最新年會高質(zhì)量的發(fā)言稿[優(yōu)秀范文5篇]-資料下載頁
2025-04-26 13:29本頁面
【正文】 業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻?！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难瘯r雨，潤出桃花片片紅。”選擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望。 二、愛學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心、激勵、喚醒和鼓舞。每個學(xué)生都是不同的思想個體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個學(xué)生都有它的閃光點，尊重愛護學(xué)生 ，只要把他的優(yōu)點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。 三、抓好教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。 做好備課工作，掌握規(guī)律性的東西，提高課堂教學(xué)中的針對性。小學(xué)畢業(yè)班語文教材的教學(xué)，對學(xué)生而言，主要是對思想內(nèi)容的理解，謀篇布局的掌控。因此，教學(xué)難度偏大。針對這種情況，我就認(rèn)真組織教學(xué)，構(gòu)建有效課堂，無論哪節(jié)課教學(xué)目標(biāo)要明確。都要對所教的的內(nèi)容進行認(rèn)真分析，精心準(zhǔn)備，要準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，要能提煉和歸納教材中的知識重點和訓(xùn)練重點，要把準(zhǔn)知識的深度與廣度。精講、少講，把課堂的主動權(quán)還給學(xué) 生。讓學(xué)生自主的獲取知識，提高課堂教學(xué)效率。 教學(xué)過程中，注意“三講兩不講”：“三講”即將重點、難點；講規(guī)律、拓展；講易錯、易漏、易混的知識點?！皟刹恢v”即自學(xué)能會的不講；講了也不會的不講。在回扣課本的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把書由厚讀薄，由薄讀厚，指導(dǎo)自學(xué)能力強的學(xué)生制定自學(xué)計劃，并付諸實施，但同時又要避免“大撒手”，教師跟的緊，指導(dǎo)要恰當(dāng)。 抓學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。在課上請學(xué)習(xí)好的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)方法告訴大家。從網(wǎng)上、報刊上摘錄一些好的學(xué)法打印出來發(fā)給學(xué)生。同時要 求每個學(xué)生建立錯題集，講每次考試或訓(xùn)練中的錯題進行整改，分析做錯的原結(jié)、解題技巧，避免重復(fù)性錯誤。 做到每單元必考，做好學(xué)生考試成績的分析和反饋。在平時教學(xué)中要注意加強對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。要把小考當(dāng)大考，把大考當(dāng)練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生良好的心理適應(yīng)能力。 四、加強積累，強化訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 我們都知道“不積硅步，無以至千里。”“不積小流，無以成江河。”“天才在于積累”。而我經(jīng)常對學(xué)生說的話是“聰明在于讀書，文才在于積累”。我們也都知道語文教師的重要 任務(wù)是讓學(xué)生養(yǎng)成一種勤于積累善于積累的習(xí)慣，而且在這個過程中不斷地梳理，不斷豐富自己的閱歷，不斷地豐富自己的知識。這個習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，也是一個非常必要的過程。一旦形成習(xí)慣是非常非?？少F的，這就需要我們老師在引導(dǎo)學(xué)生進行積累和梳理方面下功夫，且責(zé)無旁貸。小學(xué)六年級學(xué)生通過五年的課內(nèi)外閱讀和生活經(jīng)歷，已經(jīng)有了一定的語言積累，我們必須很好地結(jié)合平時的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對積累進行歸類整理，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語言積累的要求包括三個方面： 1.、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容；積累相關(guān)的字、詞、 句、段、篇等； 。 活中廣泛積累語言材料。 以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會，希望大家能夠指出不足，使我再學(xué)習(xí)、再改進，在以后的教學(xué)工作中能夠有更好的成績、更出色的表現(xiàn)！謝謝大家，耽誤大家時間了！ 第五篇：高二年級期中質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 高二年級期中質(zhì)量分析會教師發(fā)言稿 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，晚上好： 很榮幸能作為教師代表在這里發(fā)言。 我的發(fā)言分兩個小方面給大家交流：一個是班級分析；一個是 教學(xué)分析。 一、班級分析 本次期中考試，我們高二年級，文理科都取得了第一名；大家都很優(yōu)秀，我希望我的分析能夠給大家?guī)硪稽c思考。 關(guān)于班級管理和班級成績，有經(jīng)驗的教師和班主任都知道，短時間的比較看學(xué)生的基礎(chǔ)；長時間的比較看班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及師生的勤奮程度。 關(guān)于班級管理，我習(xí)慣運用制度管理和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。和蔣利強老師交流，他教會了我運用矛盾轉(zhuǎn)化的原理來分析班級學(xué)情；和科任老師交流，他們給我指出了班級存在的問題和明了的解決措施；向領(lǐng)導(dǎo)討教，他們幫我指出的班級發(fā)展的目標(biāo)；向老師們學(xué)習(xí)，他們告誡 我做人做事需要勤勤懇懇，敢為人先。我的付出有了收獲，期中考試，我們班級取得了同系列的第一名，謝謝幫助我領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事們。 二、教學(xué)分析 相對于月考來說，我個人的教學(xué)成績有了很大的進步；關(guān)于 我的進步心得給大家分享一下；不當(dāng)之處，希望大家給予指導(dǎo)： 首先，我認(rèn)為做好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；保證課堂的完整性。 其次，重視課堂學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。課堂上，教為學(xué)服務(wù)，教 會是中心，學(xué)會是目的。 最后，重視課堂活動，課堂活動是高效課堂的有效組成部分， 活動可以 讓給多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)，活動可以讓更多的學(xué)生體驗學(xué) 習(xí)的樂趣；活動還可以調(diào)節(jié)課堂氣氛，凝聚班級力量。 總之，教育是一種思想交流，人是思想動物，會因外物變化而影響內(nèi)心思想波動；若，我們善于抓住學(xué)生的思想變化；運用 矛盾轉(zhuǎn)化的原理，適時采取恰當(dāng)?shù)拇胧覀兊恼n堂定會大放光彩。 楊占永 2021年 11 月 26號
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