【正文】 來源于純粹的奉獻(xiàn)精神。這些企業(yè)同樣是英雄。 在前線抗擊的醫(yī)護(hù)人員也好，在他們身后堅(jiān)持崗位的平凡人也好，他們做出的每一個(gè)令人贊許的行為，都是經(jīng)過深入思考的。勇氣來源于切實(shí)的高尚品德，真正的勇氣所展現(xiàn)出的覺悟，令它被眾人所贊賞。 “出于虛榮心、好奇心，或者貪心去冒生命危險(xiǎn)的人，不是勇敢的人。”托爾斯泰的這句話，講明了出于私心的勇氣，并非真正的勇氣。擁有這種勇氣的人沒有真正理解勇氣，更做不出讓人歌頌的覺悟。這種勇氣往往是無用的。極限運(yùn)動(dòng)愛好者詠寧為了刺激觀眾的腎上腺素，吸引更多粉絲 賺更多的錢，鼓起了勇氣去挑戰(zhàn)無裝備攀爬高樓，最終不幸掉落身亡。這樣的勇氣是盲目的，人們不會(huì)珍視它，最多給予憐憫，之后沒過多久就忘卻了，這樣的“勇氣”又有何意義 ? 真正的勇氣是高尚的品德，是深入思考后的覺悟。它讓一些人在平淡的歷史中熠熠生輝。隨著年齡的增長，我們也可能不得不做出需要勇氣的事。記得，讓美好的覺悟引領(lǐng)勇氣，而后讓勇氣創(chuàng)造偉績。 第五篇：青年觀看“同上一堂國家安全教育課”心得體會(huì) 國家利益高于一切，維護(hù)國家的利益和安全，作為新時(shí)代的青年，我們要盡自己的力所能及來維護(hù)國家安全，為國家安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。一起來看看青年觀看“同上一堂國家安全教育課”心得體會(huì)范文 5 篇，歡迎查閱 ! “同上一堂國家安全教育課”心得體會(huì) 1 馬駿老師在安全教育講座說安全是一種狀態(tài)，習(xí)近平總書記也說老百姓幸福感有了就有了安全感，那么國家安全概念是什么 ?保衛(wèi)國家的安全，防止外來入侵就是國家安全。習(xí)近平總書記提出了總體國家安全觀，國家安全是國家生存和發(fā)展最重要的前提，表明我們國家在新時(shí)代時(shí)面臨 了新的安全挑戰(zhàn)。國家發(fā)展起來了就會(huì)面臨安全的困局，就像我們國家還沒完成統(tǒng)一的崛起，之所以有很多社會(huì)問題，是因?yàn)檐泴?shí)力的社會(huì)積怨。我覺得解決這些問題首先要避免他失控，同時(shí)不能草木皆兵，確保經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的發(fā)展慢慢予以解決，才能打好這安全勝仗。 通過觀看安全日談安全：疫情之后的安全挑戰(zhàn)，通過教授的講述，我對疫情時(shí)的負(fù)面情緒這塊較有感觸，當(dāng)時(shí)疫情爆發(fā)時(shí)，微博上的負(fù)面情緒就很多，就如同教授所說的集體性的怨氣、怨恨、怨言積累會(huì)主宰政治意見，我認(rèn)為我們經(jīng)歷這次疫情之后要學(xué)會(huì)理性對待，對世界格局也要保持清醒的認(rèn)識(shí)，還有 文化自信，只有一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨對自身文化價(jià)值充分肯定，才能獲得堅(jiān)持堅(jiān)守的從容，煥發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。那么在中美關(guān)系惡化、重新洗牌后，我們?nèi)匀荒軌虮３肿约旱奈幕孕?，不忘本來，吸收外來，著眼將來? “同上一堂國家安全教育課”心得體會(huì) 2 馬教授開宗明義，在講座的一開始就闡釋了“何為安全”，然后展開了演講。他激情澎湃的演講風(fēng)格讓人過目難忘，其中，我對圍繞習(xí)總書記的總體國家安全觀展開論述的七大安全尤為印象深刻。國家安全并不僅僅是廣義上的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事安全，更是包括了文化安全、社會(huì)安全、信 息安全、生產(chǎn)安全，這與我們每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。雖說維護(hù)安全不必草木皆兵，但每一個(gè)公民都必須始終牢記肩頭本固邦寧的目標(biāo)和使命?！鞍捕煌＃味煌鼇y”，國家安全是我們安居樂業(yè)、民族復(fù)興的保障。這次疫情帶來的對國家安全的挑戰(zhàn)更是啟發(fā)我們，作為青年一代，始終要居安思危，摒棄安樂思維，時(shí)刻做好迎接外部挑戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備。 自古以來，國家安全便是安邦定國的根本前提與保障。它關(guān)乎民生民愿，連結(jié)國祚與國力。每一年的國家安全教育日不為他，只為每一個(gè)人都能明確認(rèn)識(shí)到國家安全的維護(hù)是全體人民的責(zé)任。維護(hù)國 家安全的責(zé)任并非共性擔(dān)責(zé)，而是每一個(gè)個(gè)體的公民責(zé)任凝聚成為社會(huì)責(zé)任。疫情蔓延之際，有人企圖渾水摸魚，擾人心目，妄圖在疫情期間高度密集的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中傳播謠言、制造恐慌，甚至計(jì)劃激化意識(shí)形態(tài)的對立矛盾，以達(dá)到破壞我國國家安全的險(xiǎn)惡目的。 聽完這次講座，我對于國家安全教育的意義有了新的認(rèn)識(shí)。國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。確保國家安全是國之大計(jì)，但其不等同閉關(guān)自守，我們依然要積極和 國際合作，實(shí)現(xiàn)合作安全。文化自信也是國家安全的一部分，但要與文化自閉區(qū)別開來，反對一味的拒絕接受外來文化，而是要大方包容。 國家利益高于一切，維護(hù)國家的利益和安全，作為新時(shí)代的青年，我們要盡自己的力所能及來維護(hù)國家安全，為國家安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。 “同上一堂國家安全教育課”心得體會(huì) 3 觀看完此次學(xué)習(xí)視頻以后，我有以下感想：作為一名當(dāng)代大學(xué)生，要堅(jiān)持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全，為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。維護(hù)國家安全人人有責(zé)。 國家安全，是國家發(fā)展的最 重要基石、人民福祉的最根本保障。國家安全是青少年必備的知識(shí)、必備的素質(zhì)。這節(jié)課也讓我受益匪淺，作為青少年在新世紀(jì)肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義祖國的重任，從現(xiàn)在起就要樹立國家觀念、國防觀念，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義，為中華民族能自立于世界民族之林而學(xué)習(xí)。為國家安全做出自己的努力 ! 疫情防控不可放松警惕，安全意識(shí)定要永存心中。 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國在“防疫狙擊戰(zhàn)”中取得階段性勝利。盡管全國各地基本“解禁“，但新型冠狀病毒仍然有潛伏在人民群眾身邊的可能，安全也會(huì)成為疫情之后的一大挑戰(zhàn) —— 復(fù)課安全、復(fù)工 安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全??國家安全也成為一大挑戰(zhàn)，馬駿老師的直播講述，正是為警醒當(dāng)代青年學(xué)子，不論在什么時(shí)期，都應(yīng)當(dāng)維護(hù)國家安全，守護(hù)家園和平。 疫情對我國乃至全球范圍都形成了很大的沖擊。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)國家的號(hào)召，堅(jiān)持國家總體安全觀，盡我們的努力，積極投入到對國家，對社會(huì)的貢獻(xiàn)當(dāng)中。團(tuán)結(jié)一心，共克難關(guān) !!! “同上一堂國家安全教育課”心得體會(huì) 4 國家安全教育是對公民進(jìn)行國家安全意識(shí)、國家安全觀念、國家安全知識(shí)和自覺維護(hù)國家安全的教育。在本次講座中，馬老師和我們講了國內(nèi)外疫情發(fā)展的情況以及未來我國安全防控的工作需要。 2020 年的疫情蔓延全球，這是人類的一次大災(zāi)難。今年是國家第五個(gè)國家安全教育日，疫情當(dāng)前，我們更應(yīng)該重視國家的安全。 國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們，沒有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境， 什么都搞不成。 我們要時(shí)刻關(guān)注疫情下國家的安全問題，保護(hù)我們的祖國 ! “同上一堂國家安全教育課”心得體會(huì) 5 今天我觀看了國防大學(xué)馬駿教授的安全日講座，馬駿老師的課講得非常生動(dòng)，全情投入。開篇馬駿老師向我們提問，什么是國家安全。國家安全是國家生存發(fā)展最重要的前提，之所以提出國家安全理論，是因?yàn)楫?dāng)前國家面臨了安全的威脅。當(dāng)今我國正在完成未統(tǒng)一的國家崛起，臺(tái)獨(dú)、 _獨(dú)等民族分裂主義是我國面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)。與此同時(shí)我國存在的軟實(shí)力短板，以及國際格局中你中有我我中有你的關(guān)系，凸顯國家安全的重要地 位。政治安全的核心是政權(quán)的穩(wěn)定，在我國即執(zhí)政黨地位的穩(wěn)定。文化安全實(shí)際上發(fā)揮著潛移默化的作用。社會(huì)安全，如交通事故，中國是國際上交通事故發(fā)生最多的國家。生產(chǎn)安全，如天津爆炸案，對百姓造成巨大的沖擊。還有信息安全、生命安全等都是國家安全的重要組成。這次新冠疫情突如其來，徹底改變世界格局，這一高風(fēng)險(xiǎn)疫情造成的風(fēng)險(xiǎn)是長期性的。怎樣在不斷變動(dòng)的格局中維護(hù)國家安全是未來巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，作為大學(xué)生的我們也應(yīng)通過力所能及的方式維護(hù)國家安全。