【正文】 型校園創(chuàng)建活動，本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié) 的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發(fā)放；所需物品的添置繼續(xù)實行“申報 — 審批 — 采購 — 再審批”的流程。通過政府采購添置空調一批和電腦 5 臺。 十、其它工作 學校工會、共青團、少先隊組織緊緊圍繞學校中心工作開展工作和活動。完善工會工作機制，定期召開教代會，組織開展生動活潑的教師文體活動，組織教工乒乓球比賽、秋游，“元旦”聯歡、迎雙節(jié)全民建身、冬季長跑等活動。建好“職工之家”，做好與困難職工、因病住院職工的結對幫扶、慰問救助工作。做好退休老干部工作。落實計劃生育政策，做好婦女和計劃生育 工作。做好特困學生的減免救助工作。 第四篇：職業(yè)學校工作計劃 江蘇省 **中等專業(yè)學校 2021年工作計劃 一、指導思想 2021 年，是黨的十九大召開之年，也是建區(qū) 20 載的喜慶之年，更是我區(qū)教育開創(chuàng)“提升質量”新局面的關鍵之年。今年，我校將緊緊圍繞“建章立制，規(guī)范運轉”的工作方針，以區(qū)教育系統(tǒng)工作會議精神為指導，以明確定位規(guī)劃為前提，以確保平安穩(wěn)定為基礎，著力提升學校內部管理水準，不斷優(yōu)化專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方式，進一步增強辦學能力與吸引力，為高港教育事業(yè)和經濟社會的發(fā)展 作出貢獻。 二、目標任務 1．堅持學歷教育為主體，培訓教育、成人教育為支撐，強化師資隊伍建設、信息化基礎能力建設、服務經濟能力建設、專業(yè)（群）建設、校園文化建設等建設。 2．深化校企合作、校校合作，開展現代學徒制試點，啟動省級現代化重點建設項目的創(chuàng)建工作，增補 12 個高職分段培養(yǎng)項目。 、完善相關制度，強化制度的執(zhí)行力，規(guī)范管理與考核。 三、主要措施 （一）及早定位，為學校再度飛躍構筑基礎 ，也是創(chuàng)建的基本保障， 明確學校定位是我校再圖發(fā)展所面臨的第一要務。全校上下要主動作為、積極奔走在各自崗位，發(fā)揮直接或間接作用，通過不懈努力爭取在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的關心和支持，及早明朗發(fā)展定位，盡快擬定建設規(guī)劃，為學校新一輪發(fā)展提供強有力的基礎保障。 2021 年底，我校“十二五”期間的創(chuàng)建任務已順利完成。 2021年起，將依據校園規(guī)劃與基礎建設進度、資金落實情況等，逐步實施省級現代化重點建設項目的創(chuàng)建工作，為我校到“十三五”末，爭創(chuàng)江蘇省現代化示范性中等職業(yè)學校奠定堅實基礎。 （二）規(guī)范管理，為促進良性運轉保駕護航 ，激發(fā)全員工作潛力。進一步健全學校章程，完善教育教學管理制度、安全工作制度、獎懲考核制度、教職工代表大會制度等，強化部門職責的落實，定期召開教代會，構建科學決策、高效執(zhí)行、民主監(jiān)督的運行機制。通過制度來管人管事，讓校園更加安全、穩(wěn)定、和諧，讓管理更加科學、精細、規(guī)范，讓考評更加公平、公正、公開，樹榜樣、揚正氣，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)潛能，凝心聚力、共促學校發(fā)展。 ，提高教師綜合素養(yǎng)。一是嚴格執(zhí)行各類規(guī)章制度，杜絕違規(guī)違紀現象，同時大力弘揚“敬業(yè)、愛生、拼搏”的標桿精神，開展師德師風教育活動，積極塑造高港 職教人的美好形象。二是注重提升教師專業(yè)水平，強化校本研修和培訓管理，擇優(yōu)參評市區(qū)三級骨干教師。三是加強“雙師型”、研究生學歷或學位教師隊伍建設，提高教師的學歷水平、教學水平和操作技能。四是規(guī)范考核，評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任，發(fā)揮其示范作用，建設一支思想素質好、業(yè)務水平高、具有奉獻精神的優(yōu)秀班主任隊伍。 3．立德樹人，規(guī)范學生養(yǎng)成教 育。一是加強社會主義核心價值觀的宣傳、學習與實踐，要充分利用好各種儀式的教育契機，讓學生在親身參與的過程中體驗到教育的威嚴，增強教育感染力。二是要抓實學習和踐行《中等職業(yè)學校學生公約》的教育活動，讓每位學生記住每一條要求、遵守每一項準則。三是要加強防范校園欺凌教育，切實制訂防范預案，做實對學生的自我保護和自我防范教育。 以上工作要堅持反復抓、抓反復、重培養(yǎng)、促養(yǎng)成，要落實踐行，督促檢查，切忌言而不行，行而不果。 （三）加強合作，為提升辦學能力凝心聚力 對內，學校各部門、各條線將進一步 強化“分工不分家”思想，強化“一張臉、一盤棋、一條心”意識，以提升服務全局能力、促進辦學質量為目標，加強部門之間的溝通與協助，團結共進，進一步打造符合現代職教理念的管理團隊。 對外，一是進一步做好“ 3+3”或“ 3+4”中高職銜接辦 學工作，爭取增加 12 個分段培養(yǎng)項目；二是推進與臺灣德霖技術學院在教育教學、學生游學等方面的合作；三是試行現代學徒制，深化與有關企業(yè)的合作；四是依托區(qū)內相關骨干企業(yè)的技術支持，拓寬社會培訓的渠道；五是密切與高校的合作，擴大成人教育在我校人才培養(yǎng)成果中的份額；六是尋 求機會與兄弟初中校進行合作，拓寬學校區(qū)內招生的渠道。 （四）打造優(yōu)勢，為增強社會吸引力錦上添花 單獨招生考試的備考和應考工作，力爭本科進線率提高 10%。 2021 屆畢業(yè)生的頂崗實習與就業(yè)工作，提高服務企業(yè)發(fā)展能力，爭取讓更多的家長滿意，讓更多的企業(yè)滿意，讓社會各界滿意。 ，加強未成年人思想道德建設和意識形態(tài)管理，拓展社團組織與形式，豐富校園文化建設內涵，提升學生綜合素養(yǎng)。 （五）精管后勤，為建設和諧校園提供保障 工作落實到位。嚴格安全常規(guī)管理，層層簽訂安全責任書，定期組織隱患排查、應急演練等工作，經常開展各類安全常識宣傳教育活動學習，多渠道、多角度教育學生提高安全意識，增強自我保護和自救能力。 。制訂學?！栋踩ぷ饕?guī)定》，明晰行政值班職責，細化關鍵時段、重點區(qū)域巡查要求，狠抓 全天封閉式管理，實行 24 小時值勤、巡視，真正做到隨叫隨到，即查即糾，確保學校正常秩序。 。強化食堂制度管理，嚴格把關人員配備，定期督查食堂工作，保障師生用餐安全衛(wèi)生，同時要下大功 夫切實改善伙食質量，提高師生的滿意度。 “三化”到位。認真做好校園凈化、綠化、美化工作，實施校園文化建設規(guī)劃。校園凈化責任落實到班級，各衛(wèi)生包干區(qū)落實到人，創(chuàng)建一個整潔、美麗、綠色的校園環(huán)境。 （六）創(chuàng)新宣傳，為優(yōu)化輿論環(huán)境增添活力 進一步提升宣傳工作水平，加強宣傳隊伍建設，優(yōu)化校園網和新媒體宣傳平臺的開發(fā)和應用，不斷創(chuàng)新宣傳方式，注重增強宣傳效果，充分利用“職教宣傳周”等時機，及時向社會發(fā)布學校各類信息，提升學校在社會上的關注度和美譽度，并接受社會監(jiān)督。 2021 年，我們有目標，有計劃，有舉措，有要求，我校師生員工將一起鎖定目標不放松，擼起袖子加油干。 第五篇：職業(yè)學校班主任工作計劃 班主任工作計劃 習水職業(yè)技術學校 XX 職業(yè)學校與普通高中的學生有很大的不同，作為一名職業(yè)學校的班主任，做好班主任工作的前提是看清班級現狀，明確班級管理目標，并制定工作計劃。 一、班級現狀及管理目標 本學期我班學生構成相對復雜，主要由三部分構成，原班生、從別班轉入的學生及新進的新生，這樣松散的班級結構為班級管理帶來許多不便。 二、管理目標 本學期的主要工作是要整合班級，形成凝聚力，狠抓紀律、衛(wèi)生，建立學生成長檔案，開展豐富多彩的主題班會活動，引導學生認真學習理論知識和操作技能。 三、工作重點 整合班級，提升班級凝聚力 鑒于本學期班級構成情況的特殊性，在開展工作之前，首先應該對班級進行整合，引導學生相互包容，建立和諧愉快的學習氛圍，從而提升整個班級的凝聚力。 規(guī)范班級紀律，搞好班級衛(wèi)生 職高學生大多紀律渙散，上課時睡覺、玩手機、交頭接耳等不良習慣較為普遍，主動學習的意 識薄弱。因此，班級管理過程中一定要 把紀律作為一項重要的工作來抓，通過班規(guī)、做思想工作、與家長合作等方式約束學生的違紀行為，督促他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 同時，本學期還要十分重視衛(wèi)生方面的工作，為學生營造一個干凈整潔的學習環(huán)境。 培養(yǎng)學生干部隊伍 班級能否奮發(fā)向上、團結友愛、擁有良好的班風，在很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現較好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。 加強班級文化建設 班級文化建設的范圍十分廣泛，本學習計劃開展豐富多彩的班級活動和主題班會，通過多樣的班級文化活動增強學生的凝聚力和歸屬感。 建立學生成長檔案 制定專門的表格讓學生認真填寫，表格內容包括姓名、出生年月、愛好、家庭住址、學生自我評價、成長環(huán)境評價、夢想、在校期間獎懲情況、備注等內容，通過表格的填寫，可以從不同側面了解學生的愛好、自我滿意度、成長環(huán)境等，對以后有針對性地開展引導工作有十分重要的作用。在學習的過程中，進行跟蹤記錄，了解學生動態(tài)。 引導學生學會學習、學會生活、促進自我 完善 老師應當將教學的重點從傳授學生知識轉移到交給學生正確高效的學習方法上，引導學生自主學生，在學習過程中找到適合自己的學習方法，學會自我管理，不斷促進自我完善。 總之，職業(yè)學校的學生是一個特殊的學生群體，對他們要多一些關心與鼓勵，要在職業(yè)學校當一名成功的班主任可以說是任重而道遠，但我會在以后的工作中付出更多的努力管理好班級，促進學生不斷進步。