【導讀】機動車駕駛人科目二、科目三考試項目及扣分項代碼。20300坡道定點停車和起步。21300模擬連續(xù)急彎山區(qū)路行駛。21800模擬緊急情況處置。10101不按規(guī)定使用安全帶或者戴安全頭盔100. 10102遮擋、關閉車內音視頻監(jiān)控設備100. 10104不能正確使用燈光、雨刮器等車輛常用操縱件100. 10106駕駛汽車雙手同時離開轉向盤100. 10107使用擋位與車速長時間不匹配，造成車輛發(fā)動機轉速過高或過低100. 10109行駛中空擋滑行100. 10110視線離開行駛方向超過2s100. 10111違反交通安全法律、法規(guī)，影響交通安全100. 10112不按交通信號燈、標志、標線或者民警指揮信號行駛100. 10114車輛行駛中騎軋車道中心實線或者車道邊緣實線100. 10116對可能出現(xiàn)危險的情形未采取減速、鳴喇叭等安全措施100. 10119行駛中身體任何部位伸出車外100. 10123摩托車制動時不同時使用前、后制動器100. 10208換擋時發(fā)生齒輪撞擊10. 10210因操作不當造成發(fā)動機熄火一次10. 20301車輛停止后，汽車前保險杠或者摩托車前軸未定于樁桿線上，且前后超出50cm100. 20304車輛停止后，車身距離路邊緣線30cm以上10. 21803未及時提示乘員疏散100

　　

【正文】 習慣”的班主任工作方法，根據(jù)高二年級和初二年級學生的特點，開展年級組的班主任工作。 1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時召 開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習下班的機會，布置學校和年級組的相關工作。 2．狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。由于高二學生文理分科后，學習態(tài)度與行為習慣相對欠佳的學生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學生有一定的獨立學習和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學習缺乏主動性，衛(wèi)生習慣偏差等，明確班主任工作要從學生的守信開始，檢查學生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學校的教育教學工作的有序進行創(chuàng)造了條件。 3．本學期獲得星級班的有 6 個班，其中 3 星級的有高二（ 1）、（ 7）、（ 8）、（ 11）班，四星級的有高二（ 2）班， 2 星級的有初二（ 3）班。 二、落實年級組值日檢查工作 年級組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級組的學生值日檢查，檢查結果與先進班級掛鉤，充分調動班主任工作的積極性。 1．班主任教師值日檢查共安排了 14 位班主任值日，實行單、雙周一日負責制，除按學校要求值日外，還按年級組的值日表格填寫，上交郭軍華老師處統(tǒng)計并及時反饋。 2．年級組由各班選派一名責任心強的學生組成值日組，每日由兩名同學負責高二年級組 檢查，安排一個專人負責初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛(wèi)生三個方面進行檢查，結果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計，同時對課間操從出操速度、隊伍、人數(shù)、動作進行專向檢查。檢查結果與先進班評比掛鉤 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第四篇 :黨校教師掛職鍛煉工作總結 為進一步適應大規(guī)模培訓干部的新形勢和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實際的能力，促進教學和科研水平的提升，在市委的高度重視和關心支持下，市委黨校于 2020 年 3 月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。目前，第一批教師掛 職鍛煉工作已全部結束?，F(xiàn)將有關情況總結報告如下： 一、基本情況 掛職教師人員情況。此次赴市直部門掛職的教師共 8 名，均為市委黨校副教授，其中，有 7 名教師是市委黨校處室負責人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟綜合部門。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經(jīng)濟和信息化委員會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)經(jīng)貿局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經(jīng)濟教研室主任田治安同志掛任市推進新農村建設辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環(huán)保局局長助理；社會文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研 室調研一科副科長；科研處副處長汪濤同志掛任市發(fā)改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統(tǒng)計局局長助理。 掛職教師工作開展情況。由于黨校教師掛職期間還要承擔黨校的教學科研任務，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關會議、調研活動、查閱相關文件和資料等方式開展工作。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。 此次黨校教師掛職工作的特點。一是掛職人員多。一次選派 8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河?！饵h校報》還報道了我校的做法。二是掛職時間長。掛職時間長達 1 年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調研，使掛職工作取得實效。三是掛職部門廣。掛職的 8 個部門，涉及經(jīng)濟、農業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計、招商、政策研究等多個領域，為掛職教師開闊視野，豐富實踐提供了廣闊的空間。 二、主要做法 市委及相關部門高度重視教師掛職工作。市委書記姚玉舟同志在聽取黨校關于教師赴市直部門掛職鍛煉的動議匯報后，予以 了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張岳峰同志對黨校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調，并責成市有關部門予以全力支持；市委組織部及時就黨校教師掛職單位一一予以協(xié)調落實并以正式文件下發(fā)各有關單位；各有關市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。 校委切實做好教師掛職的協(xié)調安排工作。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進行研究部署，并及時向市委主要領導和分管領導作專題匯報。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出去掛職，做到好中選優(yōu)；在掛職部門的 確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長和理論優(yōu)勢。通過認真準備， 2020 年 3 月份，我校第一批 8 名教師全部掛職到位，并順利開展工作。在此過程中，常務副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關掛職事項進行溝通、協(xié)調，并親自將每個掛職教師送達掛職部門。 掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。 8 名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。一是虛心學習。 8 名掛職教師到崗 后，根據(jù)分工，虛心學習新知識和新業(yè)務，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔相關工作。二是深入調研。利用參加會議、參與和承擔有關工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，結合掛職工作和教學專題廣泛開展調研，并很快見效。有的已轉化為教學專題，有的已形成科研成果，有的已轉化為掛職單位工作成效。三是發(fā)揮優(yōu)勢。充分利用黨校教師理論傳播和教學優(yōu)勢，在我市深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，在掛職單位作學習科學發(fā)展觀專題宣講。 加強對掛職教師的服務與考核。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛職期間的教學和科研任務，幫助掛職教師協(xié)調處 理好開展掛職鍛煉工作與搞好教學科研工作的關系，力求掛職工作與教學科研工作相互促進、相互提高。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。同時，校委每半年召開專題匯報會，認真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進展情況，并對掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第五篇 :教師教學管理工作總結 一個學期的工作已經(jīng)結束，下面我對本學期的個人教學工作進行以下總結： 一、教學工作 為了提高自己的教學水平，我堅持學習有關電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進行借鑒，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時和紀老師、楊老師進行學習交流。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教法。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。 （一）在教學工作當中，我主要培養(yǎng)學生團結互助、相互協(xié)作精神 在上機練習中，有意識地引導學 生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生。培養(yǎng)學生之間的團結互助精神，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的交流與促進。 （二）激發(fā)學習興趣，提高學生的求知欲 首先，采用小組競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰操作快完成任務最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。 其次，采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。 （三）及時做總結、反思 信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。 二、學校的其它工作 平時在教學中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學期主要完成了學校微機一室的維護。作為一名教師，教學工作是主要的，但除了正常的教學工作外，本學期我繼續(xù)參加學校開展的各項活動。 除此之外，我還擔任了學校“校訊通”平臺數(shù)據(jù)的維護和管理，以及通過 “靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學校簡訊等事項。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第六篇 :大學生教師崗位實踐總結 時間過的真快啊 !又一個充實的假期過去了。在年的假期 ,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的 ,陽光的日子。 記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種，我成為了一名學習食品科學與工程專業(yè)的大學生。可兒時的那個夢想 卻一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀 ,“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷?？梢詫崿F(xiàn)我的兒時夢想 。能多一種不同的人生經(jīng)歷 。可以靠自己的雙手完成學業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學到了許多課堂以外學不到的東西。 在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補習數(shù)學，為了能做的更 好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題。可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當時要是有一個地縫 ,我恨不得鉆進去。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務。學生家長也對我很認可，那兩個學生也對我很尊敬， 我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè) ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第七篇 :幼兒園教師開展環(huán)保活動總結 所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。 我園作為省級的綠色幼兒園更是應該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學習 、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。 大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當他們走在 T臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環(huán)境吧！ 中班級的小朋友當然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳 標語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 第八篇 :中學教師崗位學習個人總結 本學期，我校教師崗位培訓處以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊伍的整體素質為目標，以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點，整合資源，借助網(wǎng)絡平臺，努力提高教師的教育、教學素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面提高我校教師隊伍的整體水平。 完成的主要工作： 一、抓好全員培訓，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。 加強學習，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學 好各學科的《課程標準》，明確所教學科在所任年級的具體要求和目標，根據(jù)《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學工作，努力提高教學的效率。堅持每周三下午的業(yè)務自修，記好學習筆記。 做好農免培訓工作。在 3 月 30 日之前，指導學校教師完成了網(wǎng)上學習注冊。把注冊方法教程在學校博客上公布。指導教師進行網(wǎng)上自學，達到所修學時學分。指導教師完成網(wǎng)上學習作業(yè)。保證了質量，保證了時間。 發(fā)揮骨干教師作用。在 4 月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學水平。所 有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進行示范引領。其中婁老師代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學科教學研討課，也取得了優(yōu)異的成績。 開展 五個一 活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學反思，備一節(jié)好課，承擔一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設計。青年教師要積極進行經(jīng)驗總結，并及時上傳至校園網(wǎng)博客。學期內每位青年骨干教師至少撰寫一篇質量較高的教案和論文。通過這些手段強化了