【正文】 年暑假里的一天，媽媽突然對(duì)我們說(shuō)：“明天，我們要去廈門(mén)游玩！”聽(tīng)了這話(huà)，我和妹妹高興的一蹦三尺高，馬上開(kāi)始準(zhǔn)備需要的東西。 第二天早上，我們卻沒(méi)有想到爸爸媽媽因?yàn)閱挝挥惺?，安排不出時(shí)間來(lái)陪我們出去玩，所以我們不能去了。我聽(tīng)了，馬上撅起小嘴，不滿(mǎn)道：“哼！你們大人就是說(shuō)話(huà)不算數(shù)！”媽媽摸了摸我的頭，不好意思地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起雯雯，是我們不對(duì)，下一次，我們出去玩，好嗎？”我頭卻搖的像個(gè)撥浪鼓，不管他們說(shuō)什么，我都不聽(tīng)，甚至耍起了小 孩子脾氣：“不管！不管！我一定要去！”爸爸媽媽見(jiàn)我怎么說(shuō)也不聽(tīng)，倆人都嘆了口氣，無(wú)可奈何的走開(kāi)了。 那天，媽媽和爸爸還是像往常一樣去上班，只是回來(lái)的時(shí)候，倆人手上都拿著大包小包的。我解開(kāi)包一看，包里全是我和妹妹喜歡吃的東西。我又驚又喜，呆在原地看著他們。爸爸笑容滿(mǎn)面的說(shuō)：“雯雯，傻站著干什么？吃吧！這是作為補(bǔ)償你們的！”我這才知道這是媽媽爸爸為了早上的事給我們的。其實(shí)在他們?nèi)ド习嗟臅r(shí)候，我就已經(jīng)原諒了他們，因?yàn)槲抑腊职謰寢尮ぷ骱苄量?，很累，作為女兒的我能做到的是多多?ài)他們。 文中的孩子趙安 迪和他的媽媽舒一眉雖然不是像一般母子那樣很親密，但從他們倆人的行為當(dāng)中，無(wú)一不是彼此深深?lèi)?ài)著對(duì)方的。所以無(wú)論家長(zhǎng)用怎樣的方式怎樣的行為來(lái)對(duì)待自己的兒女，都是愛(ài)他們的一種表現(xiàn)。而作為他們孩子的我們，當(dāng)家長(zhǎng)做了一些讓我們無(wú)法理解的事情時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)去多多包容他們，多多體貼他們。 閱讀心得 _550 字 14 “在黎明來(lái)到之前，夜鶯唱出了最后一支歌。明月聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，竟至記落了下去??大家一定都覺(jué)得這個(gè)結(jié)局挺美好的，但是之前舒一眉與趙安迪的關(guān)系并不是很美好。 主人公安迪是一個(gè)男孩，是一個(gè)被老師稱(chēng)作”趙安迪“、被爸爸叫成”安寶兒“、被媽媽稱(chēng)作”弟弟“的十歲小男孩。他在爸爸的葬禮上，第一次見(jiàn)到了舒一眉。接著弟弟便跟著舒一眉離開(kāi)了那個(gè)海邊城市，美好的，但是之前舒一眉與安迪的關(guān)系并不是很美好。在火車(chē)上，舒一眉一直在看”讀者“，幾乎忘了自己旁邊的兒子安迪。然而要適應(yīng)兩個(gè)人的生活，對(duì)于舒一眉來(lái)說(shuō)，就像是要從月球跨到月球，那么遙遠(yuǎn)和艱難。舒一眉的事業(yè)心很強(qiáng)，心中只有事業(yè)，沒(méi)有家庭。依我看，他完全就是個(gè)”事業(yè)狂“而安的卻很包容她。因?yàn)樗麖男](méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽?zhuān)挚释笎?ài)， 所以十分包容母親 他被燙傷后，他的姑媽來(lái)了，硬拉著安迪跟他回去。姑媽問(wèn)安迪要不要跟她走。安迪說(shuō)他還要在南京上學(xué)呢。他媽媽便伸出一只手放在弟弟的頭上輕輕地按了一按，表示自己的謝意。 他媽媽快要下崗時(shí)，心情十分不好，弟弟去買(mǎi)面，他想要留一半拉面給舒一眉吃。但舒一眉并沒(méi)有吃，而是上班去了。不過(guò)弟弟并沒(méi)有不高興，而是想給媽媽做飯吃，他做的是蛋炒飯但沒(méi)有放味精和鹽，他還在紙條上寫(xiě)：”你今天沒(méi)吃晚飯。我給你做好了，你回來(lái)放進(jìn)微波爐一熱就可以了三分鐘 早上，安迪看見(jiàn)了垃圾桶里的飯，以為舒一眉不喜歡 吃他做的飯，傷心的哭了。但他并沒(méi)有恨媽媽?zhuān)钦疹檵寢??？粗粗蚁氲搅宋易约?。平常只要媽媽已不滿(mǎn)足我，我就要和媽媽大動(dòng)干戈。我真應(yīng)該向安迪學(xué)習(xí)。 閱讀心得 _550 字 15 最近，我讀了黃倍佳傾情小說(shuō)系列里的一本書(shū)，叫《親親我的媽媽》。 一開(kāi)始，我剛買(mǎi)到它時(shí)，我有許多疑問(wèn)：為什么要親媽媽呢？媽媽什么時(shí)候都可以親；再說(shuō)了，親親別的親人也可以啊！必須親媽媽嗎？于是，我就帶著我的種種疑問(wèn)看完了這本書(shū)。原來(lái)，這本書(shū)的主人公叫趙安迪，他的媽媽喜歡叫他弟弟。他的爸媽離婚了，他本來(lái)跟他爸爸住，但他的 爸爸在一次意外車(chē)禍中去世了。他好可憐啊，我很同情他。于是，他就見(jiàn)到了自己的媽媽 —— 舒一眉。開(kāi)始，媽媽和他的關(guān)系處于不冷不熱階段?？吹竭@里，我不免有些替他擔(dān)心：難道他不會(huì)去跟媽媽親熱親熱嗎？要是換了我，媽媽要是一天不理我我就會(huì)發(fā)狂，我早就采取措施了！可他沒(méi)有。但是他用自己的方法，漸漸地取得了媽媽的愛(ài)。 這本書(shū)里的有一篇，讓我覺(jué)得，母愛(ài)是世界上最重要的東西。舒一眉的手指受傷了，照了一張創(chuàng)可貼包上，就沒(méi)去管它了。刷碗的時(shí)候，她順手撕下創(chuàng)可貼，準(zhǔn)備一會(huì)兒再用，但是，這塊創(chuàng)可貼居然不翼而飛了！后來(lái)，她在弟弟的 小箱子里發(fā)現(xiàn)了它，不僅如此，弟弟還把她不用或丟棄的全部物品都收集了起來(lái)，放進(jìn)了這個(gè)箱子里。我看到這里時(shí)已滿(mǎn)肚子疑惑：弟弟為什么要收集這些東西？這些舊東西收起來(lái)有什么用？外婆曾問(wèn)過(guò)他，為什么要拿這些東西，他回答說(shuō)：“因?yàn)槟切〇|西上有股媽媽的味道，我喜歡媽媽的味道?！? 趙安迪他其實(shí)很愛(ài)媽媽?zhuān)皇遣簧朴诒磉_(dá)罷了。每一個(gè)孩子都會(huì)去享受爸爸媽媽給自己的愛(ài)，他何嘗不想。本來(lái)失去爸爸已經(jīng)很痛苦了，如果還得不到媽媽的愛(ài)，那該是多么可憐?。e的家庭，他們可能會(huì)天天親親密密在一起，或者對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句“我愛(ài)你！”但他們的愛(ài)，是隱藏在生活中的。每一次接觸，每一個(gè)故事，都滿(mǎn)滿(mǎn)灌輸了愛(ài)！可能旁觀者認(rèn)為他們之間并沒(méi)有什么親密動(dòng)作，但是，他們其實(shí)一沉浸在幸福當(dāng)中。 第三篇：心理課心得體會(huì) 550 字 心理課心得體會(huì) 心理健康的問(wèn)題在中學(xué)生之間是很忌諱談及的，如果說(shuō)某個(gè)人有心理問(wèn)題或想心理醫(yī)生求助過(guò)，那么他極有可能因此而背上來(lái)自自己和他人極其沉重的心理包袱。在這門(mén)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我首先認(rèn)識(shí)到的就是有關(guān)這一點(diǎn)的：心理健康問(wèn)題普遍存在，或輕或重，需要我們?nèi)ブ匾?。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我就對(duì)心理健康問(wèn)題有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，從而 敢于去正視它，正是自身存在的問(wèn)題。 我們的心理課并沒(méi)有講哪些嚴(yán)肅的道理，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)有趣的小活動(dòng)，讓我們認(rèn)識(shí)不一樣的自己。一張張“生命幣”讓我們懂得做出正確人生抉擇的重要性；黑板上密密麻麻的家長(zhǎng)“喊話(huà)”讓我們?cè)谕虏鄣耐瑫r(shí)學(xué)會(huì)換位思考；一大幅一大幅彩色的圖畫(huà)，讓我們充分地表達(dá)自己的情感?? 在課程的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了不一樣的自己，了解到平常的自己看到自己的并不是全面的。子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè) ?你又不是別人，怎么知道別人怎么想，當(dāng)我們?nèi)狈π判臅r(shí)，也許可以換位思考，從另外的角度考慮問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己在別的 方面的優(yōu)點(diǎn)，這也會(huì)讓我們思考問(wèn)題更加全面。自我認(rèn)識(shí)需要常常自我反省 :“吾日三省吾身”。 在人際交往的這一課中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)以后對(duì)自己的人際交往的方式方法有了更加清晰的了解。人生短短幾十年，我們要利用有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造美好的生活，最不可缺的就是人際關(guān)系了吧。要樂(lè)于助人，助人即自助，在幫助別人的同時(shí)自己也可以學(xué)到很多的東西，這些是心理，更是道理。也許心理就是交我們?nèi)绾卫碇堑淖鲆粋€(gè)有價(jià)值，有意義的人。 初一（ 1）班羅羽萱 7 號(hào) 第四篇：日記 550 字 今天早上，從客廳音響中飄出來(lái)的歡快歌聲 把我從睡夢(mèng)中叫醒，我睜開(kāi)雙眼向四周一看，看到房間的墻壁上有一個(gè)金閃閃的虎正沖著我笑，虎手上拿著一個(gè)，寫(xiě)著“新年進(jìn)步”。媽媽正擺弄著一套紅色的衣服，面帶微笑地看著我。 一年級(jí)新年日記媽媽看見(jiàn)我醒來(lái)了，高興地對(duì)我說(shuō)：“新年好！華華！祝你新年進(jìn)步，身體健康！你快起床，穿上這套紅色的衣服，過(guò)新年啦！”我看了看墻上的虎，想起來(lái)了，今天是虎年的大年初一！我馬上笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｄ谛碌囊荒晟眢w健康！”正說(shuō)著，爸爸進(jìn)來(lái)了，我一下投進(jìn)爸爸的懷抱，高興地說(shuō)：“爸爸，你今天帶我去哪里玩呀？”爸爸把臉貼在我臉上，親 切地說(shuō)：“華華，今天是大年初一，是農(nóng)歷年的開(kāi)始，在新年的第一天，我們應(yīng)該好好想想，今年我們?cè)撟鲂┦裁词虑?，去年有什么做得不?duì)的事情，今年應(yīng)該好好改正，在新的一年我們要有新的面貌新的氣象！”我馬上舉起手說(shuō)：“我知道今年要做什么，我要參加國(guó)際象棋比賽，爭(zhēng)取拿到更大的項(xiàng)！”媽媽說(shuō)：“你還要改掉做事拖拉的壞習(xí)慣，珍惜時(shí)間，提高效率。 現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，趕快穿衣，刷牙，吃早餐，接著我們還要去爺爺奶奶家拜年！”爸爸一邊拉著我一邊說(shuō)：“是呀，在新年里，我們要關(guān)心自己的親人，關(guān)心老師，關(guān)心朋友，向他們問(wèn)好，向他們 送上美好的祝福，這是我們中國(guó)人過(guò)春節(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)。今年你已經(jīng)是一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣度過(guò)一個(gè)有意義的傳統(tǒng)節(jié)日！你等會(huì)兒先打電話(huà)給爺爺奶奶、婆婆、伯父、姑媽、姨婆等人，向他們電話(huà)拜年。有時(shí)間，還要向你的老師、好朋友、同學(xué)電話(huà)拜年！” 第五篇：中小學(xué)生守則心得體會(huì) 550 字 中小學(xué)生守則心得體會(huì) 550 字 中小學(xué)生守則 心得體會(huì) 550 字 （一） 今天學(xué)習(xí)了國(guó)家教育部公布了《中小學(xué)生守則（ 2021 年修訂）》，守則共 9 條， 282 字。和老版本的中學(xué)生守則相比，既進(jìn)行了傳承， 又與時(shí)俱進(jìn)的有了創(chuàng)新，而且讀起來(lái)更加的朗朗上口。讀過(guò)之后感覺(jué)新版的守則更具體，也更具有指導(dǎo)性。 新中學(xué)生守則突出了對(duì)學(xué)生的基本要求，具有很強(qiáng)的操作性，而且非常的簡(jiǎn)潔，讀過(guò)之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守，哪些是我們應(yīng)該做的，別如第一條，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，我們首先要從了解黨史國(guó)情，從內(nèi)心深處去熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。 有規(guī)則意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩，要求同學(xué)們遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。紅燈停綠燈行等。能與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來(lái)引導(dǎo)同學(xué)們，在珍愛(ài)生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì)自護(hù)懂求救，要求學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)用的生活技能。 新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺(tái)，我們?cè)撊绾温鋵?shí)新《守則》，面對(duì)新守則我們要利用版面、班會(huì)、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作，讓人人都知道新守則。然后進(jìn)行一系列的活動(dòng)，如： 39。我會(huì)背 39。、 39。我會(huì)寫(xiě) 39。等活動(dòng)，讓新守則入腦入心，并且逐步內(nèi)化為自己的思想，再?gòu)男袆?dòng)上體現(xiàn)出來(lái)。 新守則出臺(tái)，我們要以此為契機(jī)，掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮，并將自己與新守則的要求一一對(duì)照，努力完善自己，努力影響學(xué)生，爭(zhēng)做新時(shí)代的合格公民。 中小學(xué)生守則心得體會(huì) 550 字 （二） 教育部公布了《中小學(xué)生守則》（征求意見(jiàn)稿），我一看，嗯？比原來(lái)的變動(dòng)了不少。 首先，內(nèi)容具體多了。這是一件大好事！ 因?yàn)椋瑑?nèi)容具體，便于老師和學(xué)生照著守則去做，也就是便于把守則變?yōu)樾袆?dòng)，可操作性強(qiáng)了，這很重要。這也是我最欣賞的一點(diǎn)。人的認(rèn)識(shí)規(guī)律是從感性到理性，從具體到抽象， 這符合認(rèn)識(shí)論啊！這個(gè)觀點(diǎn)，我曾在我的一篇博文里與美國(guó)的學(xué)生守則進(jìn)行比較時(shí)談過(guò)（ 2021 年 8 月 26 日的博文《看美國(guó)〈小學(xué)生守則〉有感》），沒(méi)想到我國(guó)真的改進(jìn)了，我體會(huì)到改革真的深入到教育領(lǐng)域了，可喜！ 再者，有針對(duì)性。特別是 39?？刂粕暇W(wǎng)時(shí)間，抵制不良信息 39。,這是針對(duì)當(dāng)今中小學(xué)生存在的嚴(yán)重問(wèn)題，也是隨著時(shí)代的發(fā)展產(chǎn)生的新問(wèn)題。還有，新守則中提出 39。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，因?yàn)橹袊?guó)人閱讀量少，作為守則提出來(lái)引起大家的重視，太有必要了。守則中有了這樣的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣提供了依據(jù)，在矯正學(xué)生的不良行為時(shí)有所遵循，為完善學(xué)生的健全人格指明了方向。有利于提高德育的實(shí)效性。 還有，更加重視了學(xué)生的 心理健康。新守則中有 39。保持陽(yáng)光心態(tài) 39。的內(nèi)容，好！快樂(lè)是人心理健康的重要標(biāo)志，心理健康是人健康的一半。關(guān)注學(xué)生的心理健康就是對(duì)祖國(guó)未來(lái)公民健康的高度關(guān)注。 但愿開(kāi)學(xué)后，這個(gè)新守則能夠引起各學(xué)校的高度重視，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起深入學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行。