【正文】 學主問題的設計和問題的分解及坡度設計；如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。 （四）存在的問題：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的知識應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師 角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。 1 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了 2021 年的成人高考，考取了曲阜師范大學的漢語言文學專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。 (一 )政治思想上 本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間， 我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關系融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。 (二 )學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白： 這是我提高自己水平和能力的機會。 (三 )收獲和體會 平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。 (四 )工作與學習的處理上 在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真?zhèn)湔n，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成績。 (五 )存在 問題及努力方向 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。 有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充實！ 學生畢業(yè)設計（論文）評審表 2 二、中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文）教師指導記錄表 3 本表僅供參考，請?zhí)顚憰r根據(jù)自己的情況填寫。時間上可參考表上的安排。 第四篇：函授畢業(yè)生自我鑒定 為了提高自己的業(yè)務水平和能力，我參加了 2021 年的成人高考，考取了廣東財經(jīng)大學大學的財務會計專業(yè)，于是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。 本人在函授學習階段，思想進步，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下： (一 )政治思想上 :在政治思想方面。本人有堅定的政 治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。函授期間，能認真執(zhí)行學校、學院的決議。尊敬老師、團結同學、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)。 (二 )學習目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，對老師布置的作業(yè)，都按時完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。 (三 )收獲和體會 平時不常讀書，函授學習使我感受到自身專業(yè)水平的欠缺，并促使我研 讀各種相關書籍，并把它與平時的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。 (四 )存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學習，實際上面授只有幾個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和實踐中的領悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。 三年的函授學習生活即將過去，但學無止境，本人一定以此次學習為經(jīng)驗，加強理論學習，踏實工作作風，做一名優(yōu)秀的人民公仆。 第五篇：函授畢業(yè)生自我鑒 定 三年的校園學習生活是我人生的一大轉折點，函授畢業(yè)生自我鑒定。我于 XX 年 9 月以優(yōu)異的成績考入 xxxx 大學。三年的函授生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為作業(yè)的負責人。 有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行，工作總結《函授畢業(yè)生自我鑒定》。 學校的各種活動都熱情的參加，在 xxxx 年至 xxxx 年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革 ,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在 xxxx年 xx 月 獲校演講比賽一等獎。 身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮 xxxx 年暑假我以熟練的計算機技術應聘入揭陽市凌先電腦公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。 xxxx 年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。 本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有 較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。