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課堂3分鐘的演講稿[共五篇]-資料下載頁(yè)

2025-04-25 21:38本頁(yè)面
  

【正文】 ,就要改變自己 。要改變自己。就得改變自己的觀念。 一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。 小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)?!? 于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡 木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。 是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗 !人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí) 在是徒勞無(wú)益。 雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。 第四篇: 3 分鐘的演講稿 3 分鐘的演講稿 3 分鐘的演講稿 敬的老師、同學(xué)們: 大家好 我是 xxx,今天我演講的題目是《高效課堂,讓我們快樂(lè)組隊(duì)學(xué)習(xí)》 學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,能和同學(xué)們組隊(duì)一起學(xué)習(xí),那就更棒了 !這學(xué)期,在學(xué)校大力提倡高效課堂教學(xué)活動(dòng)中,我就充分體驗(yàn)到了它的快樂(lè)。 自由的課堂才是學(xué)生所要追求的課堂,這樣的課堂學(xué)生才會(huì)閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝和快樂(lè)的氣氛。正是這樣,這學(xué)期我們改變了教學(xué)模式,開(kāi)始高效課堂教學(xué)。我們七八個(gè)人組成一個(gè)小組,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,培 養(yǎng)大家良好的合作意識(shí)和習(xí)慣、學(xué)會(huì)交流和傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)思考和表達(dá)。 我們的小組名字叫團(tuán)結(jié)隊(duì),團(tuán)結(jié)就是力量。而我就是團(tuán)結(jié)隊(duì)組長(zhǎng)。 最初的時(shí)候,別看組里才七個(gè)同學(xué),但是成績(jī)有好有差,上課有專心的,也有開(kāi)小差的,雖說(shuō)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的,可大家就像一盤(pán)散沙,盡管這樣,誰(shuí)也沒(méi)有覺(jué)得有什么不對(duì),直到老師 讓各組準(zhǔn)備一段課本劇。消息一出來(lái),很多組都在熱烈的討論著,很多組都在積極的排練著,只有我們組卻都像沒(méi)事人似的,一下課就不知道去向了。我很努力的一個(gè)個(gè)找組員,和他們討論,可是誰(shuí)都不積極,誰(shuí)都不愿意參加。說(shuō)的好聽(tīng)是大家都太有個(gè)性了,說(shuō)不好聽(tīng),那時(shí)候,大家都沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。終于要匯報(bào)了,看著別的組順利的匯報(bào)著,好強(qiáng)我的決定,要一個(gè)人代表組里匯報(bào)。雖然單口相聲《打電話》贏得了全班滿堂的喝彩,可是我卻高興不起來(lái),因?yàn)椋抑?,我們組其實(shí)是輸了。真的輸?shù)暮軕K嗎, 我仔細(xì)觀察到,當(dāng)老師為此給我們組加分的時(shí)候,全組都 開(kāi)心的歡呼,其實(shí)大家心里是有集體榮譽(yù)感的。這給了我信心。 接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,大家比從前相互聯(lián)系多了點(diǎn),上次老師的表?yè)P(yáng),給了這個(gè)團(tuán)隊(duì)一些共同的東西,大家有一點(diǎn)覺(jué)得相互間有點(diǎn)榮辱與共的意思了。但是小組的排名還總是在班級(jí)的倒數(shù)。 老師及時(shí)的刺激了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。她提出各小組可以交換成員,以達(dá)到更好的團(tuán)隊(duì)合作。事實(shí)上各小組都想把得分少的同學(xué)換到一個(gè)得分高的同學(xué)。事實(shí)上每個(gè)平時(shí)喜歡調(diào)皮搗蛋的同學(xué),都心里慌慌的。我們組里也有這樣的同學(xué)。換嗎,推出去嗎,激烈的思想斗爭(zhēng)后,我和大家商量,可不可以我們不交換。在大家交 流的目光中,我先是看見(jiàn)了意外,再看見(jiàn)了理解,最后看到的是大家一種默契,終于,我們有了默契 !以為會(huì)被推走的那些學(xué)生的眼睛里,我看見(jiàn)了一種決心,一種改過(guò)自新的決心。接下來(lái)的 學(xué)習(xí)中,真的大家都發(fā)生著變化,無(wú)論是預(yù)習(xí)、對(duì)學(xué)還是群學(xué),大家都認(rèn)真對(duì)待,還會(huì)相互監(jiān)督,誰(shuí)不小心走神了,或話題跑偏了,就會(huì)有相鄰的同學(xué)提醒他,馬上回到正題。因?yàn)榇蠹叶急镏蓜?,要讓其他組看看我們不拋棄不放棄的結(jié)果。 有努力就會(huì)有收獲,我們小組的排名在一天天的向前,每個(gè)人都以是團(tuán)結(jié)隊(duì)的成員而自豪 ! 這就是我的組隊(duì)――團(tuán)結(jié) 隊(duì)在高效課堂中的成長(zhǎng)過(guò)程。我喜歡高效課堂,讓我們組隊(duì)學(xué)習(xí),讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)不只是書(shū)本上的知識(shí),我感謝高效課堂。 謝謝大家 第五篇: 3 分鐘演講稿 大家好! 現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事,它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué) 醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。 人們常說(shuō):曾人玫瑰手有余香”其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一 個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑! 謝謝大家
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