20xx年開學(xué)第一課觀后感作文500字最新[全文5篇]-資料下載頁(yè)
2025-04-25 16:34本頁(yè)面
【正文】 的。因全文只有最后一句“感”，雖然這句“感”的內(nèi) 容貼切，但文章沒抓住“感”這個(gè)重點(diǎn)，寫偏了，好像一篇電影內(nèi)容簡(jiǎn)介。我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)以“感”為主，從文字上看，“感”的內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的 四、五倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言兩語(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫。觀看了《偉人愛迪生》后，我要求學(xué)生：誰(shuí)能用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容 ?有個(gè)同學(xué)說：本片主要講述愛迪生從一個(gè)身無(wú)分文的打掃地下室的清潔工成長(zhǎng)為一個(gè)舉世聞名的大科學(xué)家的過程 。還有個(gè)學(xué)生補(bǔ)充說：主要講了他發(fā)明電燈的事，他給全世界帶來(lái)了光明。我將兩位同學(xué)的發(fā) 言進(jìn)行比較：前者準(zhǔn)確些，后者只是無(wú)數(shù)發(fā)明中最突出的一項(xiàng)，并肯定他們能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容，然后讓學(xué)生抓住一點(diǎn)談自己的感受。如愛迪生刻苦鉆研的精神，不怕失敗的精神，敢于創(chuàng)新的精神等，這樣寫出來(lái)的文章就克服以敘述故事為主的毛病了，不僅突出“感”字，而且讀后能感人。 “感”是重點(diǎn)，不等于離開“觀” 有的同學(xué)寫觀后感，只是在開頭提一下“觀了某部影片后，大有啟發(fā)”等字樣，以后就脫離了原片，說上一通自己的感想，牛頭不對(duì)馬嘴，無(wú)實(shí)際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。如觀了《火燒圓明園》，我進(jìn)行指導(dǎo)后 讓學(xué)生先打草稿，然后收了部分習(xí)作，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)“感”與“觀”內(nèi)在聯(lián)系不緊，有的根本無(wú)聯(lián)系，他們寫了一下影片內(nèi)容后，就寫到日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)，如何在中國(guó)燒、殺、搶。抓不住影片的主題思想。為了解決這個(gè)問題，我從中找了幾篇寫的好點(diǎn)兒的進(jìn)行評(píng)講、引路。有個(gè)叫王天波的同學(xué)在題為《落后就要挨打》一文的結(jié)尾時(shí)這樣寫到：影片中那幾根石柱至今還挺立在圓明園的廢墟上，仿佛在警示人們“落后就要挨打”，我們作為新中國(guó)的接班人，一定要學(xué)好本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大，不讓歷史悲劇重演。在這段結(jié)尾中，習(xí)作者再次將“觀”到的“幾根石柱” 抓住，發(fā)表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一體，使“感”發(fā)于“觀”、“觀”服務(wù)于“感”。 要聯(lián)系實(shí)際而“感” 要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際，深入發(fā)揮，把自己的“感”寫深、寫透。 這里的實(shí)際，不是單指自我實(shí)際，還包括他人實(shí)際，社會(huì)實(shí)際。 如觀了《四個(gè)小伙伴》，我讓學(xué)生說說丁小東等四個(gè)小伙伴他們開始錯(cuò)在哪里 ?你們也有過他們的想法嗎 ?學(xué)生討論很熱烈，認(rèn)為四個(gè)小伙伴錯(cuò)在認(rèn)為只做一件好事就會(huì)成功。有個(gè)同學(xué)說，他自己原來(lái)就有類似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他認(rèn)為自己就是雷鋒似的好少年了。還有個(gè)同學(xué)說，他為班級(jí)主動(dòng)打掃過兩次清潔，有的一次也沒主動(dòng)打掃，卻還被評(píng)為“紅花少年”。認(rèn)為老師、同學(xué)們偏心。看了《四個(gè)小伙伴》后，他和四個(gè)小伙伴一樣，都認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印去做，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 第四篇：《開學(xué)第一課》觀后感 500 字 《開學(xué)第一課》觀后感 今天，是我上五年級(jí)的第 1 天，我們又觀看了每年一期的開學(xué)第一課。 今年開學(xué)第一課的主題是“美就在你身邊。”這節(jié)課告訴我們要去創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美，分享美和傳遞美，著名雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美， 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭n中，我印象最深的是于丹老師講的那堂課。她告訴我們：生活就像一鍋滾開的熱水，在同一時(shí)間往鍋里放一個(gè)生雞蛋，一根胡蘿卜和一把茶葉，用同樣的時(shí)間蒸煮它們。打開鍋蓋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)是雞蛋被煮熟了，變得硬邦邦的，這是被生活煮硬的人。那根胡蘿卜經(jīng)過蒸煮變軟了，變成胡蘿卜泥。因?yàn)椴粓?jiān)持到底，所以失去了自我，這是被生活煮軟的人。而第三個(gè)茶葉呢，通過蒸煮，他舒展了，滋潤(rùn)了，而且把一鍋無(wú)色無(wú)味的水邊成一鍋清香的茶水，他盡可能地去把自己所擁有的能量傳遞給他人和社會(huì) —— 這就叫傳遞美。 看完 2021 開學(xué)第 一課，我就在想怎樣去做這“四大美”呢？經(jīng)過思考我覺得做到這些實(shí)際很簡(jiǎn)單。假如你想創(chuàng)造美，你就可以去栽一束美麗的花草；你想發(fā)現(xiàn)美，就可以去觀察身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情；例如你坐公交車時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人給老人讓座，這就是美，你再把這個(gè)“美”傳遞給其他人，這就是分享美，傳遞美。 第五篇：《開學(xué)第一課》觀后感 500 字 《開學(xué)第一課》觀后感 500 字 央視一套 9 月 4 日晚 8 點(diǎn)播出了《開學(xué)第一課：英雄不朽》節(jié)目，這是央視少兒節(jié)目專門為我們中小學(xué)生策劃的開學(xué)節(jié)目?？赐旰螅腋惺艿轿覀兊淖鎳?guó)越來(lái)越強(qiáng)大，我愛我的祖 國(guó)。以下是收集的關(guān)于《開學(xué)第一課》觀后感 500 字，僅供大家閱讀參考！ 開學(xué)第一課觀后感 500 字 “中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲 !中國(guó)人民萬(wàn)歲 !”這是一個(gè)個(gè)烈士臨就義前的呼喊，“我們是不會(huì)向敵人屈服的 !一句句發(fā)自內(nèi)心的吶喊，激勵(lì)著中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈，臨危不懼，從而涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)英雄烈士，為國(guó)家而奮斗，為人民而奮斗 ! 少年女英雄劉胡蘭，被敵人抓去后嚴(yán)刑拷打，敵人威逼利誘，沒有奏效，又使出狠辣手段，可劉胡蘭寧死不屈，毅然從容地躺在鍘刀下，犧牲時(shí)才二十五歲。毛主席親自為她題詞“生的偉大，死的光榮”。 舍 身堵?lián)屟鄣狞S繼光在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，在右腿中彈，胸膛中彈的時(shí)刻，他挺起胸膛，堵住敵人的槍口，是真正的“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄” 革命先驅(qū)方志敏，在敵人的威逼利誘下，毅然堅(jiān)定地說出了 8 個(gè)使敵人氣急敗壞得字：寧為玉碎，不為瓦全 !他為了可愛的祖國(guó)，壯烈殉國(guó)，死而后己，但他的精神卻將與他的《可愛的祖國(guó)》永垂不朽 ! 一段段英雄事跡，一個(gè)個(gè)愛國(guó)志士，一句句激奮人心的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)、在我耳邊回蕩?? “烽煙滾滾唱英雄 ,四面青山側(cè)耳聽 ,側(cè)耳聽??”在這大地春回的三月，我的耳畔又響起了英雄的歌 這是一首勇敢的歌 王二小是一名兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口時(shí)迷了路。二小看著敵人向著村民們轉(zhuǎn)移的方向前進(jìn)，便故意引起敵人的注意，鬼子見是個(gè)小孩，就讓他帶路，王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石頭上?? 年僅 13 歲的王二小，用他的生命譜寫了一曲勇敢的歌，一首《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今，表達(dá)了人們對(duì)他永遠(yuǎn)的思念。 這是一首偉大的歌 一位 13 歲的小女孩
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