【正文】 情，不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。 每天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長馬上離開。 每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。 幫助孩子建立良好的習(xí)慣，自己的事情學(xué)者自己做。 三、友情提醒： 孩子們都有自己固定的手帕和杯子，家長可以多問問孩子杯子上的標(biāo)記等， 幫助孩子記住自己的標(biāo)記。 天氣干燥，提醒孩子多喝開水。 晚上讓孩子準(zhǔn)時休息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 【范文網(wǎng)】 第五篇：幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃 基本情況： 前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標(biāo)，做環(huán)創(chuàng)、迎接家長來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的成績。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實(shí)力。 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育 。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進(jìn)，教育觀念不斷更新 。堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新 。深入探索實(shí)踐，課程改革成果新 。促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。 二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。 三、工作宗旨： 重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長遠(yuǎn) 四、工作要求 務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。 五、主要內(nèi)容與措施 (一 )園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益 認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師為教育理念，圍繞安全工作一條主線，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力營造一個家的氛圍 ,讓每一個孩子健康快樂地成長。 (一 )規(guī)范管理：增強(qiáng)教職工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園 管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。 (二 )強(qiáng)化隊(duì)伍：完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng) ,全體教師參與評價課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行考核 (三 )突出特色 :以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在手指算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破。 (四 )優(yōu)質(zhì)服務(wù) :進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。 (五 )家園共育 :召開期初和期末家長會和家長開放日活動的開展。 六、主要工作及措施 規(guī)范管 理，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負(fù)責(zé)的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。 以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作是幸福與快樂的，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。 營造良好的人文環(huán)境。 (1)強(qiáng)化 隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。 (2)園內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn)。 (3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。 (4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。 (5)加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動。 (6)教師一周一例會制度。 突出特色，配合幼兒園的特色課程手指算，本學(xué)期各個班級重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的 工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 七、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色。 加強(qiáng)教研，促進(jìn)教師的專業(yè)提升。 加強(qiáng)手指算課程的推廣，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)能力。 加強(qiáng)教研，進(jìn)行一星期一次公開課，教師進(jìn)行評課和反思。 八、后勤工作 更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù)。 抓好幼兒保健管理。 (1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通 過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。 (2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。 (3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。 九、家長工作： 讓孩子多說說幼兒園有趣的事情，不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。 每天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長馬上離開。 每天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。 幫助孩子建立良好的習(xí)慣，自己的事情學(xué)者自己做。