【正文】 在孩子面前說謊、罵人、賭博等，把言教與身教統(tǒng)一起來，搞好家庭教育，使孩子從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的行為習慣。 為此，孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你我們的教學、教育工作才得以順利地進行。所以我希望各位家長經(jīng)常與 學校聯(lián)系，相互配合，共同教育好我們的孩子，使我們的孩子德、智、體全面發(fā)展，健康成長。謝謝各位家長。 第四篇：初二學生家長會發(fā)言稿 初二學生家長會發(fā)言稿 大家下午好！首先，請允許我代表初二（ 10）班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時，對長期一直理解、關心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝！ 班級現(xiàn)狀： 班級學生由于對學習目標的不明確，學習動力不足，不僅責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。班級成績進步的幅度不大。 ①部分同學對于老師布置的作業(yè)不認真對待，經(jīng)常會出現(xiàn)漏做、忘帶或不做的現(xiàn)象，甚至有早自習過來抄襲答案的現(xiàn)象。 ②部分同學喜歡講臟話、污言穢語，編造無聊的低級話題，嚴重影響了自己的個人形象和優(yōu)秀班集體的形象，還有的學生喜歡說三道四，搬弄是非，造成同學之間的矛盾。 ③個別學生難以正確認識自己，對待老師的教育顯得不耐煩，往往聽得進好話，聽不進批評，甚至在公開場合頂撞老師。 ④部分學生學習很不踏實，往往自我感覺良好，考試成績卻并不出色。歸根結底，回家不下功夫，難以靜下心深入鉆研、思考、探究 ，感覺懂一點就等于全會了，做完作業(yè)就倒床睡覺。 ⑤有個別學生上課有分心的狀況，往往神思恍惚，老師講到哪里都不知道，做怎樣的筆記更是不得而知，課堂效率極其低下。 初二學生心理探析： 初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化、導致班級兩極分化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。 學生這一時期的發(fā)展具以下特點： 心理和生理變化比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。 這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。他們有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)。 生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的 選擇。 沖動是他們這個時期的最大特征，往往他們缺乏辨析是非的能力，自我控制能力極為低下。所以家長在教育的過程中一定要注意方式方法，切忌采取簡單粗暴的方式，要善于旁征博引，循循善誘。 我們的工作： 一、德育工作方面：作為一名班級學生德育工作者，我一直認為“思想是龍頭，思想是行動的指引，思想是一切工作成敗的關鍵”。對學生而言，只有當學生真正從思想上認識了自己，他才能夠以積極、主動的姿態(tài)和昂揚的斗志投入到學習和生活中。在具體到班級的管理中，我的主要做法如下： 1．注意創(chuàng)設科學的 班級輿論。班級使用具有重大意義的班訓“沉靜、思索、發(fā)問、鉆研”和“天道酬勤、厚積薄發(fā)”，開設“百舸爭流”、“美文角”“英語之星”、“健康角”等專欄，讓學生能在一個良好的學習氛圍中進行學習，能在激烈的學習競爭中享受到成功的快樂。同時，為了激濁揚清，弘揚班級正氣，增強班級的凝聚力，讓一些行為習慣存在缺陷的學生能不斷增強自我批評的意識，我又特地設置了“好學篤學之星”、“正氣博愛之星”和“羞恥榜”。學生自然而然在無形中獲得榜樣的無窮力量。 2．實行賞識教育，對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞，努力讓 我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。 3．認真做好、做實、做細家長與老師的聯(lián)系工作，及時將學校組織的各次各類考試的成績以短信的形式發(fā)給位家長，并將學生各階段在學校表現(xiàn)及時與各位家長進行溝通交流。 4．密切關注學生的思想動態(tài)。在日常的班級管理中，我經(jīng)常會請學生寫一些“老師我想對你說”的反映班級情況的文字，培養(yǎng)學生學會向教師傾訴的習慣。 二、學習方面：注意狠抓班級學風建設，激發(fā)學生內在的學習興趣和情感。 1．注意加強對學生學習方法的引導和指導。學習方法不好，事倍功半；學習方法好了 ，事半功倍。因此無論是在平時的上課過程中，還是在課下的交流中，我都比較注意這一點。如糾正他們不良的讀書習慣、作業(yè)習慣。 2．指導學生合理安排好學習時間，從而進行有效、高質量的學習。 3．鼓勵學生多舉手、多發(fā)言，用言語來表達心中的想法。 期中考試分析、透過成績找問題。 本次期中考試我班總分的年級排名是第六，年級前 100 名共有 8個。 A、聽課質量決定成績 有些學生學習沒有預習復習的習慣，經(jīng)常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動作、講小話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。部分學生成績波動較大。 B、效率產(chǎn)生差距 在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。周末、假期時間過于放松。先玩再學習。前松后緊，質量差。 C、作業(yè)質量有待提高 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)錯誤率高，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂 猜。 作業(yè)時，懶得翻書，再看一眼，只求任務完成。如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。部分學生不夠勤奮刻苦，缺少復習、預習的自覺性。個別學生存在抄作業(yè)現(xiàn)象，某些學生依然較為散漫，沒有緊迫感。 D、家庭配合很關鍵 沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預習、復習工作。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。 對家長的一點懇切的要求： 強化家庭教育意識，提高家庭教育質量，“辛苦初中三年，享福三十年” 1）、行動勝于語言，管理孩子要落到實處，真正關心到孩子的每一個細節(jié)，切忌空談。 2）、“再富不能先富孩子，再甜也要先苦孩子”。窮人的孩子早當家。 學習是苦根上結出來的甜果。 3）、不會生活就不會學習，沒有好的生活習慣，學習習慣就不會有好的學習成績，請家長從小處著手，引導孩子養(yǎng)成習慣： A、時間觀念 B、勞動觀念 C、感激感恩意識 D、責任感 E 家長幫助督促孩子訂立學習目標和計劃。 4）、與孩子勤溝通，和老師多聯(lián)系，家校合作，共促進步。 5）、創(chuàng)造和睦的家庭環(huán)境，注意家庭教育的一致性（父母要一個鼻孔出氣），樹立家長的威信，做孩子的朋友和貼心人。 總結 總之，要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。真心的懇請家長們 就對我們班級的工作有什么意見和建議，及時和我聯(lián)系（我的電話、年級主任的電話），以求不斷改進今后的工作，使我們班的每一個同學都能健康快樂的成 長，在座的家長都滿意。 第五篇：初二家長會學生發(fā)言稿 初二家長會學生發(fā)言稿 尊敬各位叔叔、阿姨： 你們好！ 時值三九寒天，你們在百忙之中，犧牲自己的休息和工作時間相聚在我們班級。我代表全班同學對你們的到來表示衷心的感謝！ 時間過得很快，我們升入初二也半年了。你們一定想了解我們在學校這半年的時間里的一些情況吧。告訴你們吧，我們八年級 12 班是令許多同學羨慕的、團結向上、勇于拼博的班集體，在學習以及學校組織的各項活動中，我們班總是名列前茅。 俗話說，木秀于林 ，這樣的環(huán)境，為我們的學習和成長創(chuàng)造了一個良好的條件。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。半年的時間里，伴隨著知識的增多，我們自身也成熟多了，我們認識到自己身上肩負的重任。努力學習、打好基礎、對社會負責、對家庭負責、對自己負責，成為班級每個學生的的動力！ 叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的“后勤部長?！逼鋵崳覀冊谛睦锾貏e感激你們。但我們很少有讓你們高興的時侯。即使我們取得了很好的成績，或是進步很大了，你們總是怕我們驕傲，還是做出不滿意的神態(tài)；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是晴轉陰，有時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你們失望。你們要知道，成長比成材更重要，成績并不能代表一切，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！ 親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！ 謝謝大家！