保護文化古跡的宣傳標(biāo)語精選合集-資料下載頁
2025-04-29 02:22本頁面
【正文】 些人素質(zhì)太差了??） 師：你在旅游的時候有沒有發(fā)現(xiàn)破壞文物古跡的現(xiàn)象？見到這樣的行為你應(yīng)該怎么做？ 師：為了保護文物古跡，國家還制定了有關(guān)的法律，如果違反了，就會受到 法律的制裁。因此，我們每一個人都應(yīng)該自覺要遵守法律，愛護、保護文物 古跡，做文明公民。 小小辯論會： 師：（課件展示：隨著旅游事業(yè)的發(fā)展，有些地區(qū)將古建筑按照現(xiàn)代人的想法重新翻新，有的在古遺跡上建起了新的游樂設(shè)施。為此專家們提出了批評，認為這是對文物古跡的破壞。你對這個問題怎么看？） （ 1）以小組為單位辯論。（ 2）全班集體辯論。 （ 3）舉手表決自己的看法，教師引導(dǎo)：文物古跡是國寶，它們記錄了祖國古老的歷史，是中華民族文明的象征，具有很高的歷史研究價值、藝術(shù)價值，一旦損壞就再也不能復(fù)得，我們不能光看眼前的現(xiàn)實利益，不能為了金錢而破壞他們，要 考慮文物古跡的歷史價值和藝術(shù)價值，應(yīng)該合理的保護他們。 對于一些已經(jīng)遭到破壞的文物古跡，要在不改變它們歷史原貌的基礎(chǔ)上，合理的進行修繕。 課件：歷史文化遺產(chǎn)保護的方法與原則： 三、完成調(diào)查表： 小組完成表格。 各組派代表展示。 討論：我們能為保護文物古跡做些什么？ 同學(xué)之間建立保護文物古跡公約；給相關(guān)部門寫建議書，做保護文物古跡的小小宣傳員、向周圍的人廣泛宣傳，與朋友們組成保護小組，做小衛(wèi)士，向文物古跡保護主管部門申請擔(dān)任志愿者等。 4 小創(chuàng)作：設(shè)計保護文物古跡廣告語 四、拓展活動： 課后搜集圖片或者資料，舉辦“祖國的文物古跡”圖片展覽。
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