2030國家開放大學(xué)電大專科現(xiàn)代漢語2期末試題及答案試卷號：2406含五篇-資料下載頁
2025-04-26 00:18本頁面
【正文】 句必須使用關(guān)聯(lián)詞語連接分句。 B．多重復(fù)句不是依據(jù)分句的多少劃分出來的。 C．由三個以上層次構(gòu)成的復(fù)句才是多重復(fù)句。 D．由三個以上分句構(gòu)成的復(fù)句，就是多重復(fù)句。 3．下列各種說法， ()是正確的。 A．一組音節(jié)數(shù)量相同的句子就是整句。 B．肯定句就是句子意思表示肯定的句子。 C．否定句就是句子意思表示否定的句子。 D．所有的對偶句都是整句，沒有例外。 4．下面對句子辭格的分析，只有 ()是正確的。 A．“舊社會豺狼虎豹橫行，沒有窮人的活路”這個句子用了借代。 B．“看見這綠油油的麥苗，我就嗅到了面包的味道”這個句子用了夸張。 C．“他長得很像他的叔叔”這個句子用了比喻中的明喻。 D．“關(guān)心的是老干部”這個句子有兩種含義，使用了雙關(guān)。 5． ()對句子預(yù)設(shè)的分析正確。 A．“連他都考上大學(xué)了”這句話的預(yù)設(shè)是：他的 學(xué)習(xí)成績非常好。 B．“他家現(xiàn)在非常富有”這句話的預(yù)設(shè)是：他家現(xiàn)在有數(shù)萬元存款。 C．“已經(jīng)是九月份了，天氣還這樣熱”這句話的預(yù)設(shè)是：九月份不應(yīng)該熱。 D．“他才十八歲，但卻像個大人”這句話的預(yù)設(shè)是：他是個成年人。 二、綜合分析題（ 30 分） 6．分析下面短語的結(jié)構(gòu)類別。 (10 分 )①積極發(fā)展： ②發(fā)展科學(xué)： ③發(fā)展迅猛： ④城市發(fā)展： ⑤停止發(fā)展： 答：①積極發(fā)展：狀中短語②發(fā)展科學(xué)：述賓短語③發(fā)展迅猛：主謂短語④城市發(fā)展：主謂短語⑤停止發(fā) 展：述賓短語 7．分析下面一組句子意義上的差別。（ 8 分） a．近年來工人寫的小說越來越多。 b．近年來寫工人的小說越來越多。 答： a．這個句子的意思是工人自己寫小說。 b．這個句子的意思是別人寫關(guān)于工人的小說。 8．按照要求變換下列句式。（ 6 分）①我們?nèi)ジ瓯诨臑?，去雪山高原，還要到江河湖海中去。（改成整句）②大家都很佩服白求恩。（改為否定句）答：①我們?nèi)ジ瓯诨臑?，去雪山草原，去江河湖?！? ②沒有一個人不佩服白求恩。 9．分析下面一段話中綜合運用辭格的情況。（ 6 分） 你是革命第一，工作第一、他人第一； 而在有些人卻是出風(fēng)頭第一，休息第一，自己第一。 答：這段話使用了對比和排比。（ 4 分）辭格綜合運用是套用，對比中套用兩個排比。（ 2 分）三、簡答題（每小題 10 分，共 40 分） 10.動詞性謂語句的下位句型主要有述賓謂語句、述補謂語句、連述謂語句、主謂謂語句，指出下列句子屬于什么類型，并概括說明它們在表達上的主要作用。 a．他的姐姐有很多機會上大學(xué)。 ()b．他姐姐有很多上大學(xué)的機會。 ()c．這些人我只認識其中的三個。 ()答：這三個句型分別是連述謂語句、述賓謂語句、主謂謂語句。（ 6 分）動詞性謂語句的主要作用是敘述，有的也有描寫作用。（ 4 分） ？指出下面的會話違反會話合作原則哪一條？包含著什么樣的暗示意義？甲：楊柳和張偉學(xué)習(xí)怎么樣？乙：張偉學(xué)習(xí)相當不錯。 答：會話原則包括質(zhì)的準則、量的準則、關(guān)系準則、方式準則四個具體內(nèi)容。（ 4 分）這里的會話違反了量的準則。甲問的是楊柳和張偉兩個人的情 況，乙只回答了張偉一個人的情況。（ 3 分）乙的回答故意違反合作原則，體現(xiàn)出一種會話含義，即他認為張偉學(xué)習(xí)不怎么樣，但是不好直說，所以故意違反會話原則加以暗示。（ 3 分） 12．什么是文化？“狐貍、鴛鴦、鴻雁”在漢語中有什么樣的文化含義？請分別指出來。 答：文化是人類社會在歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的成果的總和，包括物質(zhì)文化和精神文化。（ 4 分）“狐貍”具有狡猾的含義，“鴛鴦”比喻夫妻、愛侶，“鴻雁”比喻信使。（ 6 分） 13．如果一組句子從語氣角度看都是陳述句，句類相同，那么句型是不是也相同呢？答：句類相同的句子，句 型可能相同，也可能不同。（ 4 分）句類是從語氣角度劃分出來的句子類別，句型是從結(jié)構(gòu)角度劃分出來的句子類別，劃分角度不同，沒有對應(yīng)關(guān)系。（ 6 分）四、評改病句（每小題 4 分，共 20 分），明年日子就好過了。 錯誤原因：句子歧義，“還”可以理解為歸還也可以理解為仍然。 。 狀中搭配不當：“共同”是副詞，不能受副詞修飾。 ，潔白的沙灘，陽光和煦，海水湛藍，都讓人留戀不已。 錯誤原因：句式不統(tǒng)一， 前后不順暢，改為整句。 、桃子、橘子、南瓜、絲瓜等等水果他都特別愛吃。 錯誤原因：上義詞語使用錯誤，南瓜、絲瓜不是水果 的秋天，溪水清澈，青山秀美，是許多人旅游的首選之地。 錯誤原因：主謂搭配不當，“秋天”與“首選之地”不搭配。
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