關于語言藝術的演講稿600字20xx5篇范文-資料下載頁
2025-04-28 21:37本頁面
【正文】 一部分。 （二）、要做到口齒清晰 作為一名演講者，一定要求所講語言的清晰準確，使演講對象能通過其 語言很快速準確的找出演講的要點。因此，演講語言的清晰度則是一次演講活動中最基本的要求。 （三）、把握演講的分寸 人與人之間溝通，懂得如何說話、說些什么話、怎么把話 說到對方心坎里，這些都是語言交流中很重要的地方。而演講這個特殊的交流更加注重這一點。 簡短的演講，不允許拐彎抹角、旁生枝節(jié)，必須抓住精髓，巧做對比，以求一語中的。 保證演講內(nèi)容的真實性?？浯笃湓~的演講語言往往適得其反。 （四）、善于借用語言的幽默性 一個充滿幽默氛圍的演講往往是聽眾樂意接受的，這種情況下的演講效果往往也是明顯的。所以在演講過程中穿插一些趣味、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，可以使演講的觀點既能形象化、生動化，又能加深聽眾對觀點的理解，同時還能增進演講者與聽眾的 交流，調(diào)動演講氣氛，強化現(xiàn)場效果。 三、如何更好的運用演講稿的藝術語言 （一）、與演講主題相結合 寫作主題與語言藝術相結合是所有文章的要求。每一種文章包括演講稿都具備主題或主旨，寫作中的語言運用都必須圍繞主旨。演講稿的語言藝術要求其與主旨相融合，利用其藝術特色精準的達到演講目的。 （二）、保持口語的樸實風格 演講稿必須是敘述型口語化的。這種風格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。演講是講給別人聽的，這種活動要求講與聽的連貫性。聲音是短暫易逝的，想要讓人聽準、聽懂，就得說聽眾熟悉又經(jīng)常講的語言，且一口氣說完的短句，這和其他類型的文章不同。因此，演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。 四、總結 演講稿的語言藝術反映了許多演講的技巧與特色。它是一種情感的表達方式，以聲音和語言相結合通過演講者進行著傳遞。所以在學習演講的過程中，我們不僅僅要學習其方法和技巧，也要品味其中語言所蘊含的藝術和美感。同 時，通過運用演講稿語言藝術的目的性、邏輯性、通俗性、生動性、精準性，從而達到演講所預期的效果。 參考文獻 [1]孫飛盈 .探究演講稿寫作的語言特色 [J].現(xiàn)代語文 (學術綜合版 ),2021,10:106107.[2]胡楠 .演講稿寫作的語言藝術 [J].應用寫作，2021,12:4142.[3]張海凌 .談演講稿寫作技巧 [J].青海師范大學學報(哲學社會科學版 ),2021,09:105107.[4]李樺 .演講稿寫作的語言藝術 [J].赤峰學院學報 ,2021,01:210214.[5]李淑芳 .演講 稿寫法及注意事項 [J].作文教學研究 ,2021,11:23.[6]張國才 .論演講語言的通俗性 [J].成功 (教育 ),2021,11:266. 第五篇：演講稿的語言藝術運用 演講稿的語言藝術運用 演講是一門語言的藝術，要說服人、感染人，語言的作用是至關重要的。愛默生說：“語言是一種偉大的力量，它能說服人，吸引入并促使人們?nèi)バ袆?。”語言和思想是密不可分的，演講稿有好的思想內(nèi)容，還必須借助精美的語言表達，達到內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一，取得演講的最佳效果。 演講要有吸引力，演講的語言必須要 有魅力。演講是語言藝術，就要考慮到演講語言的個性特點。因此，我們在寫演講稿的時候，不僅要追求語言的實用性、有效性，還要進一步追求語言的審美效果，給聽眾以美的享受。演講稿在語言運用上的具體要求有以下幾點： 1．口語化 演講是由口語表達的，演講稿的語言必須保持口語的樸實風格。這里說的口語，不是指日常說的口頭語言，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要求語句通順，通俗易懂。這種風格的語言平易、上口、入耳，便于傳播，適合于“口傳”和“耳聞”這種“雙邊活動”。許多演講者在準備講稿時為追求文采，使講稿語言“文章化”，卻不 知道這正是寫演講稿時應盡力避免的。寫演講稿要做到口語化應達到以下幾點基本要求： (1)注意詞語的音節(jié)搭配，盡量采用雙音節(jié)的詞，如：“來這前，我沒經(jīng)專業(yè)訓練”就不如“來這里之前，我沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓”順口入耳。音節(jié)的配合是使演講和諧悅耳的一個重要因素。同時，選用音色美的詞匯，給聽眾以聽覺上的美感。 (2)演講的句式要盡量用簡短的句子，長句短化，復旬簡化，少用倒裝句。例如：毛澤東在《關于重慶談判》中說：“事情就是這樣，他來進攻，我們把他消滅了，他就舒服了。消滅一點，舒服一點；消滅得多，舒服得多；徹底消滅， 徹底舒服。”短句結構簡單，明白易懂，生動活潑，能給人留下深刻的印象。同時，口語句子可以比較靈活地使用多種修辭手法，由此帶來句式的靈活多變。如：魯迅有一篇非常著名的演講《未有天才之前》，其中有這樣的話：“天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生，長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。就是在座的諸君，將來也十之九愿有天才的產(chǎn)生罷，然而情形是這樣，不但產(chǎn)生天才難，單是有培養(yǎng)天才的泥土也難。我想，天才大半是天賦的；獨有這培養(yǎng)天才的泥土，似乎大家都可以做。做土的功效，比要求天才還切近；否 則，縱有成千成百的天才，也因為沒有泥土，不能發(fā)達，像一碟子綠豆芽?！?．生動形象 馬克吐溫說過：“如果你不是傳授什么知識，只是為讓聽眾與你在情感上溝通的話，你在演說時就應避免使用呆板的詞句．而要采用日常生活的生動用語。聽眾對呆板的文章只會感到無聊，不會有什么興趣。”這說明演講的語言必須生動形象，只有使用生動形象的語言，才能使演講產(chǎn)生強大的說服力。生動形象是指語言優(yōu)美、新鮮別致、活潑動人，能把事物的形神和作者的感情逼真?zhèn)魃竦乇憩F(xiàn)出來。
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