【正文】 人驚嘆的，不是那絢麗的煙花，也不是那壯觀的表演，而是體育館里 一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有。日本是世界上垃圾生產(chǎn)量最少，同時(shí)也是垃圾分類(lèi)回收做得最好的國(guó)家，從 1980年開(kāi)始，日本就逐步建立起一套近乎苛刻的垃圾分類(lèi)制度。每年 12 月份，日本的每一家住戶(hù)都會(huì)收到一張來(lái)年的特殊年歷，上面清晰地標(biāo)明著哪天應(yīng)該扔哪種垃圾；年歷上還配有關(guān)于垃圾分類(lèi)的漫畫(huà)；此外，分類(lèi)工作成績(jī)是否顯著，相關(guān)的教育和社會(huì)管理配套制度都非常重要。日本進(jìn)行了10 年的全民教育，年年講，月月講，還通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育，用小學(xué)生來(lái)教育大人；一個(gè)新入住的居民，一般在第一天就會(huì)收到有關(guān)垃圾分類(lèi)的說(shuō)明和扔垃圾時(shí)間表，上面還有中、日、韓、 英四種文字說(shuō)明和彩色漫畫(huà)圖示?? 他山之石，可以攻玉。廣州舉辦亞運(yùn)盛會(huì)，滿(mǎn)街都打著“ WeletoGuangzhou”的標(biāo)語(yǔ)，到處都是亞運(yùn)吉祥物的身影，就連 3歲小孩也會(huì)舉著國(guó)旗叫著“亞運(yùn)加油，中國(guó)加油！”那么，當(dāng)滿(mǎn)街都打著“垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)，到處都是垃圾分類(lèi)的宣傳廣告，誰(shuí)又不能保證 3歲的小孩也會(huì)懂得把擦完嘴的紙巾扔進(jìn)紅色的垃圾桶。其實(shí)，政府的宣傳、安排工作并不需要那么大手筆，重要的是貴在堅(jiān)持。去年的番禺垃圾分類(lèi)試行的熱議過(guò)后，垃圾分類(lèi)的消息就變得風(fēng)平浪靜了。 但在 3 個(gè)月前，我看 到了一則讓我十分欣慰的新聞：廣州市城管委與市教育局聯(lián)合發(fā)出通知，要求全市的學(xué)校普及生活垃圾分類(lèi)教育，開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐，生活垃圾分類(lèi)知識(shí)將被納入學(xué)校德育教育內(nèi)容，通知還要求，學(xué)校應(yīng)按分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置生活垃圾收集容器，學(xué)校生活垃圾分成可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)。但同樣讓人失望的是，直到今天，我還看不到政府有什么新的進(jìn)展，這還需要我們拭目以待。 當(dāng)然，對(duì)于這項(xiàng)工作的提出，我還是表示十分的支持，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的我們，更應(yīng)該培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí)并付諸行動(dòng)，就像身在執(zhí)信里 ，大家又對(duì)學(xué)校的垃圾分類(lèi)工作有多少了解呢？高中樓門(mén)前的分類(lèi)垃圾箱每天形同虛設(shè)，倒垃圾的地方垃圾隨意堆在一起，校醫(yī)室門(mén)前的廢舊電池回收箱更加是無(wú)人問(wèn)津，如神秘過(guò)客般靜躺在執(zhí)信的歲月中??這都需要我們每個(gè)人的共同努力啊，或許你會(huì)說(shuō)“即使我做到了，可別人依舊亂扔垃圾，不也一樣徒勞無(wú)功嗎？”朋友，請(qǐng)不要埋怨，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)可以使火箭墜落，蝴蝶效應(yīng)也可以影響全球，只要我們實(shí)實(shí)在在地出了一分力，向身邊的家人和朋友多做宣傳，讓更多的人一起參與，廣州垃圾分類(lèi)之路，將不再漫長(zhǎng)?? 人人有責(zé)的“人人” =市民 +政府的共同努力 ，最后，請(qǐng)記?。河幸痪淇谔?hào)，雖然很老套，但也很重要，那就是：垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)！ 謝謝！ 第四篇：垃圾分類(lèi)演講稿 老師們、同學(xué)們： 大家好！ 今天很榮幸登上舞臺(tái)，與樂(lè)意做貢獻(xiàn)的同學(xué)一起評(píng)選隊(duì)干部。 學(xué)校號(hào)召垃圾分類(lèi)，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。我非常贊同，因?yàn)樯钪械睦⒉皇且粺o(wú)是處的廢物，而是被放錯(cuò)的資源！ 為此我制定了具體的實(shí)施方案，以確保垃圾分類(lèi)能在我校順利開(kāi)展： ： 強(qiáng)化方式主要有：定期舉辦知識(shí)講座、相關(guān)競(jìng)賽、設(shè)立明顯的標(biāo)志。 ： 對(duì)此，可設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，比如衛(wèi)生卡：完成回收行動(dòng)，即可獲得衛(wèi)生卡，衛(wèi)生卡可兌換獎(jiǎng)勵(lì)，以此提升同學(xué)們的積極性。 ： 當(dāng)天的值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查同學(xué)垃圾分類(lèi)的執(zhí)行情況，并記錄在冊(cè)，做到獎(jiǎng)懲分明，有理有據(jù)！ 不管最后的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果如何，我將用實(shí)際的行動(dòng)支持垃圾分類(lèi)！ 謝謝大家！ 第五篇：垃圾分類(lèi)演講稿 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好，今天我和大家一起分享、交流的話題是“垃圾分類(lèi)，從我做起”。 首先請(qǐng)各位可愛(ài)的同學(xué)們跟著老師一起念垃圾分類(lèi)兒歌。這是一首很有意義的兒歌，請(qǐng)各位同學(xué)準(zhǔn)備好，跟著老師大聲念： 小朋友，講文明，垃圾分類(lèi)要分清。剩飯剩菜瓜果皮，廚余垃圾放藍(lán)桶。金屬紙盒塑料瓶，可回收物放綠桶。電池農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑，有害垃圾放紅桶。垃圾分類(lèi)要牢記，文明行從我做起。 從這首兒歌中我們了解了可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾。那么可能有的同學(xué)就有疑問(wèn)了：為什么要垃圾分類(lèi)呢？總所周知，我們只有一個(gè)共同的家園， 那就是地球。地球是我們美麗的家園。校園是我們播種希望的田野。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境為我們帶來(lái)了身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍，所以校園需要我們的愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要我們的保護(hù)。 垃圾，其實(shí)是放錯(cuò)位置的資源。無(wú)論是填埋還是焚燒，都是對(duì)資源的極大浪費(fèi)，所以我們采用垃圾分類(lèi)。而且這已經(jīng)是世界性質(zhì)的潮流了，但我們國(guó)家在這方面卻落后了，生活的富足，使我們不在吝惜賣(mài)破爛換回的那幾毛錢(qián)，有的人寧可把它們隨意丟棄，也不愿好好利用?，F(xiàn)在的我們已然成了垃圾的制造者，那一座座的垃圾山不正 是我們一家一戶(hù)親手堆積起來(lái)的嗎？但同時(shí)我們又是垃圾的受害者，那些垃圾山吞噬資源和污染環(huán)境所帶來(lái)的后果我們不也正在承受著嗎？清新的空氣不在了，清澈的河流也不在了，蔥郁的森林越來(lái)越少，可愛(ài)的動(dòng)物也越來(lái)越少了，反而人類(lèi)的疾病卻越來(lái)越多。面對(duì)這樣的情形，我們應(yīng)該也必須要做出改變，我們要變成垃圾的收集者，分類(lèi)者。首先從身邊的小事做起，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)，做好垃圾分類(lèi)。比如你在點(diǎn)餐的時(shí)候適量點(diǎn)餐，不浪費(fèi)，踐行“光盤(pán)”行動(dòng)；又如買(mǎi)東西的時(shí)候可以用布袋代塑料袋等。其次你們也要向自己的家長(zhǎng)講講垃圾分類(lèi)的知識(shí)，和爸爸媽媽一起處理好家 庭垃圾，用你們的小手拉起他們的大手，手拉手，共同前行。 為此，我向在座的各位同學(xué)發(fā)出倡議：做好垃圾分類(lèi)，從自身開(kāi)始，愛(ài)護(hù)環(huán)境，勤儉節(jié)約，養(yǎng)成物盡其用、減少?gòu)U棄物的生活習(xí)慣。最后為了我們共同的美好家園，讓我們一起努力。謝謝大家。