【正文】 學員；） 教師節(jié)感恩教 育活動（漫畫比賽、征文比賽） 通過將教師的形象作為漫畫和作文的素材，加深與教師的情感交流，用自己在學習方面的主動和積極來表達對教師的喜愛和感謝；（在漫畫比賽中 8班談錦玲、 4 班侯均錠、 1 班盧迪晴、李嘉歡、蘇曉琳、楊焯汶、陳雯琪同學獲得一等獎； 1 班麥棠、劉施利、 4 班岑苑薇、蘇俊鏵、翁展宇、陳仲宜、彭詠儀、葉瀚青、譚嘉瑩、 8 班蘇鎵琪、陳傑豪同學獲得二等獎；在征文比賽中 5 班李暉、 6 班黃佩怡、方菁薇、 8 班胡鎮(zhèn)洋獲得一等獎； 1 班何煒瑩、 2 班吳浩嵐、 3 班周可盈、 4 班翁焯妍、 7 班廖進杰獲得二等獎。） “新生杯”師生籃球賽 從相識到相知就是我們設置這次師生籃球賽的目的所在，通過這次活動，我們既給學生們提供一個展示自己的舞臺，同時又向同學們展示了很多老師的另一面，使得師生之間更加了解和熟悉，師生關系更為融洽；（籃球賽中高一 8 班摘得桂冠，高一 6 班奪得亞軍，高一 4 班取得季軍，其中李樹楓、譚家名、黃嘉聰、林澤鵬、盧嗣朗、揚子明、麥俊熙、蘇鼎渲因為精彩的表現(xiàn)，獲得班級 MVP,高一 8 班孫國頂更是技藝超群，獲得年級 MVP）。 “綠色書香”班級建設 為營造書香班級，打造年級特色文化，進而服 務于文化學習，在年級的統(tǒng)一規(guī)劃下，在班主任的高調(diào)組織下，在各班班干部的積極配合下，各班書香班級建設可謂是花盡心思，把班級文化建設的有聲有色。（其中最有特色的是 1 班、 8 班、 4班、 7 班） 與此同時，圍繞我們高一年級的教育主題，我們著重培養(yǎng)他們良好的學校生活秩序和習慣，開展了以下一些活動： 重視學校生活的秩序和紀律的培養(yǎng)： 1）升旗禮的常規(guī)秩序訓練 我們每周一早晨組織學生參加全校升國旗儀式，特別的訓練他們大聲的唱國歌，從而激發(fā)強烈的愛國情感和主人翁意識； 2）早 7 點中 2 點晚 7 點各班出勤的評比 3）上課和自習秩序和紀律的訓練 4）廣播體操的隊形和秩序訓練 5）班級教室、年級公區(qū)、學校公區(qū)衛(wèi)生的評比 6）大型集會的秩序和紀律、衛(wèi)生訓練 7）各項表現(xiàn)好的班級和個人的表揚和獎勵 8）針對全級學生的德育教育課 通過以上學校常規(guī)秩序和紀律的教育，培養(yǎng)學生強烈的愛國情感，良好的作息時間觀，大型活動的秩序和紀律，并及時對表現(xiàn)好的班級和個人進行表揚和表彰，對存在的問題及時提出并整改，一個學期下來，絕大多數(shù)同學都達到了我們的預期要求，也在此提議家長給自己的孩子以熱烈的掌聲表示鼓勵和嘉 獎； 除此之外，豐富學生在校的生活以及提升學生的綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng)也很重要，因此，我們請專門的一些教師對學生進行禮儀，文明禮貌，學生管理，集體意識，個人修養(yǎng)以及自身物品整理等方面的培訓，同時提供大量的個人才華展示和正面能量展示的舞臺，我們開展了以下 4 個活動 高一級禮儀隊和高一級國旗班的建立和培訓 高一級學生分會 —— 級委的成立、培訓和上崗 體育藝術文化節(jié) 通過這樣一個大舞臺，使得學生在體育、唱歌、舞蹈、繪畫、書法等方面的才華得到淋漓盡致的展現(xiàn)，既豐富了學生的校園文化生活，又提升了學生的自信，是青春正能量的最大程度的迸發(fā)；（其中高一 6 班的一曲《白頭吟》唱響了一中實驗并摘得了桂冠；高一 1 班的《舞動全城》更是舞出了青春活力；高一 7 班的《舞動青春》也是盡顯高中生陽光與自信。） 高中男生、女生青春期教育講座 針對部分高中學生因缺乏自制力，容易出現(xiàn)與異性交往的問題，我們精心準備了主要針對男生的責任意識和紳士風度 的培養(yǎng)主題班會，針對女生的青春期陽光交往和淑女風度的培養(yǎng)的教育講座，讓男生、女生得以以良好的心態(tài)面對青春期中的異性陽光交往，潛心投入到學習和生活中去；經(jīng)過我們一個學期的熏陶和教育，年級中，出現(xiàn)了很多行為習慣很好的學生，比如李鎮(zhèn)昊、 2 黃紹淇、劉施利、匡鳳鑫、楊小虎、李樹楓、梁熹婷、麥錦華、謝濤懌、楊焯汶、趙子楓、袁倩瀅、黃旻軒、李暉、王衍懿、毛澤坤、劉非凡、孫國頂?shù)韧瑢W。還有很多優(yōu)秀的同學都來不及舉例。 定期進行德育廣播級會教育或部分學生座談會 邀請德高望重的高級教師姚瑋老師、 心理咨詢師羅玲老師、知心大姐姐李思文、王吉老師，當然還有我，定期為全級同學進行德育論壇講座或部分學生“草坪會議”，及時的解決孩子們的心理疑問； 第二方面：教學。 學習是學生在校的另一項非常重要的任務，我們的德育工作最終也是為了服務于學習。我們的學生的身份由初中生變成了高中生，他們的學習對象由簡單的初中學科知識變成了復雜的高中學科綜合知識，因此學習的興趣和學習的方式方法以及學習的積極的態(tài)度和堅強的毅力，理想和目標等就成了取得好成績的必要條件。 因此，我們主要從培養(yǎng)興趣出發(fā)，主要開展了以 下幾個活動： 英語年級書寫比賽和英文歌曲全校比賽；（其中 1 班 6 班同學表現(xiàn)出色） 語文年級書寫比賽和全校作文比賽； 數(shù)學年級解方程比賽；（其中 1 班 7 班同學表現(xiàn)優(yōu)異） 年級優(yōu)秀作業(yè)評比； 年級第一次段考及其成績分析 及時檢驗學生學習的成果，并通過分析發(fā)現(xiàn)問題； 年級學科學習方法指導班會 學習問題暴露后，及時解決學生的學習困惑； 數(shù)學、物理、化學、英語、生物興趣班的開班 及時對于共計 200 余名學有余力 的學生提供一個提升的平臺； 年級優(yōu)生學習方法大講壇 請各科成績優(yōu)秀的同學進行學習方法介紹和應試方法介紹； 年級師徒結對活動 針對總成績優(yōu)異而個別科目成為短板的問題，我們進行了教師學生一對一師徒結對活動，幫助學生最大限度的提升該科的進步空間； 班級學習興趣小組的建立 由各科任老師牽頭，由學習組長帶頭，由該科有極大學習興趣的同學，組成學習興趣小組，一起探討研究問題，一起完成老師額外布置的任務； 我們的目標是希望每一位同學都積極參與到學習 中去，都能夠自主學習，但是傳統(tǒng)教學方式的不足以及年級學生的學習狀況給我們的教學提出了新的問題，我們經(jīng)過研究和探索，結合高二級的實踐經(jīng)驗積極推進教學改革 即小組合作學習模式的推行。在這里我給各位簡單介紹一下第九周開始在我校開展的小組合作學習模式 —— 小組合作的核心目的是為了激發(fā)學生自主學習的積極性，通過組內(nèi)合作和組間競爭帶動課堂效率的提高，小組合作的形式是：將班級的同學分成 8組，每組有自己的組名，組訓和組徽，小組的目標，每組設置常務組長和學科組長，每組 67 人，各組的人員組成從性格，性別，學科強弱等方面均 衡分配，每人擔任一定的職務角色，特別的我們對學生的學習能力進行分層，小組內(nèi)組成學科優(yōu)勢和弱勢的一對學習伙伴，小組內(nèi)形成 34 組學習伙伴，依據(jù)老師精心設計的課前學案讓學生完成基礎知識的內(nèi)容，課前用較短短時間分層檢驗基礎完成情況，大部分時間通過學生探究突破重點問題和難點問題，課堂有了大多數(shù)同學的主動參與，學習的學習氛圍和學習效率有所提升，目前高一 1 班效果很好，學生能自主管理以及基本達到自主學習，我們學校的現(xiàn)在高二年級 1 班、 7 班、高三年級 1 班、 6 班，經(jīng)過近一年多的實踐，效果更加顯著，學生學習的主動性提高非常明顯， 而且學生之間的互教互學氛圍非常濃厚，成績提高顯著，這就是我們的努力甚至超越的目標。 1教學改革 小組合作學習制的開展 為了進一步引導學生學習和檢驗小組合作學習制的初步成果，我們進行以下兩個活動： 1第二次段考及其成績分析以及考試表彰 1段考二表彰大會 對表現(xiàn)突出的同學進行大力表揚和頒獎，肯定學習先進分子，激發(fā)暫時落后者追趕； 臨近期末，我們主要將學生的心思完全調(diào)動到學習上來，主要進行兩個活動： 1獎教獎學大會 讓學生見證 獲獎學生的風采，激起努力學習的信心； 1高中文理分科指導班會 理智選擇，明確學習方向 總的說來，我們年級的這些教學活動的開展基本上達到了預期的效果，年級中也出現(xiàn)了一批成績非常優(yōu)異的同學，比如在第二次段考中，有以下一些同學表現(xiàn)突出，他們是李鎮(zhèn)昊、劉施利、麥錦華、劉孟超、楊焯汶、徐寧、劉非凡、吳韻然、梁熹婷、袁倩瀅、毛澤坤、盧杰鴻、關蔓晴、黃越、匡鳳鑫等同學。 整個學期下來，我們圍繞培養(yǎng)學生良好習慣這個主題進行教育教學活動，通過這些活動，我們達到一定的預期目的，并且絕大多數(shù) 學生都能按照年級的規(guī)定去要求自己，提高自己，總的來說，我們學生的表現(xiàn)分從四個月來說的話， 9 月份非常好， 10 月份好， 11 月份一般，12 月份較好，它是一個波動的變化表現(xiàn)，而且還存在以下兩個突出的問題： 第一個問題：極個別同學嚴重違反中學生日常行為規(guī)范和學校的管理制度，而且經(jīng)過老師的多次耐心教育還是不做出改變，已經(jīng)嚴重影響到班級、年級的大秩序，甚至是學校的大秩序，對同班同學的學習和生活造成嚴重的影響，在多次教育不聽之后，本著對其他同學負責的態(tài)度和遵循規(guī)章制度不可侵犯的原則，我們本學期對年級的 5 位同學做出了學校層面處以改變學習環(huán)境、記過和留校察看等的處分，那么下學期，我們將會依據(jù)嚴格的管理制度對學生做好培訓和引導，對表現(xiàn)好的同學我們要大力表揚和表彰，而對影響其他同學，影響班級年級甚至學校大秩序的行為將 按照學校規(guī)定嚴懲不貸，與此同時，我們將積極做到和家長的有效溝通，我們將全面實行學生的總體情況一周一反饋；另外，對于一些情況，我們班主任老師會和家長朋友做及時的溝通，以便將一些大的事情及時告知家長，以便及時共同協(xié)作完成對學生的有效教育； 第二個問題：學生的學習問題（學習興趣，學習動力，學習方法等）的解決。我們的方法就是大力推行小組合作學習的課改模式，真正做到學生的預習，課堂討論，課后作業(yè)實現(xiàn)老師引導學生，學生幫助學生，再加上教師的課后及時的輔導，切實提高學生的學習成績。 以上就是我們年級這個學期的簡單工作匯報，我們一定會再接再厲努力工作，為孩子的成長提供一個安靜，有序，文明，上進的學習和生活環(huán)境，同時構建一個公平，公正的成長競爭環(huán)境。而現(xiàn)在，我們的學生面臨著人生又一次重要的抉擇，那就是高中的文理分科 —— 下面，進行會議的第二項議程，有請教務處李華民副校長做高中文理分科的指導，掌聲有請！ 。 謝謝，感謝李校長對我們年級文理分科工作的指導，相信各位家長朋友和班主任老師聽過后對高中文理分科的相關政策和相關知識了解很多，從而對我們孩子分科指 導應會更理智和更明確，再次感謝李校長，謝謝。 然后，進行會議的第三項議程 —— 溫馨提示： 溫馨提示 1：各位家長朋友，我們的班主任老師都為您準備了一個信封，信封里有班主任老師給您的孩子開學一個學期來的兩次段考中的各科成績單及相應年級排名，對文理分科有一定的參考價值，請沒有拿到的家長會后找班主任取回，順便沒有簽到的家長朋友到班長任處簽到； 溫馨提示 2：我們的志愿正式填報時間是 1 月 19 日開始，到 1 月27 日截止，請在此時間內(nèi)和孩子進行聯(lián)系和商量，一起得出最終的意見； 各位家長，各位老師 ，今天的家長會，我們坦誠布公，我們向大家回顧了這個學期我們的教育教學工作，同時提出了問題以及初步展望了下學期的工作思路，目的就是在以后的教育道路上和家長朋友們達成教育孩子的共識，使得學校和家長的聯(lián)系更為密切，配合更為完滿，為孩子的健康成長，學習的進步，以及孩子美好的明天，共同努力，攜手保駕護航 ! 最后，進行會議的最后一項議程：我們把時間交給各位班主任，組織各位家長和老師進行自由交流。 再次對在百忙之中抽出寶貴時間來參加本次會議各位家長朋友表示衷心的感謝，感謝你們對教育工作的理解與支持，同時祝 愿各位家長身體健康、合家歡樂、萬事如意 ! 2021年 1 月 18 日