【正文】 。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹 立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。 干部作風建設(shè)學習活動，能夠不斷提高領(lǐng)導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務(wù)意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務(wù)服務(wù)學生，培養(yǎng)學生“四種能力”，即生存能力、生 活能力、學習能力、合作能力，構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！努力做一名全面合格的人民教師。 2021年 10 月 16日 第四篇：作風整頓心得體會 作風整頓心得體會 XXX 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局 XXX 根據(jù)省、市、縣局的安排部署，近日，在全局干部職工中開展干部作風整頓活動。我通過積極參加作風整頓集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識， 并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的好形象。 一、干部作風整頓的重要意義加強干部作風建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐科學發(fā)展觀重要思想的客觀需要。通過作風整頓，破除“官本位”意識，可以樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“三個代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，大家一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨 分憂。通過作風整頓，破除“小集團”思想，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出人才，團結(jié)出干部，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。通過作風整頓，破除“推靠等”思想，可以樹立務(wù)實高效率的干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前改革和建設(shè)中的難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。 二、對照要求，檢查不足通過學習，按照局領(lǐng)導工作部署，對照作風整頓相關(guān)文件，找準 各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創(chuàng)新意識等問題。作為質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督中的一員一定要通過學習，進一步提高政治素質(zhì)，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。 三、明確方向，努力整頓一是要努力加強理論知識學習，把握起精神要點，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加局里組織的政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業(yè)余時間自學與單位集中學習結(jié)合起來，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學習經(jīng)濟知識、科技知識、歷史知識，夯實基礎(chǔ)，拓展視野，堅定信念，提高素質(zhì)。二強化工作的責任意識、進取意識、服務(wù)意識，工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做最好的工作。要 按黨員領(lǐng)導干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。要站在全局的高度思考問題，站在全局發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)新，使質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作更好地為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。三是不斷改進工作，進一步探索新的工作方法。嚴格遵守局里的各項規(guī)章制度。進一步更新觀念，樹立四個意識。要牢固樹立政治意識、大局意識、創(chuàng)新意識、服務(wù)意識，進一步落實科學發(fā)展觀，在工作中展現(xiàn)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督良好的工作作風，富于創(chuàng)造性，把握規(guī)律性，不斷開拓質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的新局面。 第五篇：作風整頓心得體會 作風整頓心得體會 劉軒 在教育系統(tǒng)紀律作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局領(lǐng)導作風整頓工作的講話，強調(diào)加強領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)，弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下： 一、存在的問題 政治理想信念不夠堅定，對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng) 該出現(xiàn)的問題。 政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。 自身建設(shè)要求不嚴。個人主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。 在工作中，不嚴格要求自己， 二、存在問題的原因 理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、 三個代表 重要思想、等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解 得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。 原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。 主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。 三、初步整改措施 進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想的精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行 三個代表 重要思想，樹立先進形象。 加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務(wù)、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。 進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已， 廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。 振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。 徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。 加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。