汀泗橋鎮(zhèn)中小學(xué)20xx年安全生產(chǎn)月活動總結(jié)-資料下載頁
2025-04-26 21:39本頁面
【正文】 度。 資料檔案制度。 事故問責(zé)制度。 做好六個加強： 大力加強安全知識教育。 加強校舍安全檢查。 加強消防安全管理。 加強校園周邊環(huán)境整治。 加強衛(wèi)生疾病防控。 加強師生心里健康教育。 汀泗教育總支 二 0 一三年六月二十八日 第四篇：中小學(xué)安全生產(chǎn)月活動總結(jié) 自 20XX 年 6 月份以來，縣教體局超前謀劃，精心組織，在我校扎實開展了以“加強安全法治，保障學(xué)校安全”為主題的安全生產(chǎn)月活動，并取得實效?？偨Y(jié)如下： 一是開展形式多樣的安全生產(chǎn)宣傳教育活動。各學(xué)校利用黑板報、宣傳欄、宣傳櫥窗、校園廣播等陣地，采取演講賽、安全知識競賽等形式，重點宣傳學(xué)習(xí)安全工作的政策法規(guī)，不斷豐富師生的安全知識，強化師生的安全意識，提高師生的安全防范技能，營造了良好的校園安全文化氛圍。 二是開展安全警示教育活動。通過召開事故警示教育現(xiàn)場會，制作警示教育展板，組織觀看警示教育片、舉辦事故案例展覽、安全宣誓、簽名等活動，對各類涉校事故案例進(jìn)行深入剖析，總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)一步增強師生的安全意識，提高遵章守紀(jì)的自覺性。三是開展應(yīng)急演練活 動。按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，開展了多部門協(xié)調(diào)配合的安全應(yīng)急預(yù)案綜合實戰(zhàn)演練。提高了科學(xué)施救和事故災(zāi)難應(yīng)急處置能力。 四是開展安全隱患排查整改活動。該縣“以百日安全大檢查活動”為載體，按照領(lǐng)導(dǎo)包片，一般干部包鎮(zhèn)校的方式，深入基層學(xué)校，認(rèn)真排查校園安全隱患，按照“誰檢查、誰督促、誰負(fù)責(zé)、誰整改”的要求，將隱患排查整改到位。各學(xué)校采用日常檢查和重點檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行，安全管理人員和具體崗位負(fù)責(zé)人每天排查一次，學(xué)校每周排查一次，確?；顒硬蛔哌^場，取得實效。 五是開展“防溺水”安全 教育管理活動。教育學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”，嚴(yán)格請銷假制度，加強上學(xué)、放學(xué)時段和午休時段學(xué)生的安全監(jiān)管，堅決防止學(xué)生溺水死亡的責(zé)任事故的發(fā)生。 第五篇：汀泗橋鎮(zhèn)中小學(xué)校本研究實施方案 汀泗橋鎮(zhèn)中小學(xué) 2021— 2021 學(xué)“校本 研究”實施方案 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹教育方針，穩(wěn)妥推進(jìn)課堂改革，整體實施素質(zhì)教育，大力加強教學(xué)管理，從我鎮(zhèn)教育實際出發(fā)，認(rèn)真分析，找準(zhǔn)問題，突出教學(xué)中心，常抓課堂常規(guī)，強化教學(xué)管理，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為思想基礎(chǔ)，以課堂前沿為陣地，以教師為主要對象，以 專題研究和多媒體運用為重要手段，整體提高教研教學(xué)水平，進(jìn)一步推進(jìn)“校本研究”全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組長：盧建勛 副組長：饒峰吳繼平佘小琴 組員：游建平田利吳幼林吳海子譚建勇宋明晚 三、活動安排 整個教學(xué)創(chuàng)新活動分三個階段實施： 第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段（ 20 1 09—— 20 1 10） 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 組織學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，選擇校本研究專題，制訂教學(xué)研究專題的實施方案。 學(xué)習(xí)形式： 集體與個人相結(jié)合，依托教研組討論或講座。 學(xué)習(xí)要求： 集體學(xué)習(xí)有記載，個人學(xué)習(xí)有資料，每個教師有 5000 字的業(yè)務(wù)筆記，聽課校長有 30節(jié)，分管校長和教師 20 節(jié)。 學(xué)習(xí)目的： 樹立新的教育理念，新的教育思想，探索掌握新的教學(xué)方法，會寫論文和案例。 第二階段：活動開展階段（ 20 1 11—— 20 1 5） 上學(xué)期 11 月份，下學(xué)期 5 月份以教研組為單位開展以校本研究活動月。 以教研組為單位開展說課活動，組織 8 次集體備課。 上學(xué)期開展“四優(yōu)”全能競賽活動，下學(xué)期舉行《課堂教學(xué)全員評價活動》，根據(jù)要求給每個教師評估排序。 第三階段：總結(jié)評估（ 20 1 6—— 20 1 7） 在這一階段中，要認(rèn)真組織教師進(jìn)行總結(jié)，教導(dǎo)處和教研組寫一份總結(jié)。總結(jié)活動開展以來怎樣實施的和取得了怎樣的成效，還有那些不足，重點突出好的人和事。該表彰的要表彰，該批評的批評，教導(dǎo)處匯編優(yōu)秀論文，優(yōu)秀教案優(yōu)秀案例集，說課集，每位教師要交一篇論文，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀案例，說課等。
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