【正文】 合一，即在圖書室里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。 制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對(duì)近二百多位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué) 生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑一個(gè)專職人員，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。學(xué)校對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。 形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報(bào)刊。 掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個(gè)年齡段的男生往往愛(ài)看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛(ài)看童話、散文、民間故事、兒童小說(shuō)、中短篇小說(shuō)。 (當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時(shí)也相互滲透。 )孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書館尋找自己喜愛(ài)的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友、公仆的角色。 此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí) ，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對(duì)教師，還應(yīng)及時(shí)提供教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)的資料，利用圖書室的條件為他們開(kāi)課等提供方便。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開(kāi)展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。 四、工作安排 二月份 ，布置本學(xué)期圖書室工作。 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行借閱指導(dǎo)。 ，競(jìng)聘學(xué)生圖書管理員，并召開(kāi)本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。 。配合學(xué)校做好上傳學(xué)生讀書征文的工作，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、投票。 、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。 三月份 ，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。 ，并到各班聽(tīng)閱讀指導(dǎo)課。 ，對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行貼出。 ，總結(jié)上月工作。 四月份 。 、清潔衛(wèi)生工作。 。 ，營(yíng)造書香校園。 ，參加比賽。 五月份 。 “手抄報(bào)、書法、征文”等評(píng)比活動(dòng)。 。 六月份 秀讀書積極分子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。 。 ，并進(jìn)行表彰。 ，根據(jù)《中圖法》編目、上架。 。 2021年秋季學(xué)期學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃 一、根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng)讀書新局面。 二、工作要點(diǎn) 引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感 (1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛(ài)國(guó)主義情感。 (2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。 讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感 讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù) 圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育 的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。 常規(guī)工作 (1)及時(shí)做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。 (2)隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。 (3)嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時(shí)間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。 (4)認(rèn)真上好“讀書課”。各年級(jí)閱讀課教師要完成學(xué)校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報(bào)。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。 (5)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，多增長(zhǎng)知識(shí)。 三、具體工作按排： 九月： 清理圖書，上架。 做好圖書室的清潔工作。 發(fā)放圖書到班級(jí)。 發(fā)放所有圖書相關(guān)表冊(cè)。 做好圖書室日常工作記錄。 十月： 總結(jié)上月工作 修補(bǔ)圖書，保持圖書角柜的清潔。 檢查班級(jí)圖書閱覽登記。 結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”以“愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校”為內(nèi)容，開(kāi)展讀書活動(dòng)手抄報(bào)。 十一月： 班級(jí)更換圖書。 開(kāi)展“好書換著看”活動(dòng)。 十二月： 做好工作總結(jié) 收集圖書相關(guān)資料。 做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄。 第五篇：學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃 學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃 2021－ 2021 學(xué)第一學(xué)期 本學(xué)期學(xué)生閱覽室工作計(jì)劃 一、根據(jù)學(xué)校的教育、教學(xué)和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開(kāi)創(chuàng)讀書新局面。 二、工作要點(diǎn) 引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感 (1)閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛(ài)國(guó)主義情感。 (2)引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛(ài)戴之情。 讀書活動(dòng)與少兒實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感 讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，它可以使孩子得到更強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù) 圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來(lái)越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好。 常規(guī)工作 (1)及時(shí)做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出借手續(xù)。 (2)隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。 (3)嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”，絕不占用圖書課時(shí)間，保證學(xué)生一周一次的閱讀課。 (4)認(rèn)真上好“讀書課”。各年級(jí)閱讀課教師要完成學(xué)校安排的閱覽登記、讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報(bào)。圖書室加大檢查力度，期末收集裝檔。 (5)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀課外書籍，多增長(zhǎng)知識(shí)。 三、具體工作按排： 九月： 清理圖書，上架。 做好圖書室的清潔工作。 發(fā)放圖書到班級(jí)。 發(fā)放所有圖書相關(guān)表冊(cè)。 做好圖書 室日常工作記錄。 十月： 總結(jié)上月工作 修補(bǔ)圖書，保持圖書角柜的清潔。 檢查班級(jí)圖書閱覽登記。 結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”以“愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)?！睘閮?nèi)容，開(kāi)展讀書活動(dòng)手抄報(bào)。 十一月： 班級(jí)更換圖書。 開(kāi)展“好書換著看”活動(dòng)。 十二月： 做好工作總結(jié) 收集圖書相關(guān)資料。 做好本期圖書丟失和損壞賠償記錄