【正文】 的第一聲響亮的啼哭 ,母親就開(kāi)始日復(fù)一日 ,年復(fù)一年 ,無(wú)休無(wú)止的為我們操心 ,操勞 ,無(wú)怨無(wú)悔 .母親給了我們生命 ,養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng) ,我們應(yīng)感謝這生命的賜予 ,這無(wú)怨無(wú)悔的付出 .同學(xué)們 ,當(dāng)我們什么事都不懂時(shí) ,我們步入了幼兒園 ,小學(xué) ,中學(xué) ,來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?.在這里 ,老師教我們做人 ,給我們知識(shí) .在老師的培育下 ,我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西 ,明白了學(xué)習(xí)的目的 ,掌握了學(xué)習(xí)的方法 ,樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向 .同學(xué)們 ,面對(duì)父母 ,老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩 ,我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢 答案是肯定的 .那究竟怎樣才能做到勤奮呢 ?是 三更燈火 ,五更雞 是 敏而好學(xué) ,不恥下問(wèn) 是 讀破萬(wàn)卷書(shū) ,行萬(wàn)里路 還是 應(yīng)知學(xué)問(wèn)難 ,在于點(diǎn)滴勤 事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義 .假如我們能這樣去做 ,也許能給父母 ,老師一點(diǎn)的安慰 .英國(guó)的作家薩克雷說(shuō) :生活就是一面鏡子 .你笑 ,它也笑 。你哭 ,它也哭 .你感恩生活 ,生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光 .你不懷感恩之心 ,最終可能一無(wú)所有 ,如果你每天能帶著一顆感恩的心 ,那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的 .同學(xué)們讓我們一起努力 ,讓夢(mèng)飛翔 !第三篇 :感恩老師演講稿 (三 )大家下午好 !今天我演講的題目是《感恩老師》。 第 5 頁(yè)共 17 頁(yè)老師，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美您，從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的詞藻去形容您，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)該怎樣詮釋對(duì)您的愛(ài)。 獨(dú)在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長(zhǎng)，年少的我們有些輕狂?？粗蠋熌橗嬁滔碌睦佑。⒕螣o(wú)處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。 當(dāng)鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母 。當(dāng)草兒隨風(fēng)搖擺，它在感恩大地 。當(dāng)魚(yú)兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們?cè)谝慌e一動(dòng)間，可曾想過(guò)感恩。 老師的愛(ài)，無(wú)私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田 。像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái)，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。 您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光 。您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲 。您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學(xué)子的靈魂??? 每個(gè)老師都有煩惱，但他總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。每個(gè)老師心目中都有他的好學(xué)生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。 每個(gè)老師都有令他煩惱的學(xué)生，但他知道教育 需要等待、需要耐心。 每個(gè)老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來(lái)自學(xué)生的期盼。 每個(gè)老師都會(huì)獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來(lái)自內(nèi)心 第 6 頁(yè)共 17 頁(yè)的愉快，這種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容，無(wú)法用金錢(qián)衡量。 老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。 又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個(gè)教師節(jié)悄然而過(guò)。在我躁動(dòng)的音符間，在我懵懂的記憶里， 在我成長(zhǎng)的里程中，我想說(shuō)：“謝謝有您一路陪伴。” 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩 。下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩 !用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師 !第二篇：感恩的心演講稿【精品】篇 1：感恩的心 演講稿 我最喜歡聽(tīng)一首歌，這是一首手語(yǔ)歌，名字叫《感恩的心》，媽媽告訴我，這是一個(gè)真實(shí)的故事。 有一個(gè)天生聾啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命，過(guò)著貧困的生活。小女孩很乖，很聽(tīng)話，她從不羨慕別人的新衣服，也不羨慕別人的新玩具，她只希望每天能和媽媽在一起。媽媽為了養(yǎng)活她，擺了個(gè)修鞋攤，每天很早就出門(mén)，很晚才回來(lái)。 第 7 頁(yè)共 17 頁(yè)每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶 回一塊香噴噴的年糕。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕，都給這個(gè)可憐的聾啞孩子帶來(lái)許多童年的快樂(lè)。 有一天，外面下著很大很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻遲遲沒(méi)有回來(lái)。小女孩靜靜的站在家門(mén)口，盼啊，望啊，總也等不到那熟悉的身影。雨，越下越大，天，越來(lái)越黑，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。忽然，她終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁地?fù)u著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。她想媽媽可能是太累了，想睡了。小女孩把媽媽的頭枕在自己的腿上，讓她睡得舒服一點(diǎn)兒。可是，媽媽的眼睛怎 么也閉不上 !小女孩突然想到：我的媽媽是不是已經(jīng)死了 !她慌張、她恐懼，她拉著媽媽的手使勁地?fù)u，媽媽的手已變得冰涼，她卻驚訝的發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕??媽媽，媽媽，小女孩拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音?? 雨一直在不停的下，小女孩也不停的哭。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，再也不會(huì)回家，現(xiàn)在就只剩孤單的她。媽媽的眼睛為什么不閉上 ?是因?yàn)椴环判乃??還是??那一瞬間，她突然明白了自己該怎樣做。小女孩擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽，她一定會(huì)乖乖的聽(tīng)話，一定做讓媽媽放心的乖女兒?? 于是，小女孩 就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)唱著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的，卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上輕輕的滑落。就那樣，小女孩站在雨中，不停歇地用她的語(yǔ)言給媽媽唱最后的歌， 第 8 頁(yè)共 17 頁(yè)一直到媽媽那雙眼睛輕輕閉上?? 當(dāng)我流著眼淚聽(tīng)媽媽講完這個(gè)故事，當(dāng)我反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)著這首歌的時(shí)候，我，被感動(dòng)了，天下該有多少這樣的父母在默默的為兒女們付出一切。而天下又有多少這樣的兒女能夠有一顆感恩于親人的愛(ài)心呢 !感恩的心，感恩父母。是父母給了我們生命，從我們呱呱墜地，發(fā)出第一聲啼哭，含辛茹苦，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，教育我們 做人。父母是我們?nèi)松缆返匿伮肥覀兠孔咭徊?，都有他們?xì)心的叮囑，無(wú)盡的關(guān)懷和殷切的牽掛。成功了，他們不圖什么回報(bào)，只有發(fā)自內(nèi)心的欣慰和自豪 。失敗了，他們沒(méi)有報(bào)怨，只有默默的支持和悉心的寬慰。 親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)真實(shí)的故事，我們是否可以問(wèn)一下自己：我，對(duì)父母的掛念有多少 ?我，是否留意過(guò)父母的生日 ?是否曾真誠(chéng)地給孕育我生命的父母一聲祝福呢 ?或許，一聲祝福對(duì)自己算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶。因?yàn)橐粋€(gè)懂得感恩父母的人，心中才會(huì)有愛(ài)，而千千萬(wàn)萬(wàn)來(lái)自我們 心中，體現(xiàn)在我們行動(dòng)中的愛(ài)才能匯成愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的大愛(ài)，而只有這種大愛(ài)，我們的國(guó)家才能繁榮昌盛。 感恩的心，感恩父母 !讓我們共同祝愿所有的父母身體健康，幸福永遠(yuǎn) !篇 2：感恩的心演講稿 在這個(gè)迅速發(fā)展 ,不斷進(jìn)步的社會(huì)中，人們總是在不斷向前努力，自然也包括我們中學(xué)生?！安粧仐?,不放棄”這句話變成了當(dāng)代中學(xué)生的一句座右銘。十呀，作為中學(xué)生就應(yīng)該為了學(xué)習(xí)努力奮斗 ,奮發(fā) 第 9 頁(yè)共 17 頁(yè)圖強(qiáng)，使自己的生命有所價(jià)值。 幾千年來(lái)，自強(qiáng)不息的精神一直流淌在中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，孕育了我們中國(guó)人堅(jiān)韌不拔 ,執(zhí)著追求的偉大性格，成為我們后人取之不盡，用之不竭的精神資源。 翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，多少英雄兒女，愛(ài)國(guó)志士，為了祖國(guó)，正義，錚錚鐵骨，寧死不屈。蘇武牧羊，癡心不改 。林則徐虎門(mén)痛擊侵略者 。朱自清寧可餓死也不食美援面粉 。方志敏清貧一生，名垂史冊(cè)??他們的英名就是民族尊嚴(yán)的化身。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們的民族精神，我們的自?qiáng)不息才代代發(fā)揚(yáng)，光大至今。 如今的我們聽(tīng)到這些令人感慨的故事，自然有很多感觸，它同樣激勵(lì) 我們也要有自強(qiáng)不息精神，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。 在 xx 年感動(dòng)中國(guó)十大人物事跡中劉偉便有這種精神值得我們學(xué)習(xí)。 劉偉本是熱情活潑的男孩，但 10 歲那年的一次觸電事故，不僅讓他失去了雙臂更加讓他無(wú)法向從前那樣歡快的在草地中跳躍。 在父母的引導(dǎo)下，劉偉不僅沒(méi)有耽擱兩年的學(xué)業(yè)，還樂(lè)觀起來(lái)，開(kāi)始熱愛(ài)游泳。不懈的游泳練習(xí)致使劉偉再次受傷，再也不能做激烈運(yùn)動(dòng)。無(wú)奈之下，劉偉與游泳說(shuō)再見(jiàn)，走進(jìn)了后來(lái)帶給他成功的音樂(lè)世界。由于家里平困，他只有自學(xué)鋼琴，無(wú)法想象比琴鍵寬的大腳趾總會(huì)按出連音，又如何談好一首曲 子，但是在劉煒的不懈努力下，他做到了。三年后，他的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。 同學(xué)們，我們?cè)僖膊荒苡夼松?，向劉偉一樣把握自己的青春，不斷向前，不再揮霍青春，為明天的美好而奮斗不止吧 ! 第 10 頁(yè)共 17 頁(yè)篇 3：感恩的心演講稿 我在回憶，從我出生時(shí)的那一刻開(kāi)始，我的人生，是否就開(kāi)始了懂得做人，學(xué)會(huì)感恩的道路 ?是否從那一聲響亮的啼哭之后，我就已經(jīng)感謝，或者說(shuō)慶幸于自己獲得的生命來(lái)源于母親的恩賜，抑或上蒼沒(méi)有給我更多的苦難，給予了我健全的肌體、沉靜的思維，我的面前不是黑暗，而是一個(gè)絢爛的世界 ?我能夠翻開(kāi)唐宋詩(shī)詞，品讀平平仄仄的韻律，體味江南水鄉(xiāng)的纏綿多姿，而不必用手指在厚厚的紙上觸摸針扎的小字，也不必辛苦的打著手語(yǔ)訴說(shuō)著難以啟齒的痛苦。我在青春的路上一路前行，邁開(kāi)未知的步履。 我的人生，既是由無(wú)數(shù)的喜悅和勝利，構(gòu)成了漫天星空的璀璨，但再晴朗的天幕也必會(huì)有烏云垂際，崎嶇不平的小路，注定是我人生青春必然要經(jīng)過(guò)的考驗(yàn)，但就算絆腳石再過(guò)堅(jiān)硬，顛簸的時(shí)間再長(zhǎng)，卻有著同伴們的支持、寬容和信任，而感恩的溫度也將支持我走過(guò)一生。 至今為止，我都難忘那位讓我懂得了寬容并學(xué)會(huì)了感恩的老師。我并不是 一個(gè)乖巧的孩子，還經(jīng)常會(huì)和老師鬧矛盾，挑老師的上課時(shí)的錯(cuò)?？傊幱谇啻浩诘奈腋杀M了一切的“壞事”。雖然只是五年級(jí)，但是淘氣的性格讓我很快就成了老師眼中雖然成績(jī)很好但是卻是個(gè)難纏的“刺兒頭”。我開(kāi)始頂撞老師，把老師眼中的真理批得一無(wú)是處。上課時(shí)，我喜歡提很多刁鉆的問(wèn)題，看見(jiàn)老師無(wú)可奈何的樣子，我總是沾沾自喜，認(rèn)為比老師聰明得多，而素以溫柔著稱的媽媽對(duì)此也無(wú)可奈何。我沉醉在這種自以為是的情況下幾個(gè)多月，不知不覺(jué)中， 第 11 頁(yè)共 17 頁(yè)發(fā)生了那件事。 那一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有用心去做，自以為很簡(jiǎn)單 但其實(shí)是一道道蘊(yùn)藏了很多陷阱的題目。結(jié)果錯(cuò)的一塌糊涂，我偏執(zhí)地認(rèn)為是老師題目出的有問(wèn)題，又沒(méi)有認(rèn)真的訂正，結(jié)果不但訂正的還有問(wèn)題，而且還有幾題沒(méi)訂正，這還不是最重要的，我居然還忘了帶訂正，直到下午才補(bǔ)交起來(lái)。 到了自習(xí)課，老師評(píng)講試卷時(shí)，首先表?yè)P(yáng)了方法新穎，做的正確率高的同學(xué)，接著她拿起一張學(xué)案，當(dāng)我看見(jiàn)那張?jiān)嚲頃r(shí)，我就已經(jīng)知道那是我的作業(yè)了。然后老師把我所有錯(cuò)的題目極其詳細(xì)的講了一遍，告訴了我應(yīng)該如何訂正，把所有不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都講了一遍，糾正了我的錯(cuò)誤，還有做題的格式。 至始至終，她沒(méi)有講出 這是誰(shuí)的卷子，她只是以“我們班隨便抽的一張卷子，沒(méi)有看到是誰(shuí)的”一筆帶過(guò)，淺淺的說(shuō)了一下來(lái)歷，便開(kāi)始了細(xì)致，認(rèn)真的講解，她沒(méi)有打擊報(bào)復(fù)我平日里對(duì)她的所作所為，亦沒(méi)有在全班大張旗鼓的批評(píng)，她只是用一個(gè)最溫暖的方式，回應(yīng)了我的尖銳的批判。 也許這也是在感恩中成長(zhǎng)，雖然一顆苗若長(zhǎng)成參天大樹(shù)需要許多關(guān)愛(ài)，但是在成長(zhǎng)的路上沒(méi)有感恩為我撐傘，也許陽(yáng)光不會(huì)那么明媚。年少的我是那么的無(wú)知，卻又如此的幸福，是因?yàn)樵谖业纳磉呌腥碎g無(wú)盡的溫暖與無(wú)數(shù)的呵護(hù)。 第三篇：【感恩教師節(jié)】【超級(jí)精品】感恩教師節(jié) “學(xué)春蠶吐絲，絲絲不斷，做蠟燭招錄，路路通明?！鼻О倌陙?lái)， 第 12 頁(yè)共 17 頁(yè)多少人把教師比作春蠶，蠟燭。在他的嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水??！ 有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才 大廈高萬(wàn)丈。 可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。 ??！老師！多美的字眼！人類靈魂的工程師。您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩 的世界，您是我們心中最美的神話。 您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢(mèng)想國(guó)度的路燈，分外明亮，為我照亮了前方的路，使我在黑暗中摸索不前，因?yàn)槟易兊糜赂覉?jiān)強(qiáng)，大步行走在夢(mèng)的路上。于是那種子枝繁葉茂開(kāi)始成長(zhǎng)。您是我生命中永不熄滅的光環(huán)，永不消失的溫暖，是我心中永不落的太陽(yáng)。 因?yàn)橛辛四?，我們的世界?