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讀海底兩萬(wàn)里有感[范文模版]-資料下載頁(yè)

2025-04-25 21:11本頁(yè)面
  

【正文】 知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。沒(méi)有做不到的,只有想不到的。 我讀完這本書(shū)后,對(duì)里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書(shū)的確不錯(cuò),有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì)深 深的吸引你的。 第三篇:讀《海底兩萬(wàn)里》有感、 [1] 讀《海底兩萬(wàn)里》有感 這幾天我讀了一本名著《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在 1866 年時(shí),人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的怪物。法國(guó)生物學(xué)家可龍納斯接受當(dāng)局的邀請(qǐng),參加對(duì)怪物的追捕。再追捕過(guò)程中,他不幸落水,爬到了怪物的身上,經(jīng)過(guò)不斷的觀察,才知道它不是什么怪物,而是一艘構(gòu)造神奇的潛水艇。從此,潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里?? 鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死 去,會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人??尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。 記得,在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生活的機(jī)會(huì)留給了教授。他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。 術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒 .凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念??面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。 儒勒 .凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的 —— 只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果 連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。 第四篇:讀《海底兩萬(wàn)里》有感 讀《海底兩萬(wàn)里》有感 最近我看了十九世紀(jì)法國(guó)最著名的科幻作家凡爾納于 1870 年寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》,這是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。 這事發(fā)生在 1866 年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只叫獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過(guò)程中卻不幸與仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游 到了這只怪物的脊背上。后來(lái)才得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。這潛水艇是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,它的船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。 主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物 —— 潛水艇(鸚鵡螺 號(hào)),他與潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底搜尋自由,又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄,扣人心弦的事件。 就這樣,我懷著一種崇敬的心情,開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯,乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開(kāi)始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博的人,他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴 、暗道和遺址,其中包括著名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國(guó)。鸚鵡螺號(hào)從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來(lái)到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。 在將近十個(gè)月的海底旅程中,鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)十二公里的航速,緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底 的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國(guó)的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗,反擊土著人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺 濫捕的觀念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者呼吁,可見(jiàn)留下有關(guān)人類正義更深層次的思考,才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn) 和涉取傳神知識(shí)后,啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。 并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí),成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。這真是一本令人愛(ài)不釋手的好書(shū)。 第五篇:讀《海底兩萬(wàn)里》有感(模版) 讀《海底兩萬(wàn)里》有感 張魯 小學(xué)六年級(jí)二班呂欣杭 前不久,我翻開(kāi)一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū),看著看著,我被他那有趣的情節(jié)深深的吸引了。這是一本科幻探險(xiǎn)小說(shuō),是“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”儒勒凡卡納在一艘游艇中創(chuàng)作的。 文中有兩個(gè)情節(jié)給我的印象十分深刻。一個(gè)是保護(hù)弱小,擊殺抹香鯨,還有就是大戰(zhàn)章魚(yú)。 當(dāng)他們闖進(jìn)南極時(shí),就看到一群長(zhǎng)須鯨正歡快地在南極冰川中游泳,然而他們的天敵抹香鯨竟來(lái)襲擊它們??吹竭@一段時(shí),我心中不禁想起一句話:本是同根生,相煎何太急。他們本是鯨類一族,卻為何成為天敵,真是搞不懂。長(zhǎng)須鯨本身數(shù)量就少,所以尼摩船長(zhǎng)出于保護(hù)弱小的同情心,用船的沖角撞死那群抹香鯨。頓時(shí),海上染成了血紅色,實(shí)在恐怖。 要數(shù)最恐怖的就是大戰(zhàn)章魚(yú)。他們的船開(kāi)得好好的竟會(huì)碰上一群大章魚(yú)。他們迅速穿上潛水服來(lái)到艙外。從作者的文字中可以看出,又有大烏賊,又有大章魚(yú),而且他們的大觸手也十分恐怖,又軟又滑;那 個(gè)大吸盤(pán),讓人看到就犯惡心,一張一縮的。而且它們又巨大無(wú)比,力氣也很大,都把推進(jìn)器弄壞了。在與這群章魚(yú)大戰(zhàn)的過(guò)程中,雖然最后章魚(yú)吐了墨汁逃走了,但是還是有一名船員仍沒(méi)逃過(guò)它們的魔爪,離開(kāi)了與他朝夕相處的朋友們。 1 在整個(gè)航海的過(guò)程中,他們遇到了許多難以想象的困難,但還是勇往直前,都頑強(qiáng)地克服了。另外,書(shū)中還揭示了許多深不可測(cè)的海洋的奧秘。 看完這本書(shū),掩卷沉思,我想到了自己在學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難,特別是數(shù)學(xué)。有一些題目我一看就覺(jué)得很難,就想放棄,不肯動(dòng)腦想,就想著問(wèn)爸爸或者問(wèn)同學(xué)。其實(shí),仔 細(xì)看看,多動(dòng)動(dòng)手,勤動(dòng)動(dòng)腦就能發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的突破口。 讀完這本書(shū),我悟出一個(gè)道理:不管遇到什么困難都要勇往直前。 指導(dǎo)教師:劉麗蘭
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