【正文】 日的幸福生活，全靠前人的努力耕耘。古有詩(shī)人趙翼：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，現(xiàn)有毛主席的：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 ?”，風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。 我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光，成為第二個(gè)“貝多芬”“愛(ài)迪生”，只要努力開(kāi)啟發(fā)散思維，放飛科學(xué) 夢(mèng)想，我們開(kāi)高學(xué)子一定會(huì)厚積薄發(fā) ,創(chuàng)造輝煌。 尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)： 你們好 !今天的國(guó)旗下講話，老師想和大家探討的話題是：培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)為班級(jí)添光彩。 你們想過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣有多重要嗎 ?你們想過(guò)如何為班級(jí)的良好氛圍貢獻(xiàn)力量嗎 ?法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！边@句話告訴我們：行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。 縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都將一些好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。例如：魯迅先生小時(shí)候就時(shí)刻要求自 己抓緊時(shí)間，叮囑自己凡事要早做，并在心里深深地刻下了“早”字?！靶∨茏咄暌簧钡乃?，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪??這些小故事都是通過(guò)培養(yǎng)好習(xí)慣獲得成功的見(jiàn)證?？梢?jiàn)，良好的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功起到了多么決定性的作用。 當(dāng)今人類社會(huì)已邁入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代 ,人類的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新活動(dòng)水平加快提高 ,已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力 ,一個(gè)國(guó)家的生存和發(fā)展越來(lái)越取決于國(guó)民創(chuàng)新素質(zhì)的高低 ,創(chuàng)新思維能力的高低直接成為國(guó)力增長(zhǎng)的重要因素。創(chuàng)新思維是實(shí)現(xiàn)人的主體創(chuàng)造能力的思維方式 ,創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂 ,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 ,一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。 新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。 我們祖國(guó)有著五千年的燦爛文化，我們能有今時(shí)今日的幸福生活，全靠前人的努力耕耘。古有詩(shī)人趙翼：“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，現(xiàn)有毛主席的：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 ?”，風(fēng)流人物數(shù)當(dāng)代，大好春光看今朝。 我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光，成為第二個(gè)“貝多芬”“愛(ài)迪生”，只要努力開(kāi)啟發(fā)散思維，放飛科學(xué)夢(mèng)想，我們開(kāi)高學(xué)子一定會(huì)厚積薄發(fā) ,創(chuàng)造輝煌。 各位老師、各位同學(xué)：早上好 !五年級(jí)下冊(cè)有一篇課文，題目是《夢(mèng)想的力量》。主要講述了一個(gè) 6 歲的加拿大男孩瑞恩，在 聽(tīng)了老師說(shuō)非洲的孩子生活困苦，成千上萬(wàn)的孩子因喝了不干凈的水死去后，下決心為非洲的孩子挖一口井。瑞恩放棄玩耍的時(shí)間，靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺取打井的錢。經(jīng)過(guò)不懈努力，他的愿望最終實(shí)現(xiàn)了。 透過(guò)這個(gè)故事我們不難發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn)：一是夢(mèng)想本身催生一種力量，使一個(gè) 6 歲的男孩能心甘情愿地堅(jiān)定不移地去做這件事。二是夢(mèng)想更能傳遞出一種力量，在 2021 年 3 月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的 8 個(gè)國(guó)家打了 30 口水井。 關(guān)于“夢(mèng)想”本身，在百度詞庫(kù)里有 4 種解釋， 有時(shí)等于理 想，有時(shí)又區(qū)別于理想 。 渴望，一種人生追求 。 在夢(mèng)境中能夠?qū)崿F(xiàn)的理想 。 期望達(dá)到的一種高度。除了第 3 條較為虛幻之外，“夢(mèng)想”這個(gè)詞都體現(xiàn)著一種境界和追求，呈現(xiàn)著一種向上的正能量。我認(rèn)為這種境界和追求的前置條件是：必須無(wú)害于己、無(wú)害于他人、無(wú)害于集體。用孔老夫子的金科玉律就是“己所不欲、勿施于人”。 中午放學(xué)，女老師整隊(duì)往出送學(xué)生，剛出校門，突然迎面撞過(guò)來(lái)一個(gè)裝滿糧食的大汽車，這條路上經(jīng)常有收玉米的汽車通過(guò)，女老師看見(jiàn)汽車沖過(guò)來(lái)，就大喊，“同學(xué)們，往校園里跑”。于是 大家掉頭一窩蜂往回跑，而春笛呢，這時(shí)候還在想著上午老師批評(píng)他的事情，根本沒(méi)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，眼看著汽車就沖過(guò)來(lái)了，這時(shí)候這個(gè)柔弱的女老師一下抓住春笛狠狠的把他扔了出去，緊接著女老師也被汽車撞出去 10 多米，汽車是因?yàn)槔眉Z食多造成剎車失靈，后來(lái)是頂在了兩米高的校墻上才停了下來(lái)，女老師沒(méi)等被送到醫(yī)院已經(jīng)死了，同學(xué)們都安然無(wú)恙，只是春笛老師扔出去的時(shí)候，臉上蹭調(diào)了一塊皮，后來(lái)這塊皮一直留下了傷疤。 再后來(lái)，春笛上了大學(xué)，進(jìn)了城，結(jié)了婚，有了一個(gè)女兒，有一天女兒哭著回家說(shuō)，今天他的簡(jiǎn)便計(jì)算錯(cuò)了兩道，老師讓重做十遍。這個(gè)老師是赤裸裸體罰學(xué)生，女兒決定明天不去上學(xué)了。春笛看了看女兒，回身從一個(gè)暗抽屜里拿出一踏紙，是工工整整手抄的 100 篇《從百草園到三味書(shū)屋》的課文，春笛給孩子講了他和他的女老師的故事，沉默了一會(huì)又說(shuō)，一個(gè)果樹(shù)不裁剪也能結(jié)出果子，但品種會(huì)低劣，味道會(huì)苦澀，要想結(jié)出好品種就要修剪枝葉，老師的批評(píng)就是修剪枝葉的剪刀，剪刀剪下每一個(gè)無(wú)用的紙條對(duì)于果樹(shù)來(lái)說(shuō)都是疼痛的，但對(duì)于果實(shí)來(lái)說(shuō)是必須的，老師正因?yàn)閻?ài)這棵樹(shù)才會(huì)修剪他，批評(píng)是老師表達(dá)愛(ài)的一種方式。只有能夠理解這種愛(ài)的學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng)，成才，成功。爸爸以前因?yàn)椴焕斫饫蠋?的愛(ài)，而讓自己臉上有了傷疤，也因?yàn)槟樕嫌辛藗?，爸爸才常常想起那個(gè)充滿青春活力卻因?yàn)閻?ài)學(xué)生而獻(xiàn)出生命的女教師。老師的愛(ài)也需要學(xué)生的理解。聽(tīng)春笛的話，女兒什么也沒(méi)說(shuō)，坐下來(lái)安靜的做作業(yè)去了。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們： 早上好！十月份的教育主題是愛(ài)國(guó)主義教育。在上星期的升旗儀式上我講話的題目是：愛(ài)國(guó)，永恒的主題。今天，我發(fā)言的題目是《愛(ài)國(guó)，從你我做起》。 同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是一個(gè)神圣的字眼。進(jìn)入了 21 世紀(jì)，我們偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛。愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音！愛(ài)國(guó)是人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗 幟；愛(ài)國(guó)是推動(dòng)國(guó)家前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力；愛(ài)國(guó)是一種信念、一種信仰，是最重要的道德情操。古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn)：“愛(ài)國(guó)？愛(ài)國(guó)就是要像英雄人物那樣為國(guó)捐軀；愛(ài)國(guó)就是要像奧運(yùn)健兒那樣為國(guó)爭(zhēng)光。我一個(gè)中學(xué)生又要怎樣愛(ài)國(guó)呢？”其實(shí)愛(ài)國(guó)很簡(jiǎn)單。只要我們每天從小事做起，從你我做起。這就是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校的校長(zhǎng)教育他的學(xué)生時(shí)說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)”應(yīng)改為“天下興亡，我的責(zé)任！”唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生，如果人人都說(shuō)：學(xué)校衛(wèi)生不好是我的責(zé)任；課堂紀(jì)律不好是我的責(zé)任 ；學(xué)習(xí)成績(jī)不好是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛是我的責(zé)任??人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不團(tuán)結(jié)的集體，哪有不興盛的國(guó)家？我們每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，而不是把責(zé)任推出去。當(dāng)你放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，你不能主動(dòng)將它擰上嗎？當(dāng)你離開(kāi)教室時(shí)，看見(jiàn)窗子和燈沒(méi)關(guān)時(shí)，你不能將它關(guān)好嗎？我們也常常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：每間教室外的走廊都很干凈，但恰好在兩間教室走廊的過(guò)渡處有一片紙屑。你不愿意撿起，我也不愿意撿起??那么，愛(ài)國(guó)就從撿起腳下的紙屑開(kāi)始吧！試想“一屋不掃何以掃天下？”當(dāng)前的服務(wù)都不好，你還能為未來(lái)服務(wù)嗎？當(dāng)前的責(zé)你都不負(fù) ，未來(lái)的責(zé)你又如何去擔(dān)負(fù)？我們不能有“以善小而不為，以惡小而為之”的觀念。試想，天下有大事嗎？沒(méi)有。但是任何小此文轉(zhuǎn)自斐。斐課件。園 事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，從身邊的小事做起，這就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一道道用血和淚編織的光輝，不會(huì)忘記那一幕幕英勇就義的悲壯場(chǎng)面。先烈的事跡震撼著每一顆年輕的心，撥動(dòng)著每一根跳動(dòng)的心弦。 今天，我們腳踏滾燙的土地，追憶，繼承??在這已被血染得鮮紅的路上，我們不能懈怠，更不能退縮。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫；我們有一 樣黃色的臉，黑色的眼；我們同有一個(gè)令自己自豪的名字 —— 中國(guó)人！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，共同譜寫(xiě)祖國(guó)美好的明天！謝謝大家。、 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好： 今天我講話的題目是：自信，為你響起成功的前奏。 一株嫩草在清風(fēng)中搖曳，一汪清泉在雨絲中醉人地蕩漾。陽(yáng)光也如同一只歡快的鳥(niǎo)兒，從去年冬天的屋脊，一下子躍上了春天的枝丫。 緊隨著春的腳步，我們又一同走過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。無(wú)數(shù)次大大小小的考試，千萬(wàn)回曲曲折折的考驗(yàn)又與我們不期而遇，失敗在我 們毫無(wú)準(zhǔn)備的情況接踵而來(lái)。面對(duì)挑戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎膽怯柔弱者，怕苦怕累者，投機(jī)取巧者肯定是這場(chǎng)挑戰(zhàn)中的落伍者。在學(xué)習(xí)的路途中，只有充滿自信，勇敢而堅(jiān)毅的跋涉者，才能成為最終的勝利者。 美國(guó)心理學(xué)家曾對(duì) 800 名普通人進(jìn)行 30 多年的跟蹤研究，得出的結(jié)論是，成就最大與最小的人之間，最明顯的差異不在于智力水平，而在于是否擁有自信心，擁有不屈不撓，永不言敗的意志性格。我國(guó)也做過(guò)類似的調(diào)查研究，有關(guān)部門對(duì) l15 名在市級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行過(guò)詳細(xì)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們中間智力超群者并不多，家庭的物質(zhì)文化條件也并不優(yōu)越 ，然而，大多數(shù)人擁有一份堅(jiān)毅的自信心。這些材料和研究證明：任何卓越的智力活動(dòng)的成果，既包含一個(gè)人的智力因素，更包含了積極的人格因素。自信，是成功的基石。 樹(shù)立自信，也是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的先決條件。自主學(xué)習(xí)，不等不靠，相信自己能學(xué)好，確信自己能進(jìn)步，自信自己能成功。 擁有自信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空 。擁有自信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié) 。擁有自信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋??相信自信的力量，它可以點(diǎn)石成金，琢木為玉。 同學(xué)們，理想與現(xiàn)實(shí)，其實(shí)只一步之遙，但這一 步必須付出艱辛的努力和苦澀的汗水，成功的彼岸，可望也可即，只是它屬于勇敢而自信的跋涉者。學(xué)海書(shū)山的路上，我們只有背好自信的行囊，抓牢自信的纜繩，步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)！ 各位老師同學(xué)們： 大家好！ 感謝老師對(duì)我們的期望，感謝同學(xué)們對(duì)我們的信任。是你們的支持和鼓勵(lì)，讓我們變得這樣自信和勇敢。我們演講的題目是 —— 《唱響感恩的歌》。 有一種責(zé)任，鐫刻在我們的腦海，我們無(wú)法將其抹去； 有一種感動(dòng)，沉淀在我們的心田，總是會(huì)被輕輕喚起； 有一種關(guān)注，伴隨著人類的生存，鼓動(dòng)起奮飛的翅膀。我們的事業(yè)，因著美麗的存在而開(kāi)闊；我們的心靈，因著細(xì)膩的情感而生動(dòng)；我們的成長(zhǎng)，因著彼此的關(guān)愛(ài)而茁壯；我們的生命因著無(wú)數(shù)的摩擦而發(fā)光。 向父母感恩生命的賜予，向師友感恩友誼的長(zhǎng)青 ,向生活感恩色彩的絢麗，向社會(huì)感恩人性的美好，向自然感恩山水的靈動(dòng)，向世界感恩萬(wàn)物的博大。 感恩，是迎向生活的一種姿勢(shì)，懂得感恩的人，能夠把真誠(chéng)的回報(bào)提純成進(jìn)取的力量。他們既能把自已盡情歌唱，也能夠?yàn)樗苏嬲\(chéng)地喝彩。感恩，是一縷溫暖的陽(yáng)光，可以照亮生命里的每一個(gè)灰暗的角落。 感恩，是平行傳遞的一顆愛(ài)心。感恩，不是你給了我我還給你的簡(jiǎn)單輪回，它是手拉著手，心連著心的火炬接力。感恩，可以將個(gè)人情感的細(xì)流，融入到整個(gè)世界的汪洋大海。 感恩，是心靈成長(zhǎng)的一劑營(yíng)養(yǎng)。它播種下愛(ài)的種子，盛開(kāi)希望的花朵，收獲幸福的果實(shí)。擁有一顆感恩的心，你可以感受到生活的樂(lè)趣和意義，從而培養(yǎng)起善待人間萬(wàn)物 的美好情操。感恩吧，它是一種溫暖而動(dòng)人的情感。 感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧；感激鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)情的寶貴；感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。感 謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出了黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我們生命。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人。 小草感恩于陽(yáng)光的普照，所以展現(xiàn)出最生動(dòng)的綠色； 花朵感恩于大地的哺育，所以綻放最出燦爛的笑容； 鳥(niǎo)兒感恩于世界的美好，所以高唱著生命的贊歌。 感恩，在于具體而細(xì)微的行動(dòng)。一句親切的問(wèn)候，一聲美好的祝福，一個(gè)善意的微笑，一下體貼的攙扶，甚至彼此心靈的默契，無(wú)言的支撐，都能讓我們心旌搖動(dòng)，感激滿懷。朋友們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，將感恩的歌聲載入 我們成長(zhǎng)的專列，讓我們一路踏歌而行。 謝謝大家，我的演講完畢！ 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好： 有人說(shuō)，母愛(ài)就像一艘船，載著我們從少年走向成熟；有人說(shuō)，父愛(ài)就像一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。拿什么來(lái)感謝你，我的父母 !父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。 感恩父母，不由地想到畢淑敏寫(xiě)的一篇“孝心無(wú)價(jià)” —— 愿所有的兒女們一起感受?? 我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭十分 困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血??我以為那是一個(gè)自私的學(xué)子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉 !一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛(ài)的人，還能指望他會(huì)愛(ài)誰(shuí) ?把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎能成為為人類獻(xiàn)身的