學(xué)校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)建模-資料下載頁(yè)
2025-08-29 11:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】院系，并對(duì)分配情況進(jìn)行記錄。院系負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)本院系物品不足時(shí)，先填寫(xiě)分配。維修人員定期對(duì)全校的物品進(jìn)行。創(chuàng)建系統(tǒng)用例的第一步是確定系統(tǒng)的參與者。學(xué)校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)的參與。者包含以下三種。信息，比如折舊率等）。1，系統(tǒng)管理員查看院系負(fù)責(zé)人的分配資產(chǎn)申請(qǐng)表，經(jīng)過(guò)審核，同意分配。統(tǒng)自動(dòng)記錄這批資產(chǎn)的去向。3，修理好后填寫(xiě)維修報(bào)告并上報(bào)維修情況，對(duì)該資產(chǎn)添加一條維修記錄。修人員還要錄入他們的一些個(gè)人信息，比如姓名、職工號(hào)等。根據(jù)這些屬性，可。來(lái)控制系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯。同時(shí)，還需要設(shè)計(jì)出處理業(yè)務(wù)的界面類(lèi)來(lái)。名和密碼并提交。用例“分配資產(chǎn)”的協(xié)作圖如圖4-2所示。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，進(jìn)行身份驗(yàn)證。⑻控制類(lèi)將查詢(xún)結(jié)果返回到邊界類(lèi)上。
【正文】 領(lǐng)取資產(chǎn)驗(yàn)證資產(chǎn)信息顯示資產(chǎn)詳情資產(chǎn)不足資產(chǎn)充足查看分配申請(qǐng)表審核分配申請(qǐng)表審核未通過(guò)審核通過(guò)輸入資產(chǎn)信息購(gòu)入資產(chǎn)錄入資產(chǎn)信息分配資產(chǎn)查詢(xún)資產(chǎn)信息存儲(chǔ)資產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象系統(tǒng)管理員控制類(lèi)院系負(fù)責(zé)人 圖 46分配資產(chǎn)的活動(dòng)圖 5 創(chuàng)建系統(tǒng)的部署模型 在學(xué)校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)中，可以對(duì)系統(tǒng)的主要參與者和主要的業(yè)務(wù)實(shí)體類(lèi)分別創(chuàng)建對(duì)應(yīng)的構(gòu)件并進(jìn)行映射。前面在類(lèi)圖中創(chuàng)建了系統(tǒng)管理員類(lèi)、院系負(fù)責(zé)人類(lèi)、維修人員類(lèi)、界面類(lèi)、控制類(lèi)和資產(chǎn)類(lèi)，所以可以映射出相同的構(gòu)件，包括系統(tǒng)管理員構(gòu)件、院系負(fù)責(zé)人構(gòu)件、維修人員構(gòu)件、界面類(lèi)構(gòu)件、控制類(lèi)構(gòu)件和資產(chǎn)類(lèi)構(gòu)件。除此之外，還必須有一個(gè)主程序構(gòu)件。根據(jù)這些構(gòu)件及其關(guān)系創(chuàng)建的構(gòu)件圖如圖 51 所示。主程序界面業(yè)務(wù)控制系統(tǒng)管理員院系負(fù)責(zé)人維修人員資產(chǎn) 圖 51 基本業(yè)務(wù)構(gòu)件圖 在學(xué)校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)中，系統(tǒng)包括四種節(jié)點(diǎn)，分別是：數(shù)據(jù)庫(kù)節(jié)點(diǎn)，有一臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、處理等；系統(tǒng)服務(wù)器節(jié)點(diǎn)，用于處理系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯；客戶(hù)瀏覽器節(jié)點(diǎn)，用戶(hù)通過(guò)客戶(hù)端登錄系統(tǒng)并將進(jìn)行操作；打印機(jī)節(jié)點(diǎn)，用于打印數(shù)據(jù)報(bào)表。該 系統(tǒng)的部署圖如圖 52 所示。 圖 52 系統(tǒng)部署圖 小結(jié) 本文檔中，給出了系統(tǒng)建模過(guò)程中用到的 8 種圖，分別是用例圖、類(lèi)圖、序列圖、協(xié)作圖、活動(dòng)圖、狀態(tài)圖、構(gòu)件圖和部署圖。其中用例圖、構(gòu)件圖和部署圖是針對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的，在用例圖后，對(duì)一些復(fù)雜的用 例給出了用例描述；其他的比如序列圖、協(xié)作圖、活動(dòng)圖，由于有些用例（即系統(tǒng)提供給使用者的功能）的工作流程及業(yè)務(wù)處理都是相似的，比如基本的增刪改查等，所以這些圖都是針對(duì)某些具體的用例而建模的；狀態(tài)圖就是針對(duì)系統(tǒng)中一個(gè)重要的實(shí)體類(lèi)資產(chǎn)的各種狀態(tài)進(jìn)行建模的。 通過(guò)這次作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)自己在 UML 的學(xué)習(xí)方面還存在一些欠缺。對(duì)系統(tǒng)建模的各個(gè)階段所用到的各種圖很容易混肴，有時(shí)候不得不翻看教材幾遍，特別是對(duì)于序列圖的掌握不是很好。另外，在本文檔完成期間，還有其他的一些問(wèn)題。最大的問(wèn)題就是在 Rose 中畫(huà)好的圖，通過(guò)復(fù)制粘貼的方法 ，粘貼不到 word 文檔上，一直無(wú)法顯示，最后都是用 截圖完成的。另外，對(duì)一個(gè)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)分析還不是很透徹，很多地方都覺(jué)得模棱兩可。總而言之：“革命尚未成功，同志仍需努力！”，我會(huì)繼續(xù)努力的 !
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