【正文】 我的中學(xué)生活是全新的。有全新的老師、有全新的教學(xué)、還有全新的環(huán)境和全新的同學(xué)。這些將會(huì)是那樣的全新、那樣的快樂(lè)。 中學(xué)生活是多彩的。在中學(xué)的生活中我可以與我的同學(xué)共同討論問(wèn)題、與老師談?wù)摂?shù)學(xué)題、和同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)??中學(xué)生活將會(huì)是這樣的多彩以及有趣。 中學(xué)生 活也是奮斗的。有一首歌的歌詞中寫(xiě)道：“只有愛(ài)拼才會(huì)贏?！笔前。≈挥袗?ài)拼才會(huì)贏。我相信在我的中學(xué)生活之中只有實(shí)力才能決定地位。要通過(guò)每一考試來(lái)取決于在班中的地位，這樣才是真正的實(shí)力！中學(xué)生活將會(huì)是拼搏奮斗的。 這就是我對(duì)中學(xué)生活憧憬以及期待。 中學(xué)生周記篇 6 那是一節(jié)特殊的英語(yǔ)課，如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，一定會(huì)奇怪：為什么平時(shí)侃侃而談的老師坐在了講臺(tái)下的課桌前，而應(yīng)該坐在那的學(xué)生卻站在了講臺(tái)上？沒(méi)錯(cuò)，這就是那節(jié)我最喜歡的課的特別之處：老師變成了“學(xué)生”，學(xué)生變成了“老師”。 那次英語(yǔ) 老師布置給我們小組一個(gè)任務(wù)，讓我們上講臺(tái)講一篇英語(yǔ)短文。我負(fù)責(zé)語(yǔ)句翻譯，經(jīng)過(guò)一番精心的準(zhǔn)備后，我懷著忐忑又激動(dòng)的心情開(kāi)始講課了。 走上講臺(tái)，我看了一眼講臺(tái)下的同學(xué)，一雙雙滿懷期待的眼睛望著我，我更加緊張了。緩緩?fù)鲁鲆豢跉夂箝_(kāi)始了講解。講解過(guò)程中不斷有同學(xué)提出不同的 .觀點(diǎn)，幸好之前我準(zhǔn)備充分，一個(gè)個(gè)問(wèn)題都敗下陣來(lái)。到了最后一句，因?yàn)橐粋€(gè)單詞我翻譯的不到位，同學(xué)們又提出了異議并開(kāi)始七嘴八舌地討論。原本安安靜精的場(chǎng)面現(xiàn)在完全失控，站在講臺(tái)上的我也不敢確定自己的答案一定正確，一下子慌了神。這時(shí)坐在講臺(tái)下的老 師也像其他同學(xué)一樣乖乖的舉起了手。我像見(jiàn)到了救命稻草一樣迫不及待地請(qǐng)老師發(fā)言。老師陳述了自己的觀點(diǎn)后又以充足的理由反駁了其他同學(xué)的觀點(diǎn)。場(chǎng)面得以控制。我長(zhǎng)呼出一口氣后，走下了講臺(tái)。 接下來(lái)其他小組成員的講解也都十分精彩?！靶±蠋煛眰冇梦覀兡苈?tīng)得懂的語(yǔ)言為我們解決了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，最終，一篇看似復(fù)雜的課文被分析的十分透徹。因?yàn)槭峭瑢W(xué)在講臺(tái)上，氣氛輕松活躍，既輕松又學(xué)到了知識(shí)。 那是我最喜愛(ài)的一節(jié)課，由同學(xué)當(dāng)老師講課，既特別又有意義。同時(shí)，也是我與我曾經(jīng)在那生活過(guò)的友好團(tuán)結(jié)的班級(jí)成員最快樂(lè)的記憶之一 。我會(huì)這堂課和那些可愛(ài)的人永遠(yuǎn)珍藏心底。 中學(xué)生周記篇 7 家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)令多少學(xué)生熟悉的字眼，在我看來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)就是在摧殘祖國(guó)的小花朵。 這不，期中考試過(guò)后班主任就對(duì)我們說(shuō)在周四下午 4： 00 把各自的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，周四的那天下午上完第二節(jié)課后，我們就放學(xué)了，出了教學(xué)樓就看到校門(mén)外人山人海，家長(zhǎng)們都在烈日下等著進(jìn)校門(mén)，我捂著臉拉著朋友的手就往課外班跑，這次的考試雖然進(jìn)步了但還是沒(méi)有達(dá)到最好，我都有些不好意思了，老媽對(duì)我這次考試抱了很大的期望，我怕見(jiàn)到老媽在看完成績(jī)單后那失望的眼神，這似乎無(wú) 形中又給我了很多壓力。 一步一步的向補(bǔ)課班走去，今天的路似乎比往常更遠(yuǎn)，心里像有塊大大的石頭似的沉重的壓著我，今天的我不再與別人打鬧，只想自己一人靜靜的呆著，等待著家長(zhǎng)會(huì)后的風(fēng)暴老師似乎看出了我的心思，走過(guò)來(lái)安慰我：怎么了？是不是還在想著家長(zhǎng)會(huì)？哎呀，沒(méi)事的你這次不是進(jìn)步了么？我們一點(diǎn)一點(diǎn)往上來(lái)。聽(tīng)到這些我算是放松了一下，但還是想讓家長(zhǎng)會(huì)晚一些結(jié)束，可今天的時(shí)間卻比每天的還快，很快老媽就到門(mén)口來(lái)接我回家，還像往常一樣拉起我的手，可我卻一句話也說(shuō)不出口，老媽我們沒(méi)有直接回家，而是走向了碰碰涼，今天的東西比每天的都要好吃得多，老媽也對(duì)我說(shuō)了同老師相似的話：閨女，老媽不希望你有多么好的成績(jī)，只希望你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有一個(gè)好的工作。恩，我下次一定會(huì)努力。 老媽的話也許在平常對(duì)我說(shuō)過(guò)了很多很多遍，但這次我卻記憶猶新，我一輩子都不會(huì)忘記，有了老媽的話，我以后會(huì)更加的努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓老媽的期望變成一次次的失望。 第五篇：中學(xué)生周記模板集合 【精選】中學(xué)生周記模板集合 4 篇 時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候好好地記錄在周記中了?？墒窃鯓訉?xiě)周記才能出彩呢？下面是整理的中學(xué)生周記 7 篇，歡迎閱讀與收藏。 中學(xué)生周記篇 1 這周的星期五第一節(jié)課，積云擠滿了天空。秋風(fēng)撫過(guò)我的臉龐，感覺(jué)格外涼爽。 語(yǔ)文老師把前天交的 課堂練筆 發(fā)下來(lái)了。大家拿著自己的小作文相互議論著。咦？怎么沒(méi)有發(fā)到我的？當(dāng)看到小美的沒(méi)有發(fā)到，我這才松了這口氣。難道我的小作文也 中獎(jiǎng) 了？這是多么榮幸的事啊！待會(huì)老師會(huì)怎么評(píng)論呢？用詞準(zhǔn)確？文章讀來(lái)情緒繳昂？把感想表現(xiàn)得淋漓盡致？ 剩下沒(méi)發(fā)到的就是寫(xiě)得比較好的，等下念到名字的?? 等下念到名字的上來(lái) 領(lǐng)獎(jiǎng) 我暗暗 竊喜?？墒钱?dāng)老師說(shuō)完，我就后悔了。 念到名字的同學(xué)都上來(lái)把你寫(xiě)的讀給同學(xué)們聽(tīng)。 讀！我仿佛聽(tīng)到了驚天動(dòng)地的恐怖案。還要上臺(tái)去讀！今天又要?jiǎng)?chuàng)一個(gè) 第一次 了，光是表達(dá)能力都很差的我何談去朗讀？媽媽都說(shuō)我朗讀能力不行，這次??哎，完了！我的心頓時(shí)躥進(jìn)了許多只小兔子，再也靜不下來(lái)了。 就這樣，我不知不覺(jué)地走上了講臺(tái)?？吹脚_(tái)下的七十多雙眼睛朝前面盯來(lái)，即使身旁有十多名 同道之人 ,我的內(nèi)心還是無(wú)法平靜。他們一個(gè)個(gè)地讀完，眼看就要輪到我了， 撲通、撲通、撲通?? 心跳更加厲害了！轉(zhuǎn)眼間旁邊的同學(xué)已經(jīng)讀完。我深 呼吸一口氣，心想：豁出去了！可是嗓子、兩手、兩腳、心開(kāi)始有這不聽(tīng)使喚。 尊敬的雨果爺爺?? 我讀著讀著，班上越來(lái)越靜，我那充滿怪癖的心就越來(lái)越慌，當(dāng)班上完全只剩我的聲音時(shí)，嗓子、手、腿抖得一發(fā)不可收拾，幾次的深呼吸都無(wú)濟(jì)于事，雖然聲音響亮，但卻如同中病毒的機(jī)器人一般，聲音又抖又卡??哎，注定 戰(zhàn)敗 了。 我讀完后，不敢看任何人的眼睛，直沖下講臺(tái)，連位子都走過(guò)頭了??窗外，天陰沉沉的。聽(tīng)著講臺(tái)上同學(xué)的朗讀，任秋風(fēng)掃亂我的頭發(fā)。 中學(xué)生周記篇 2 每周的星期六，都和上學(xué)一樣忙碌，因?yàn)榧纫吓d趣班，又要寫(xiě)家庭作業(yè)。但是今天，我要有更大的挑戰(zhàn)了！ 到底是什么樣的挑戰(zhàn)呢？原來(lái)，因?yàn)榘职秩コ霾盍?，媽媽又去加班。所以，我只能自己騎自行車(chē)去上興趣班了。 早晨，在鬧鐘的“強(qiáng)攻”下，我無(wú)奈地起了床。喲！爸爸媽媽已經(jīng)走了。我還想再睡一會(huì)，但是已經(jīng) 7： 30 了，我必須起來(lái)了。洗漱完了，我向客廳走去。坐到飯桌旁，伸了個(gè)懶腰，我嘴里還在嘮叨：“困死了！”說(shuō)罷，我三下五除二地把早餐 —— 粽子給“解決”了。然后我理了理書(shū)包，便上路了。 背著書(shū)包，騎著 自行車(chē)，慢慢的加速。一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得涼爽、舒服極了。經(jīng)過(guò) 30分鐘的努力，我終于到達(dá)錢(qián)江新城了。 這次自己上學(xué)我成功了。剛開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)到疲勞，但越騎越累。今天，不僅是辛苦的一天，還是有收獲的一天?。? 中學(xué)生周記篇 3 ??！終于放暑假了，暑假時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，有兩個(gè)月左右。怎樣才能讓暑假有意義呢？我想一想，終于，我想到了，可以制定一個(gè)屬于自己的暑假計(jì)劃?? 首先當(dāng)然是把老師布置的暑假作業(yè)給做完?? 每天安排一個(gè)半小時(shí)彈電子琴，練一練自己的手指，讓手指更加靈活?? 每天去公園鍛煉 2 個(gè)小時(shí)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)?? 每天練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)寫(xiě)硬筆字??（也是老師布置的 39。作業(yè)，當(dāng)然要好好完成）。 報(bào)名參加游泳培訓(xùn)班，學(xué)一學(xué)游泳，增加一項(xiàng)自己的技能。 要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，適當(dāng)?shù)乜匆粫?huì)兒課外書(shū)，看一看新聞，擴(kuò)寬自己課外的知識(shí)，日積月累，成績(jī)一定不會(huì)差?? 這樣，我把以上的計(jì)劃制定成了一個(gè)《暑假作息時(shí)間計(jì)劃表》，并每天認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。只要按照這個(gè)計(jì)劃表上的做，不會(huì)感覺(jué)到太累，還可以學(xué)到許許多多的知識(shí)?? 因?yàn)檫@樣，我覺(jué)得今年的 暑假一定會(huì)過(guò)地非常有意義，非常豐富多彩的?? 中學(xué)生周記篇 4 藍(lán)天自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒。當(dāng)它們一定大的時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽們便教它們飛翔。它們不害怕，不膽怯，最后戰(zhàn)勝了考驗(yàn)，學(xué)會(huì)了鳥(niǎo)類(lèi)獨(dú)特的本領(lǐng)：飛翔。 飛，飛翔，向夢(mèng)想飛翔。夢(mèng)，一個(gè)奇妙的東西，夢(mèng)想則是心中的秘密。不要奢望，不要祈求，只要努力，向夢(mèng)想飛翔。只要有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，向前飛，向前望，伸手去夠到理想的彼岸。 飛翔，一種美好的感覺(jué)，飛向夢(mèng)想，更是一種考驗(yàn)。夢(mèng)想在人生另一端，而你，在人生的這一邊，只有長(zhǎng)出堅(jiān)硬的翅膀，才能飛向遙遠(yuǎn)的對(duì)岸。飛吧，在中途不要停歇，讓自己向夢(mèng)想沖刺，一次次靠近。飛吧，不要懼怕會(huì)失敗，只要向前沖了就有了希望，只要向前沖了就會(huì)成功。飛吧，在膽怯什么，向著夢(mèng)想飛吧，無(wú)邊無(wú)際的天空任你翱翔。失敗了再來(lái)，不要害怕，人生為什么而沖，理想，夢(mèng)想！決定一個(gè)夢(mèng)想，選擇你的未來(lái)。 托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活?！眲e林斯基說(shuō)：“，沒(méi)有理想就達(dá)不到目的 ；沒(méi)有勇敢，就得不到東西?！崩硐耄松钪匾臇|西，但光有理想是不夠的，還要有勇氣。因此，我們要飛翔，飛到夢(mèng)想的彼岸，變得勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)。就像凱勒凱勒一樣，雖然是又聾又瞎，可她一直為夢(mèng)想努力著。 凱倫凱勒是一個(gè)不同尋凡的女孩，她又聾又瞎?？伤齾s有著和平常人不同的意志，她堅(jiān)強(qiáng)，她能為自己的理想去奮斗，去拼搏。最后她戰(zhàn)勝了困難，完成了自己的夢(mèng)想，做出了別人都無(wú)發(fā)想象的事情。這些都是夢(mèng)想的力量，可見(jiàn)夢(mèng)想的力量是多么的強(qiáng)大。所以要擁有夢(mèng)想，更要努力的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 讓我們展翅高飛，去尋找自己的未來(lái)，去 探索我們的世界，去追求我們的理想，到達(dá)成功的彼岸。