學(xué)習(xí)王彥生先進(jìn)事跡心得體會(huì)-資料下載頁
2025-04-25 10:29本頁面
【正文】 們學(xué)習(xí)王彥生，就要學(xué)習(xí)他那對(duì)待工作鞠躬盡瘁死而后已，恪盡職守不圖回報(bào)的崇高職業(yè)操守。作為一名組工干部，我們要始終具有忠于 事業(yè)、情系百姓、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的崇高情懷，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心，立足本職，腳踏實(shí)地，盡職盡心，在奉獻(xiàn)中生活，在生活中奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 — 5— 第五篇：學(xué)習(xí)王彥生先進(jìn)事跡體會(huì) 感悟幸福 —— 學(xué)習(xí)王彥生先進(jìn)事跡體會(huì) 第一次聽說王彥生這個(gè)名字，是在某天晚上的新聞聯(lián)播里，偶然看到了這篇報(bào)道，在嘆息這樣好人的匆忙離去之余，讓我印象最深刻的是他的幸福公式。在他的心里，幸福等于現(xiàn)實(shí)除以欲望，他認(rèn)為對(duì)一個(gè)個(gè)體的人來說 ,現(xiàn)實(shí)往往是一個(gè)變化不大的定值 ,那么幸福 感的大小就取決于個(gè)人欲望的高低。 幸福是什么？幸福從哪里來？現(xiàn)實(shí)中的許多人都在執(zhí)著地追尋著，為得到幸福而努力地拼搏著。王彥生的“幸福公式”為我們提供了一個(gè)答案，給我們帶來啟示。 王彥生對(duì)生活看得很開 ,很滿足。一個(gè)是他對(duì)職務(wù)很滿足 ,滿足于組織的信任。王彥生 2021 年換屆的時(shí)候在曲周 ,當(dāng)時(shí)有機(jī)會(huì)任副書記 ,后來他卻到叢臺(tái)區(qū)當(dāng)組織部長了。杜海林在一次開會(huì)的時(shí)候與他探討這些事情 ,他這樣說 :“因?yàn)樽约旱氖?,我從來沒有給組織上提過什么要求 ,再說 ,我是一個(gè)從山里出來的窮孩子 ,我那個(gè)時(shí)候最大的愿望就是能當(dāng)一個(gè) 合同制工人 ,吃上商品糧 ,就很滿足了。但是現(xiàn)在隨著工作的變遷 ,組織的信任 ,提拔我為縣委常委組織部長 ,而且是一個(gè)副縣級(jí)干部 ,他說我做夢(mèng)都沒有想到能有今天 ,他說組織上完全對(duì)得起我。他說 ,把我從曲周調(diào)到叢臺(tái)區(qū)也是組織上對(duì)我的照顧。為什么這么說呢 ?離家近了 ,照顧我年邁的父母方便多了 ,同時(shí)孩子、家庭我也照顧得相對(duì)來說方便一些 ,這是組織上對(duì)我的信任。” 再一個(gè)是他對(duì)自己的生活要求非常低。王彥生患腦瘤后不愿給單位增加負(fù)擔(dān)，每次外出就醫(yī)都是和家人一起去，住的都是比較小的旅館，花三四 十、四五十塊錢住一晚 ,不去 住二三百、三四百的旅店?！八陀X得 ,三四十塊錢的旅館和四五百的旅館是沒有什么很大的區(qū)別。他自己說 ,我在三四十塊錢的旅館里面住的很安省 ,住高級(jí)的旅館不一定比我住錢少的旅館睡眠質(zhì)量好。在住房方面王彥生的家安在一幢舊居民樓里，按照他的級(jí)別完全可以住上條件更好的住房，然而這套房還是因?yàn)榕畠捍髮W(xué)畢業(yè)需要成家，他才在 2021 年借錢買的一套 90 多平米的二手房。他在博客中寫到：我屬于滿足于低層次需求即可獲得快樂和動(dòng)力的人。多年來，王彥生遠(yuǎn)離燈紅酒綠，從不涉足高檔消費(fèi)場(chǎng)所。在單位加班，辦公室里常備食品是方便面，外出開會(huì)、辦事 也是常到路邊攤吃碗面條。王彥生同志的幸福觀，與其他人相比，最核心的就是他無欲無求，或者說少俗少求，他們把自己的全部心思都用在了自己所鐘愛的組織工作上。他總是把榮譽(yù)讓給別人，把功績留給組織，從未因個(gè)人的事情，向組織上提過任何要求。為人之道在于正，為官之道在于廉。在王彥生心中，人品、官德重于泰山。他用實(shí)際行動(dòng)教育每一位黨員干部如何“做人”、如何“做事”，那就是始終堅(jiān)持“做人要有準(zhǔn)則、做事要有原則”。 面對(duì)王彥生同志的幸福觀，我們的每一位黨員干部，都應(yīng)該對(duì)照自身進(jìn)行深入反思?？纯醋约菏遣皇窍笸鯊┥菢幼龅?了清心寡欲、正氣凜人，能不能正確把握正當(dāng)追求與不當(dāng)欲望的界限，是不是分清了哪些是自己的、可以追求的，哪些不是自己的、不可以觸碰的。自覺將工作和生活的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)建立在正當(dāng)追求基礎(chǔ)之上，隨時(shí)提醒注意防止不當(dāng)欲望念頭的滋生，全力克制不當(dāng)欲望的膨脹，自覺在危險(xiǎn)面前止步。只有這樣，我們就會(huì)不被不當(dāng)欲望左右，我們黨內(nèi)就會(huì)少一些腐化分子、多一些忠貞之士，我們黨的事業(yè)就會(huì)不斷興旺發(fā)達(dá)。 作為一名普通的高校教師，一個(gè)平凡人，我也常常在思考我的幸福所在，我想教師的幸福就是教師在自己的教育工作中自由實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想 的一種教育狀態(tài)。人們把教師看作是太陽底下最光榮最高尚的職業(yè)，但是，教師的職業(yè)并不必然是幸福的，它的幸福是依賴于教師的積極創(chuàng)造，依賴于教師能否在教育過程中把與他相關(guān)的主客體內(nèi)在地統(tǒng)一起來，教師的最高境界是把教育當(dāng)作幸福的活動(dòng)。 最近，我聽的最多的就是 :你們開心了，你們幸福了，馬上要放假了，又可以待在家里吹吹空調(diào)，玩玩牌了，而且工資還照拿，真是神仙過的日子噢！當(dāng)我 聽多了這樣的話后，我不禁扣問自己：你真的幸福嗎？其實(shí)，幸福是人生的主題，只有感到幸福的人，自己的人生才總是快樂和陽光的。追求幸福是每 個(gè)人的畢生所愿和所求，是無可非議的。而幸福卻永遠(yuǎn)沒有一個(gè)劃一的界定：相同的生活境遇，在此人眼中會(huì)倍感幸福，充滿感恩，在彼人眼中或許就會(huì)深感痛苦，充滿沮喪。所以說不同的幸福感和幸福觀都取決于不同人的生活態(tài)度，生活價(jià)值觀和心境心態(tài)。作為一個(gè)教師我想最幸福的事情應(yīng)該是在課堂上和跟學(xué)生相處的時(shí)刻。一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)。我覺得，每當(dāng)自己營造了一個(gè)充滿活力的教育氛圍，和學(xué)生一起投入到分析、討論中時(shí)我就會(huì)多了一種滿足感，少了許多的焦慮和煩惱。在懂得享受課堂的同時(shí)，還懂得了享受學(xué)生。教 師職業(yè)幸福感最重要的源泉就是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。要讓學(xué)生感恩你，就必須學(xué)會(huì)先感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。如果只知道使用權(quán)威，會(huì)離學(xué)生更遠(yuǎn)，那他離幸福也就更遠(yuǎn)了。 經(jīng)管學(xué)院 劉瑩瑩
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