆喝慣了 ,再者老板那么喊是為了讓顧客覺得他沒有被忽略 ,比如本身是因為顧客太多顧不上 ,有些客人就會不耐煩想走，老板為了留住客人就會斥責(zé)我們“快點那，慢慢吞吞偷什么懶，這桌的菜呢，趕快上??”這樣顧客感覺自己沒被忽略才會留下 來，一開始我很生疏，老是忘這忘那的，比如拿了碗筷忘了湯匙等等，沒少挨批，我面對的另一個困難是方言問題，那些客人都是來自各個地方，說話帶著濃重的口音，很難聽清客人說的是什么，有時客人一連說了三遍我還是沒聽清他說什么，客人就很不耐煩了，好在有人幫我解了圍??不過慢慢的我漸漸熟悉了，也就老氣了，干什么都比較有底氣了，干著干著十二天不知不覺就過去了，我很珍惜這段時間讓我學(xué)到的東西?? 因為值班我晚上都沒有吃飯，我本來以為凌晨的街道應(yīng)該是沒什么人了，可是在我回家的路上還有賣小吃的，有串串菜，烤肉，夾餅，還挺多 的，也許應(yīng)為已經(jīng)是七夕了吧，還有賣花的呢，一束束鮮花散發(fā)著芬芳，讓原本有些雜亂的街道看著也有了那么一點點詩意，有了一些節(jié)日的味道，呵呵，第一次凌晨走在西安的街道上，看見這些為了生計也還在辛苦工作著的人們，突然覺得其實我還是應(yīng)該感到慶幸的，因為我還是個學(xué)生，不用為了生活那么拼命的工作，我是在回宿舍的路上，可是不知道這些人什么時候才會下班回去休息，想起以前在書上看到的一句話，“天亮說晚安”，雖然是才一點多，可還是在心里對我們都說“晚安，好夢，呵呵！”。記得有一次和領(lǐng)班聊天，可能是領(lǐng)班覺得我這個人有點馬虎，不夠細 心吧，領(lǐng)班就跟我說：“我知道你是大學(xué)生有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的”。是啊，“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河”，認(rèn)真做好每一件小事，將來才會有做好大事的資本啊，可使我一直就是大大咧咧性格，突然要細心起來還真不是一家容易的事呢，盡管這樣，我還是會盡自己最大的努力做好現(xiàn)在的本職工作，雖然只是做服務(wù)員。 我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在 大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設(shè)法地想多學(xué)點東本，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識”。 經(jīng)過這次實踐的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細。學(xué)習(xí)也應(yīng)如此，決不能走馬觀花，尤其是在一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂細節(jié)決定成敗。過程難免有忽略的時候，但這時的我們應(yīng)該抱有學(xué)習(xí)的態(tài)度主動求教于他 人，不放過任何一次學(xué)習(xí)的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和意義。 還讓我深刻理解到了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，領(lǐng)悟人生的真諦，創(chuàng)造人生的價值。樹立正確的人生觀，價值觀。學(xué)習(xí)職業(yè)道德好職業(yè)活動中的法律知識，提高職業(yè)道德和法律意識，鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力。正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀。 以上就是我在假期的社會實踐，它給我的身心帶來了很深的感受，對我以后的生活產(chǎn)生了很大的影響。通過這次的社會生活體驗，我真的感觸頗深，不論是老 人還是小孩，不管是工人還是個體戶，都應(yīng)該熱情對待，更應(yīng)該牢記“誠信”兩個字，真正做一個誠實守信的人。 第五篇：暑假社會實踐報告 xxxx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。 周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積 1550 畝，住戶面積200 畝， 230 戶人家， 800 口人，其中黨員 19 名。村固定資產(chǎn) 120 萬，村每年平均收入 3800 元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自 74 年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。 進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了 安居樂業(yè) 來作為周家村給我的第一印象。 聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中 200 畝果園收益可達每畝 4000 元左右，而辣椒更是達到了每畝 10000 元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村 里投入生產(chǎn)，但不到 3 年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。 人才、教育 在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。 學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個 好 字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了，他們幾乎想要我 們在 5 天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。 在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的 考大學(xué)，去大城市 的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。 人才、教育 再一次在我的腦海中回蕩著。 一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句 激勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了！你是農(nóng)村戶口?。?！ 聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。 這 種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。 孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人 說： 村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！ 以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。 周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的 200 畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其 中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足??！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現(xiàn)在要富裕！