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粗心犯錯(cuò)誤萬(wàn)能檢討書[5篇范文]-資料下載頁(yè)

2025-04-27 06:10本頁(yè)面
  

【正文】 中學(xué)生在犯錯(cuò)誤、犯罪的前期會(huì)出 現(xiàn)一些反常行為。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 一、人際關(guān)系 每一位學(xué)生都不是孤立生活的,他們都存在一定的人際關(guān)系。中學(xué)生在犯錯(cuò)誤、犯罪的前期人際關(guān)系一般都較緊張,主要表現(xiàn)為: 對(duì)教師、家長(zhǎng)等長(zhǎng)輩的關(guān)心和教導(dǎo)很不耐煩,與周圍的人逐漸疏遠(yuǎn),感情趨于冷淡,甚至產(chǎn)生敵對(duì)情緒。 對(duì)積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)專心的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之,甚至諷刺挖苦,誹謗中傷,故意干擾。 對(duì)于后進(jìn)或有不軌行為的同學(xué)深表同情,和這些人情趣相投, 形影不離。常與這些人在一塊兒發(fā)泄不滿情緒,搞“哥們意氣”,喜歡感情用事。 不良的人際關(guān)系使這些學(xué)生脫離良好的集體,向不良方向靠近,甚至形成流氓小團(tuán)伙。 二、不良情緒 著名心理學(xué)家孟昭蘭在《情緒心理學(xué)》的序言中說(shuō):“教育者的 一個(gè)任務(wù)就是去認(rèn)識(shí)兒童少年的情緒,這可以使他們不致于在面對(duì)青少年兒童行為問(wèn)題時(shí)束手無(wú)策?!绷私庵袑W(xué)生的情緒狀況就能進(jìn)行針對(duì)性地教育。中學(xué)生錯(cuò)誤犯罪前期總有一些反常情緒。 突然變得孤僻、冷漠、消沉,容易激怒,喜歡獨(dú)處。對(duì)任何事都沒(méi)有信心,自暴自棄。 常常心事重重、發(fā)呆發(fā)癡,焦慮、恐懼、多疑。辦事常常是心不在焉,丟三落四,失誤很多。例如:被判死緩的中學(xué)生范學(xué)斌在殺人前:“他陰沉著臉,低著頭,心事重重地獨(dú)自向校門方向走去,接著便默默地進(jìn)進(jìn)出出徘徊不已。 一些有某方面的生理缺陷 的學(xué)生很易產(chǎn)生自卑、羞恥、怨恨、不滿等情緒,甚至出現(xiàn)抑郁癥。 不良情緒造成心理上的壓抑感,這樣的學(xué)生往往通過(guò)犯錯(cuò)誤甚至犯罪來(lái)發(fā) 泄心中的壓抑。 三、物質(zhì)需求 被判十五年徒刑的中學(xué)生何文在犯罪前:“腳上換成了尖頭皮鞋,身上穿上了花港衫,手腕帶起了表,脖子上還吊了一個(gè)黑十字架。”不健康的物質(zhì)追求是犯罪學(xué)生最明顯的前兆。中學(xué)生犯罪前在物質(zhì)享受方面主要有以下表現(xiàn): 突然變得挑剔飲食,好吃零食,正常飯量減少。 講闊氣、對(duì)伙伴大方,對(duì)家人小氣,不考慮家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,只貪圖物質(zhì)享受,常以抽煙、喝酒來(lái)顯示自己神氣。 追求奇裝異服,裝模作樣,經(jīng)常換各種式樣的服飾。 經(jīng)常出入電子游戲室、電影院、錄像廳、網(wǎng)吧等。 愛占小便宜,貪別人的東西,有的還參與賭博。 四、性的追求 “他對(duì)一些外國(guó)電影和書刊里所描 寫的 ?摟摟抱抱 ?等異國(guó)情調(diào)的東西很感興趣?!?、“何文從 ?哥兒們 ?那里弄來(lái)一本黃色手抄本。他帶著顫抖的神情偷看后,竟愛不釋手,索性將它據(jù)為己有。從此,何文常 常被里面荒淫下流的描寫攪得神志恍惚,精神萎靡,學(xué)業(yè)更加荒疏。他學(xué)會(huì)了寫情書,找女朋友、抽煙、喝酒、唱黃色小曲,甚至在課堂上也禁不住要哼兩句。”中學(xué)生犯罪前在這方面的主要表現(xiàn)為: 性好奇心較強(qiáng)。對(duì)所謂“桃色新聞”津津樂(lè)道,對(duì)有關(guān)性描寫等特別關(guān)注,專找一些淫穢書刊或錄像去看等。 專找異性接觸,或出現(xiàn)早戀,寫“情書”,糾纏異性等。 經(jīng)常外出活動(dòng),十分關(guān)心信件和電話,辦事顯得神神秘秘。 時(shí)常組織有女生參加的聚會(huì),與女生結(jié)拜姐弟、兄妹。 中學(xué)生階段正是從性萌發(fā)走 向性成熟的階段,自我控制能力差的同學(xué)很容易為滿足個(gè)人欲望和好奇而犯錯(cuò)誤、 犯罪。教師和家長(zhǎng)必須作好正面引導(dǎo)。全社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)掃“黃”,為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境。 五、學(xué)習(xí)紀(jì)律 學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生的主要活動(dòng),下面的征兆是最容易觀察到的: 學(xué)習(xí)成績(jī)突然無(wú)正當(dāng)理由下降;學(xué)習(xí)時(shí)注意不集中,上課不專心聽講,講小話,甚至故意搗亂,不認(rèn)真完成作業(yè),或干脆抄襲,對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心。 經(jīng)常違紀(jì),如遲到、早退、曠課、打架罵人等。 涂改請(qǐng)假條,涂改或撕毀成績(jī)單,同時(shí)欺騙家長(zhǎng)和老師,制造家長(zhǎng)與老師之間的矛盾,使家長(zhǎng)老師都不管自己。 心理學(xué)知識(shí)告訴我們,行為變化是從心理變化開始的,中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)決定:中學(xué)生很容易將自己的心理變化反映在具體的言行之中。教師和家長(zhǎng)都應(yīng)具備一定的心理學(xué)知識(shí),明察秋毫;及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常表現(xiàn),對(duì)癥下藥, ~26~ 防微杜漸,防患于未然,做到未“亡羊”而先“補(bǔ)牢”,最大限度地減少中學(xué)生犯罪。 對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生的處理 江逢輝 對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤我是這樣這樣處理的 : 一、如何批評(píng): 批評(píng),是思想教育的一種重要手段。正確地運(yùn)用這一手段,可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。班主任所面對(duì)的是天真活潑但又心理承受能力脆弱的學(xué)生,要使批評(píng)達(dá)到一定效果,就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評(píng)學(xué)生心理狀態(tài)和特點(diǎn),掌握批評(píng)的藝術(shù)。要始終注意做好下面幾方面工作,批評(píng)要掌握事實(shí)。批評(píng)要留有余地。批評(píng)時(shí)不要“一棒子打死”。 二、如何正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。 班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,該肯 ~27~ 定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,具有同一性、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力,在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力,借助集體的力量。真正觸動(dòng)學(xué)生的往往是集體的輿論,學(xué)生最不愿意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損。只有這樣才能建立一個(gè)良好的班級(jí)體。 對(duì)犯過(guò)錯(cuò)誤的同學(xué),在感情上 一如既往,在態(tài)度上一視同仁,積極創(chuàng)造成功機(jī)會(huì),加以欣賞鼓勵(lì),盡快獲得成就感。犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中,要經(jīng)歷的事情,不要大驚小怪。學(xué)生犯錯(cuò)誤了,班主任要重視是對(duì)的,但要對(duì)事,不要對(duì)人,一棍子打死,或草率宣判,他是一個(gè)壞學(xué)生。從此以后,他做什么,都 ~28~ 不順眼了;他說(shuō)什么,你都不愿意聽了,讓有過(guò)失學(xué)生覺(jué)得背了黑鍋后,就永遠(yuǎn)是駝背了,這是不利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的。你上午批評(píng)了他,下午還應(yīng)該對(duì)他親切關(guān)懷,他的優(yōu)點(diǎn),他的成功該表?yè)P(yáng)還要表?yè)P(yáng)。學(xué)生犯錯(cuò)后,很在乎班主任怎么看他,班主任就得做到,信任鼓勵(lì) 。 教育有規(guī)律,但沒(méi)有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天 —— 教育飛速發(fā)展的今天,我們深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我們的學(xué)生塑造成活生生的人 —— 有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。 ~29~ 第五篇:粗心犯錯(cuò)工作檢討書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志: 您好,我懷著無(wú)比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關(guān)于在的綜合樓建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督工作中,因我個(gè)人的疏忽,我沒(méi)有能夠充分地對(duì)工程全部材料的樣本和實(shí)品做樣品檢查。沒(méi)有認(rèn)真核查賬本,也沒(méi)有在檢查之 后向您如實(shí)匯報(bào)。 我可以說(shuō)是犯了一個(gè)最低級(jí),最原則性的錯(cuò)誤。連這么基礎(chǔ)的工作都沒(méi)有做好,沒(méi)有根據(jù)您的要求,把項(xiàng)目的進(jìn)展情況著實(shí)地向了領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。給公司造成了很大的負(fù)面影響,也導(dǎo)致了一些損失,同時(shí)也愧疚陳總對(duì)我的信任和關(guān)照。 但此次我通過(guò)自我反省,必須找出我工作失誤的根本原因,我反思了一下。我犯錯(cuò)的根本原因在于,我自身這個(gè)馬虎的性格,做事半心半意,敷衍了事。我知道這樣的工作作風(fēng)是極度危險(xiǎn)的,這樣的作風(fēng)持續(xù)下去。很可能在未來(lái)造成更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。 針對(duì)我的錯(cuò)誤,我反省了如下幾點(diǎn)改正措施: 1,針對(duì)我的責(zé)任感不強(qiáng),工作作風(fēng)懶散,不實(shí)際。我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名材料部的負(fù)責(zé)人,我對(duì)很多事情應(yīng)該親自過(guò)問(wèn),不論處理的好壞,都應(yīng)該給上級(jí)一個(gè)明確的匯報(bào)和交代。出來(lái)端正態(tài)度,認(rèn)真工作之外,我也要抽出空閑時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)和專業(yè)水平,同時(shí)保持工作的細(xì)節(jié)。 2,我今后做事情必須嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮的工作人員。我要時(shí)時(shí)認(rèn)真的了解組織領(lǐng)導(dǎo)的意圖,不能將領(lǐng)導(dǎo)的意思偏之千里,要將自己的工作做好做精。 通過(guò)此次深刻的檢討,請(qǐng)陳總信任我。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作,為公司的發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量。 檢討人: 年月日
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