【正文】 和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎 ? 說了這么多，我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學(xué)，也愛小說的人推薦《神秘島》。 第五篇：神秘島讀后感 600 字 神秘島讀后感 600 字 篇一：神秘島 讀后感 600 字 你一定特奇怪，一般都是寫名著讀后感，我怎么寫讀后評呢？如果你讀過我的兩篇作文《十七的二分之一是九嗎？》和《我評西 游記》，大概就知道我是什么樣的人了。沒錯，說得好聽些，是喜歡評論、評點。難聽些呢，就是愛鉆牛角尖。 好了，廢話少說，進入正題吧。我之前其實并不喜歡讀小說，覺得它們都很荒唐。上周六，讀初中一年級的表姐來我家玩。吃了午飯，她問我有沒有什么名著之類的，我說我又不看怎么會有，誰知老姐聽后，嘴張得大大的，眼睛直盯著我，仿佛我是外星人一樣?！靶⌒?，我沒聽錯吧？你的作文那么好，連一本名 著也沒看過？”我笑了：“就我那作文還叫好??？不過姐，我覺著，作文好壞好像跟名著沒什么關(guān)系，我們班的‘作文王’冬陽也沒看什么名著，他的作文那可是頂尖兒的?！薄懊茫疑闲W(xué)的時候也跟你一樣，不愛讀小說?？珊髞聿胖?，自己吃虧吃大了！同學(xué)們都有一大堆名著、小說，所以人家的作文都比我好。這樣吧，姐給你推薦幾本名著，讓你爸媽給你買來看看。”她說完找了一張紙，寫了三本書的名字：昆蟲記、神秘島、魯濱孫漂流記。 姐姐走后，我把紙條遞給媽：“媽，這是我姐給我推薦的書，你們給我買回來吧?！崩蠇屢豢矗渤鐾猓骸澳憬愦?就是好，這都是你們這個年紀最需要的書。我們小時侯想看都買不起呢！今天，今天下午就給你買回來。” “都快天黑了，老爸老媽怎么還不回來？買個書怎么這么慢？”我正這樣想著，“哎！終于回來了！今兒可累死了！小欣，給你?！薄爸x謝老爸老媽！” 回到屋子里，趕緊拿起《神秘島》津津有味地看了起來?？墒?，剛看到第 7 頁就感覺不對勁兒，書中的人物是戰(zhàn)征中乘氣球逃離的美國人，逃的時候一定很匆忙，怎么會有一萬金法郎呢？就算他們帶很多錢，那也應(yīng)該是美元呀！不可能有一萬金法郎哪！越想越奇怪，突然，我無意把書合了一下，這一 合不要緊，我找到原因了！原來，書的作者是法國人，因為他用的是法郎，也習(xí)慣了說法郎，寫書的時候就很自然地寫成了法郎，出現(xiàn)了筆誤。 錯誤不大，但它的出現(xiàn)明顯是作者粗心大意造成的，如果作者能在寫完之后檢查一遍，我想，這個小錯誤是不會有的。所以，做什么事情都要認真、仔細。尤其是考試時，做完了卷子一定要檢查，否則，很多題我們都會做，卻因為大意而做錯，那就太不值得了！ 停！我咋老是跑題呢？說說我對《神秘島》的看法，雖然還沒看完，但是我很喜歡它，它告訴我們，戰(zhàn)勝困難不算難，積累知識是關(guān)鍵！幽默使這本書讀起 來一點兒也不枯燥，而且還能讓我們學(xué)會很多自然知識。你說，你干嗎不看看呢？ 篇二：神秘島讀后感 600 字 假期里。我讀了《神秘島》，凡爾納這位科學(xué)幻想和冒險小說家筆下的名著。 它敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人趁機乘氣球逃跑。他們的職業(yè)不同 —— 工程師史密斯、黑人仆人納布、水手潘克洛夫、記者斯皮萊、和少年哈伯特?？墒?，在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大風(fēng)暴，他們被刮到了南太平洋的一個島上。在一無所有的情況下，他們發(fā)揮自己的才智特長，改變了這片土地，過上了 幸福、豐衣 足食的生活。 當我讀到第三章時，寫史密斯被海浪給沖走，他的愛犬托普立刻撲上去救他。忠心的仆人納布一直堅信史密斯還活著，執(zhí)意去找他。這讓我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大地震后。世界各地的人們，救援人員都不怕勞累，日夜艱辛的挽救生命的事情。在地震中，一只小狗一直守護在它的主人 —— 一位白發(fā)老奶奶身旁，當時的她已經(jīng)昏迷了，小狗一直用舌頭舔她的臉，想讓她感覺不到不舒服。這不正是和托普共同擁有的精神嗎？ 五個手無寸鐵的人，面對比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來了。那我們呢？仔細想想，那些平日的 “小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般，遭受一場暴風(fēng)雨，就枯萎了。可史密斯他們卻堅韌不拔，不放棄生的希望，活了下來。這，不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？就像在生活中一樣，要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰。只有了解的知識多了，在社會上立足了，視野看得更廣闊了，才有可能不被社會所淘汰。 犧牲的精神有時候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒有提到的尼摩船長（海里兩萬里中的人物），在他去往天堂的前幾天，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條。 凡爾納的這本書，讓我感受到了空前的豐富的探索歷程。 人生像一幅季節(jié)畫。春天的寂寞、希望；夏天的燥熱、豐茂； 秋天的零落、成熟；冬天的冷冽、純潔。之所以有相對面，是因為每一個人的心態(tài)是不同的。 人生不可能一帆風(fēng)順。而是如一片荊棘叢林，但如果努力奮斗，人生一定會更加美好！ 《神秘島》，你真的讓我懂得了很多，很多?? 篇三：神秘島讀后感 600 字 儒爾凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節(jié)與一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》 給我留下了深刻的印象。 《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時期，被困在南方軍隊中的五個南方人伺機乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。玻璃、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當危難時刻，總有一個神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。 故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長在最后一刻指揮“鄧肯號”游艇來解救他們?；氐矫绹螅@些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。 讀罷，有兩點讓我特別欽佩。 其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛生活、勇于冒險的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的 勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂園。 其二，是這些人，不，是凡爾納的知識。這本書依舊繼承了“凡式小說”的特點 —— 虛幻，但不過分脫離 現(xiàn)實；智慧，但不枯燥乏味?；鹚?、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡潔明了的語言，將它們的特點，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識。這樣豐富的知識，你不佩服嗎？ 說了這么多，我對這本書已經(jīng)不是一種普通的喜愛，而是佩服。我向所有熱愛科學(xué)，也愛小說的人推薦《神秘島》。 篇四：神秘島讀后感 600 字 作者凡爾納寫這篇小說表現(xiàn)了人類無窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類建立一個理想的社會的美好前景。讀完《神秘島》一書，我感覺受益匪淺，在擴展知識的同時 ，人格也得到了升華。我十分欽佩故事中的主人公，除了五個流落荒島的勇敢者，還有尼摩船長。 我覺得我要向五位開拓者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于面對困難、努力 克服困難的精神。當你站在一個困難的岔路口面前時，你會選哪一條呢？尋求救援？毅然放棄？還是不屈不撓，奮勇前行？當你正站在困難面前時，請報以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。在這個故事中，發(fā)生他們身上的故事曲折而傳奇，似乎這 5 個人就概括了全世界的人所有的特點。他們他們利用各自的特長組成了一個高效有力、團結(jié)友愛的團體，在島上與命運展開搏斗。他們的辛勤勞作在荒蕪的小島 上建立起了自己的和諧家園，在生存還是毀滅這個重要關(guān)卡前，他們毅然選擇了努力奮斗，在這群勇敢的人面前，生存與毀滅就不再是個問題了！他們在接連不斷的困難中讓自身的價值充分得到了體現(xiàn)。我相信，一定是他們在勞作中滿足的微笑感動了命運之神吧！ 犧牲精神有時也是值得我們學(xué)習(xí)的。尼摩船長在病入膏肓之時，還不忘幫助這些人。他獨自駕船去幾千英里之外的塔布島，而他駕的船，只是一只最普通，根本無法抵擋風(fēng)暴的小船，并且他出航的時間是海面上風(fēng)雨交加的時候。來到島上之后他留了一張紙條在島上的屋中，紙上寫道：“島上的人已經(jīng)去另一個島上了，那島上還有五人，請去營救他們?！倍崮ΥL在回到神秘島上以后，不久生命便走到了盡頭。如果不是尼摩船長乘風(fēng)破浪去塔布島留下救命的紙條，這些人再次遇險時，恐怕再也沒有神秘人能救助他們了。 讀千書，不如一本好書。說千言，不 如讀者發(fā)言?！渡衩貚u》是一本需要你去看、去體會其中真諦的好書。凡爾納讓我感受到了前所未有的想象風(fēng)暴，讓我能夠充實自己的想象力?，F(xiàn)在人們所缺少的就是這種想象力，沒有足夠的想象力可以發(fā)揮的話人類的文明只會止不不前。那么，讓我們一起去感受科幻的風(fēng)暴吧！