【正文】 施是否落實(shí)到位，問題是否解決到位：對中央確立的 21 項專項整 治工作及縣上確定的 28 項整治任務(wù)，對各項任務(wù)、責(zé)任、措施、解決辦法，能到位，徇我校實(shí)際，進(jìn)行了落實(shí)，對明顯的問題進(jìn)行了解決。 四是縣委確定的涉及本單位的有關(guān)專項整治工作是否制定了具體方案，整改落實(shí)進(jìn)展情況如何：關(guān)于縣委確定的專項整改、整治工作，沒有涉及我校。 五是領(lǐng)導(dǎo)干部個人整改清單所列舉事項的整改完成情況：我校四名黨員干部在反四風(fēng)中的個人整改清單所列舉專項整改已全部完成，效果明顯。尤其是注重了學(xué)習(xí)，改進(jìn)了作風(fēng)，能聯(lián)系群眾、服務(wù)師生，沒有奢靡與浪費(fèi)現(xiàn)象。 六是對解決本單位“ 四風(fēng)”突出問題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題和聯(lián)系群眾“最后一公里”的問題有無死角和漏洞，突出問題的整改落實(shí)情況：這方面，校領(lǐng)導(dǎo)一班人就本單位突出問題及群眾反映的突出問題和聯(lián)系群眾等問題，沒有死角與漏洞，突出問題按照整改計劃進(jìn)行了落實(shí)，全部進(jìn)行了改進(jìn)和改正。 七是圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子“制度建設(shè)計劃”，反對“四風(fēng)”、維護(hù)群眾切身利益、黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾制度的梳理和“廢改立”等方面情況，以及嚴(yán)格落實(shí)制度，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，推動改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化建設(shè)方面的情況：整改中針對 不合理、有問題的制度進(jìn)行了修訂和修正、修改主，不斷充實(shí)完善了有關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化了制度的執(zhí)行力，使制度常態(tài)化、長效化。 八是對中央、省委、市委和縣委已有明確規(guī)定的，在搞好配套銜接，形成務(wù)實(shí)管用、科學(xué)有效的制度體系方面的基本情況：在這方面我校按要求進(jìn)行配套銜接，形成了務(wù)實(shí)管用、科學(xué)有效的制度體系，使全體黨員教師有章可循、有規(guī)可束。 九是對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案、整改落實(shí)計劃、專項整治行動、領(lǐng)導(dǎo)干部整改清單分類建立健全整改落實(shí)臺帳進(jìn)展情況：對領(lǐng)導(dǎo)子整改方案、落實(shí)計劃專項整治行動、領(lǐng)導(dǎo)干部個人整改清 單，分類建立健全整改落實(shí)臺帳。 十是領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員個人整改進(jìn)度公示情況：我校校領(lǐng)導(dǎo)班子對四名黨員干部個人整改進(jìn)行了公示，群眾無異議。 存在的問題及工作打算： 整改落實(shí)、反對四風(fēng)，回頭觀看，本單位亦存在不足和問題： 一、學(xué)校中層一些領(lǐng)導(dǎo)干部有好人主義思想，不愿管理，愛留情面，得過且過；有的領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)時有松懈現(xiàn)象，深入師生不能堅持經(jīng)?；? 二、個別領(lǐng)導(dǎo)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作不主動，缺乏創(chuàng)新意識，習(xí)慣于陳舊的傳統(tǒng)的管理模式。 三、有些領(lǐng)導(dǎo)由于忙于學(xué)校教學(xué)的管理，不能夠堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)理論。對所分管的工作缺乏過程管理，制度的執(zhí)行得不到保證。 工作打算： 一、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，反對坐在處室發(fā)號施令，校領(lǐng)導(dǎo)做到一走出五走進(jìn)，即：走出領(lǐng)導(dǎo)門，走進(jìn)教研組，走進(jìn)教室，走進(jìn)宿舍， 走進(jìn)餐廳，走進(jìn)各自分管的工作崗位。多關(guān)心師生思想、生活、工作和學(xué)習(xí)，及時為師生排憂解難，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。 二、全心全意服務(wù)師生，切實(shí)解決服務(wù)誰，如何服務(wù)的問題。我們要堅持做到：后勤服務(wù)前勤，處室服務(wù)年級，干部服務(wù)群眾，教師服務(wù) 學(xué)生，全校服務(wù)畢業(yè)班，做到樂于服務(wù)，主動服務(wù)，全面服務(wù)。 三、營造風(fēng)清氣下的教育生態(tài)，堅持反腐創(chuàng)廉，堅持一崗雙查，管好自己的人，看好自己的門。把好底線，不越紅繩，營造風(fēng)德之正的教育生態(tài)，依法治校，凝聚力量，做到思想上合心，行動上合力，干事業(yè)一條心，抓工作一個調(diào)，謀發(fā)展一盤棋。 第三篇：四風(fēng)問題自查報告及整改措施 四風(fēng)問題自查報告及整改措施 全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實(shí)中央八項規(guī)定精神 作為切入點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動在全體黨員中開展，緊密聯(lián)系教育工作和個人思想實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認(rèn)真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能，樹立良好的形象，更好的為全市服務(wù)業(yè)發(fā)展服務(wù)，通過自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、集體幫等途徑，我認(rèn)真開展了批評和自我批評，對照規(guī)章制度，認(rèn)真查擺自己在理想信念、遵守紀(jì)律、嚴(yán)于律己和榮辱觀等方面存在的問 題，比較扎實(shí)有效的開展了自查剖析活動，現(xiàn)將所查問題剖析如下： 一、存在的主要問題 理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。 一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。 二是學(xué)習(xí)制度堅持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。 三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對實(shí)際工作的指導(dǎo)作用， 中華勵志網(wǎng) 導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。 工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。 一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 二 是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。 群眾意識不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。 一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。 二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層 群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。 勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。 樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問題和不正之風(fēng)時有發(fā)生。在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入，存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。 二、存在問題的主要原因 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。 一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話， 中華勵志網(wǎng) 缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，欠缺用理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。 改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。 共產(chǎn) 黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。 致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。 對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀 的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾缺乏真功夫。 三、今后改進(jìn)措施與努力方向 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。 提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的 效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。 要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。 共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第 一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。 在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾 建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。 要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。 在當(dāng)前社會還存在腐敗現(xiàn)象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風(fēng)、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀 、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。 要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。 要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。 中華勵志網(wǎng) 要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí) 上級黨委政府的各項決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。 總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實(shí)整改、建章立制”這些個環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對“四風(fēng)”問題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動履約踐諾。 今后，我將在黨支部和干部職工的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務(wù)，為鐵路事業(yè)再有大的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。 第四篇：四風(fēng)問題自 查報告及整改措施 四風(fēng)問題自查報告及整改措施 這次教育實(shí)踐活動的主要任務(wù)聚集在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)?！八娘L(fēng)”題目危害極大，是嚴(yán)重侵害黨的肌體的“毒瘤”。這次中心把解決“四風(fēng)”題目作為教育實(shí)踐活動的重點(diǎn) 這些“四風(fēng)”題目固然發(fā)生在個別單位和個人，表現(xiàn)輕重也不盡一致，但假如我們不引發(fā)警覺、不切實(shí)加以整改，不但會嚴(yán)重削弱衛(wèi)生干部隊伍的凝聚力戰(zhàn)役力，還會對我們 XX 事業(yè)帶來不可估計的損失。我們一定要進(jìn)步對“四風(fēng)”題目危害性、固執(zhí)性的熟悉，通過教育實(shí)踐活動， 真正對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗(yàn)、大掃除，努力打造一支為民務(wù)實(shí)清廉的衛(wèi)生隊伍。 二、存在的主要題目 （一）情勢主義方面 在理論思想學(xué)習(xí)上，固然能自覺學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)思想，但是存在著思考題目淺嘗輒止，浮于表面的毛病，理論和實(shí)踐不能深進(jìn)的結(jié)合。 工作作風(fēng)上，有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動，辦起事來也拖拖拉拉。 （二）官僚主義方面 辦事急躁、不慎重，眼光短淺，從早到晚，忙繁忙碌，一年到頭，辛辛勞苦；工作計劃部明確，盲目單干，不辨方向。犯了無頭腦的、迷失方向的、事務(wù)主義的官僚主義錯誤。 （三）享樂主義方面 杜盡了享樂主義方面的主要題目，但滿足于現(xiàn)狀，沉醉于已獲得的成績，不立新目標(biāo)，缺少新動力。 （四）奢糜之風(fēng)方面 這一方面，個人自我能抑制奢糜之風(fēng)，避免浪費(fèi)浪費(fèi)，但偶然會浪費(fèi)。 一、嚴(yán)紀(jì)律，樹責(zé)任之風(fēng)。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請銷假制度》等一系列規(guī) 二、抓工作，樹務(wù)實(shí)之風(fēng)。責(zé)任到人，規(guī)范管理，在做好各項專業(yè)報表的同時，確保衛(wèi)生數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極做好信息工作。對各項工作要早思考、早研究、早謀劃，梳理并明確全年工作任務(wù)。 三、重學(xué)習(xí)，樹創(chuàng)新之風(fēng)。采取“寫”“看”的結(jié)合方式，向書本學(xué)習(xí)、向世界學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作職員的學(xué)習(xí)意識。 四、優(yōu)服務(wù)，樹和諧之風(fēng)。服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，進(jìn)一步優(yōu)化工作流程，踐行“熱情、專心、耐心”的服務(wù)工作理念。 一、大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，繼續(xù)堅持和推動“黨員三會一課”制度，進(jìn)步