【正文】 用課件教學，因為在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設備可以將復雜信息進行轉(zhuǎn)化和分解，達到較好的教學效果。在利用現(xiàn)代教學手段的同時，教師還要用實物教學法讓學生接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強學生的感性認知，消除書本和現(xiàn)實之間的斷層，收到良好的效果。 三、加強實驗教學，使 課堂理論教學與實踐有機地結合 會計是一門理論性，實踐性很強的學科。做好會計工作不僅需要扎實的理論知識，還需要豐富的實踐經(jīng)驗和動手操作能力。傳統(tǒng)的會計教學比較注重理論知識的培養(yǎng)，忽視了學生的實踐能力。為了使學生畢業(yè)后盡快地進入工作角色，適應工作崗位，應該進一步地強化實驗教學的工作，工作總結《會計教學工作總結》。 加強學生的實踐能力要從幾個方面同時入手，首先，在理論教學中，作為理論課程教師在講授理論課程時就要注重理論和實踐的結合，并且要強調(diào)實踐課程的重要性，讓學生明白學習理論知識的最終目的是為以 后學習實踐操作作準備，做好滲透工作，達到實踐培養(yǎng)的目的。其次，加強會計實踐課程的教學，豐富會計實踐課的教學內(nèi)容，比如，在進行基礎會計的實驗教學中，針對學生剛接觸會計學的實際情況，可以設計簡單的會計實驗資料 。在進行財務會計的實驗教學中，可以設計復雜的會計實驗資料，也可以分崗位進行實驗教學，還可以設置企業(yè)一個月的經(jīng)濟業(yè)務，對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟業(yè)務進行系統(tǒng)的處理，在這個過程中培養(yǎng)學生的綜合能力。再次，還可以建立校企合作關系，帶領學生到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財務部去實習，感受企業(yè)財務部門的工作氛圍和 工作組織方式以及業(yè)務處理情況。 最后，給學生布置寒暑假作業(yè)時其中一項是要求學生利用寒暑假時間開展社會實踐，要求學生每一個假期到企業(yè)財務部去熟悉一個會計崗位，最后由企業(yè)給學生作出實習期間的實習鑒定，這樣使學生盡早地接觸會計實踐。 四、建立完備的會計學科考核方法 會計理論知識的考核可以根據(jù)每個單元的內(nèi)容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的覆蓋面，突出重點，盡可能訓練學生分析與解決問題的能力 。檢測結束，給出檢測結果，同時歸納出存在的問題，最后將各單元檢測的成績納入期末總成績 [1]。也可以采用 知識競賽的方式，這種方式下可以在班級內(nèi)部分成若干個競賽小組進行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個會計專業(yè)中開展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學習小組可以用適當?shù)莫勂酚枰怨膭睿诮虒W中要調(diào)動學生們的積極性，教師可以將競賽成績記錄記入平時成績最后匯總在期末成績中。班級競賽方式 是在班級中挑選學習成績優(yōu)良者參加，這樣可以增強學生的集體榮譽感，學生們出于集體觀念，都想在競賽當中為班級爭取得好成績，在這個過程中就達到了進一步提高學生學習成績的目的，這些方法在實際教學工作中效果非常好。 會 計實踐操作的考核可以根據(jù)教學進度進行，完成一個階段的教學內(nèi)容就馬上進行測試，比如，講授了貨幣資金的核算內(nèi)容，就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記 。講授了原材料按實際成本計價的情況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細賬的登記等等。這種方式既能將理論和實踐緊密結合，也能鞏固所學的理論知識。另外，也可以采用分崗位測試的方法，在學生學習完所有的理論知識后，按會計崗位來上實踐操作課程，然后按會計崗位進行測試，比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應掌握的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容，教師給出系列習題，過關的同學發(fā)放相應的技能證書，證 明學生在校期間對不同會計崗 位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學生學習的積極性。 五、以德立才，注重加強學生會計職業(yè)道德的培養(yǎng) 一個企業(yè)的會計人員肩負著反映和監(jiān)督經(jīng)濟活動的重要責任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會相關部門的利益。所以，要求會計人員有高度的責任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘 惑能堅持原則、不為所動，這就需要在校期間及早地對學生開展職業(yè)道德教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高個人素養(yǎng)，為學生未來成功的會計人生奠定良好的思想基矗 會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開設“會計職業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程，將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無私奉獻等會計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學中 。其次，開展多種形式的道德實踐活動，比如號召學生為聾啞學校、貧困山區(qū)小學募捐，到社 區(qū)、敬老院開展獻愛心活動，這些活動都可以促進學生高尚道德觀念的形成，為達到較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎。 第五篇：成本會計上半年工作總結 成本會計工作總結及計劃 2021 年 2 月下旬到職海立美達成本會計崗位，至今半年的工作業(yè)已結束 ，上半年在財管中心各位領導和同事的幫助下，基本完成各項工作任務。但是由于本人對成本核算工作了解時間較短，而成本核算工作的目標除了為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理提供成本數(shù)據(jù)，還肩負著降耗減成本的重任，通過此次總結，梳理一下過去幾個月的工作情況。 首先總結完成的工作： 日常報送的物料標準成本維護、物資出門簽章、生產(chǎn)訂單情況檢查通報、對 物料 BOM 的排查糾偏、物資回收跟蹤、物料盤盈虧及轉(zhuǎn)料的財務處理、廢料銷售系統(tǒng)處理、不定期對賬以及日常其他各項需要財務成本會計完成的工作； 每月下旬美 達股份會計核算部預算的提報、即墨中心各部門預算提報情況檢 查通報、月度收入預算匯總、月度費用預算匯總表等的編制； 月末參與庫存盤點，備案每月盤點表，對當天盤點結果進行抽查并落實差異 原因； 月末結賬：下月費用、作業(yè)量計劃維護進 SAP 系統(tǒng)，下月標準成本評估標記， 將當月實際制造費用按照比例分攤到各生產(chǎn)性成本中心，實際成本分割，計算實際作業(yè)價格，重估當月生產(chǎn)訂單，對訂單進行差異結算，當月物料分類賬結賬運行，外幣評估，往來清帳，應收應付重分類等； 月初財務報表編制上報：內(nèi)庫、外庫盤點情況匯總表的編制，積壓庫存匯總， 費用、產(chǎn)量銷量、投入產(chǎn)出、人均效能、存貨余額、內(nèi)部損益、無形資產(chǎn)、內(nèi)部資產(chǎn)負債等表的編制，以及資金占用、銷售分析等表的編制上報； 生產(chǎn)、儲運等部門人員工資考核數(shù)據(jù)的提供；外部審計需要提供的資料搜集、報送。 到職成本會計五個月來，每天圍繞本職工作在努力，將成本會計的工作做到自己能做的最好，但是對于公司的期望、個人做一個優(yōu)秀成本會計的目標，還存在相當?shù)牟罹?，在工作中也有很多不足之處? 報表的準確性未達到全部 100%，偶爾出現(xiàn)誤差，需要科長檢查指正； 公司每月的挖潛目標，除了排查糾正 BOM 錯誤和生產(chǎn)訂單檢查減少不必要的 成本誤差，降成本推進工作始終沒有大的進步。 分析原因可能主要有二： 未深入生產(chǎn)，了解生產(chǎn)，對本工廠生產(chǎn)工藝等知識匱乏，不能提出降低機物料 消耗等降成本的有效措施； 對上游采購業(yè)務了解不夠透徹，不能及時發(fā)現(xiàn)影響物料采購成本的內(nèi)外部因素， 進而推動降成本； 對 SAP 系統(tǒng)財務部分學習力度不夠， 未能從系統(tǒng)中發(fā)掘問題。 針對以上不足，在今年下半年的工作中，我需要努力將這部分不足轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢，真正將公司降成本工作落到實處： 從細節(jié)方面嚴格要求自己，保證報表 100%正確； 多了解生產(chǎn)、采購業(yè)務以及銷售業(yè)務，從源頭及生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)降低成本的方 法措施； 加大 SAP 系統(tǒng)學習力度，從系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)及解決與成本相關的問題； 不斷學習更新財務知識，自我完善，做好個人工作及職業(yè)規(guī)劃，緊隨時代發(fā)展 的步伐； 經(jīng)?？偨Y，反思自己的工作方式、工 作方法，創(chuàng)新工作思路，提出對領導有用 的意見和建議，爭取將工作的意義最大化。 最后，感謝領導和同事們在工作中的默契，同時也請求大家繼續(xù)互相理解、互相支持，我們攜手同行，共同迎接我們輝煌的未來！