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小學(xué)演講稿共五篇-資料下載頁

2025-04-25 09:17本頁面
  

【正文】 ! 每次我看見他,他都在做一些力所能及的小事,小事雖小但是他畢竟是 84 歲了呀!看著他忙碌的身影,我不禁擔(dān)心起來。 星期六下午,烈日當空。我讀完書乘著車回家,車剛到站,一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個涂料桶,右手拿著一把大刷子,腳邊放著垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁,“王爺爺!”我親切著叫道。“呦,是雯雯??!你來干什么???”王爺爺關(guān)心地問道?!拔疑贤暾n乘車回家,”我回答道,“您又來美化美化環(huán)境啦?”“哦,你看這墻上的小廣 告太多,有礙市容,是城市“牛皮癬”哦。一來,上海是奧運會的賽場之一,世博會也快要舉行了,外國人到了上海。說小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡,會說是個布滿千瘡百孔的上海;說大了中國的國際聲望也會由此下跌;二來,這些廣告多數(shù)是騙人錢財?shù)?,有些江湖郎中不但騙人錢財,還胡亂醫(yī)治,把別人的生命忽視。這例子多得數(shù)不勝數(shù),我們不能讓它們得趁?!蓖鯛敔斠贿厬嵟f著一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉,廢渣扔進垃圾桶,又拿起刷子沾了沾白色涂料,把鏟掉的地方添了添,補了補。我看了說:“王爺爺,我也來 幫你,讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說:“好吧!小區(qū)是我家,愛護靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事,我們的天會變得更藍,城市會更整潔!” 王爺爺?shù)呐e動帶動了我們小區(qū)好多人也熱與參加做好小事的行列,可不是嘛?他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎? 是啊,讓我們一起從小學(xué)會做好人,做好事,攜起手來成為新一代好人。 小學(xué)好人好事演講稿篇 3 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們: 大家好! 人們常說,老師像一位辛勤的園丁,老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當我看到我們學(xué) 校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師,我相信這些都是真的。 感動如同一汪清泉,澆灌出最美的心靈之花。正因為我校有了一批好老師,美麗的校園更加容光煥發(fā)???,五年級的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生,手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘渣,正值返校期間,好多小腦袋都回頭張望,從此這個人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。 他,不是孩子的父親,卻儼然像個父親挺起脊梁,背起一個體重比他還重的生病的胖男孩,快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦,看著學(xué)生安全了才松 了口氣。此時誰還敢說“完全是在裝酷扮相”? 整整一個冬天,她都為班上的學(xué)生清洗毛巾和拖把,也許有人會說如此小事何足掛齒,可是如果我們親自看到一雙雙因為要早早到校打掃衛(wèi)生而被凍得通紅的小手,我知道沒有人還說這是小事,她當之無愧是位好老師! 為了上好每一節(jié)課,他們還得查閱大量資料,相互交流教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)中的問題,不知道的謙虛詢問,知道的會毫無保留送上真金,相互學(xué)習(xí)共同提高,因為他們知道“一枝獨放不是春,萬紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。 每次,當學(xué)生做得好時,您會象慈祥的母 親,快樂的微笑。每當學(xué)生做錯事時,您循循善誘,一次次給予開導(dǎo)。 是誰在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師!是誰為學(xué)生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時間?也是我們的老師! 是誰挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師! 老師,只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事,您無所不能。不叫苦,不叫累,忘了休息,忘了身體,甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨,學(xué)生的頑皮淘氣,家長的不解指責(zé),社會的懷疑質(zhì)問,這些您都得默默承受,誰叫您能力有限,但更因為您是一名老師,想做一名無愧于心地好老師! 教師,您的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。 教師,您的愛是對學(xué)生不求回報,但會像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護學(xué)生的愛。 在此,我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說聲:“您們辛苦了!” 第五篇:小學(xué)學(xué)校演講稿 學(xué)校是我們成長的天地,給我們帶來了知識與快樂,我們都愛學(xué)校。下面是分享學(xué)小學(xué)學(xué)校演講稿,歡迎大家閱讀和參考。小學(xué)學(xué)校演講稿【一】 老師們,同學(xué)們: 大家好! 今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。 在花兒盡相開放的季節(jié)里,我來到了實驗學(xué)校。在這個溫馨的家園中,快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間,我開始了新的生活,舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖。 春天,當我漫步在林蔭大道上時,我的心充滿著愉悅;夏天,當我在樹下憩時,我的心如欽甘露;秋天,當我徜徉在乳白色的走廊里時,陣陣花香撲鼻而來,沁人心脾;冬天,當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時,我的心又不時被校園的莊嚴所震撼! 美麗的實驗學(xué)校,我愛您!因為您有如詩如畫的校園美景,您浩瀚若海的知識畫廊,您更有勝似親人的師長同窗!有人說:您是一幅美妙 絕倫的畫,您是一首雋水的詩,您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程,您是一個人永生追求的夢想! 這里是快樂的源泉,年輕的校園總涌動著快樂的身影,童真和歌聲總飄揚著美好的旋律,青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉,英姿而颯爽的身影;當我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵,美麗而善良的祝福;當我看到老師親切和慈祥的面龐,深情而充滿希望的目光時,我心中充滿了感謝,感謝上帝恩賜我,讓我幸運地來到這個學(xué)校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里,我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使,像閃爍的星星,像展翅的雛鷹, 像奔流的小溪。 我們的青春在這里閃光,我們年輕的血液在這里流淌??v是千磨萬烙,記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角,心中的眷戀的地方 ——依然是我們美麗的校園! 這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚。實驗學(xué)校,我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天,我的希望,我人生的輝煌! 小學(xué)學(xué)校演講稿【二】 親愛的老師們、同學(xué)們: 大家好! 我們渴望潔凈的地球,渴望健康的生命,渴望環(huán)保的家園。但我們,更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家,攜手共建美麗校園》。 今天,當 我們走進校園,綠意盎然,樹木雖小,已形成了四季長青的園林環(huán)境;捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線;走上教學(xué)樓,教室窗明幾凈,走廊上干凈整潔。看著這些變化,我感慨良多。然而,在這一切美景的背后,我卻看見了另一幕。樹下,小小的紙團靜靜地躺著;樹枝不知被誰折斷了一根;墻壁上還殘留這幾個烏黑的鞋印,空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明,樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜。這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。 要知道,綠色的校園環(huán)境是我們每一個人的共同追求,創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起,從生活點滴做起。從不隨地吐痰,不亂拋食 品包裝物等垃圾做起;從愛護花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪,不攀枝折花,愛護花草樹木做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實際行動去影響周圍的人,共建一個和諧綠色的校園。你知道嗎?在我國吉林省有一所渾江小學(xué),這所學(xué)校僅有 80 張課桌。令人稱奇的是這 80 張課桌,居然是在 1949 年新中國成立那一年制作的,歷經(jīng)了 63年的歲月蹉跎,卻依然完好如初,整潔如新。 這說明了什么?在渾江小學(xué),愛護公物不再是一種行為,已成了一種精神,一種態(tài)度。古人云:“勿 以善小而不為,勿以惡小而為之?!睈圩o公物,應(yīng)當從愛護學(xué)校的一桌一椅做起;應(yīng)當從愛護學(xué)校的形象、聲譽做起;應(yīng)當從愛護個人和他人的尊嚴做起;應(yīng)當從擔(dān)負祖國的繁榮使命做起?? 當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中生活時,定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會愛護。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽光,吸取著知識。我們滿懷激情,暢想未來! 老師們、同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!愛護學(xué)校,是我 們的義務(wù);愛校如家,是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學(xué)的自覺行動;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習(xí),去愛護環(huán)境,從我做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人。 謝謝大家! 小學(xué)學(xué)校演講稿【三】 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們: 大家好! 高爾基曾說過:“經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道,你知道的越多,你就越有力量。”這句名言我一直銘記在心,它是我人生的導(dǎo)航標,是我開啟智慧大門的 鑰匙??梢?,學(xué)習(xí)對我們來說,是多么重要?。〔挥梦艺f,你們也一定猜到了,我要競選的是“學(xué)習(xí)之星”。我相信,我今天的演講,肯定會給我?guī)沓晒Α? 我是迎秋里實驗學(xué)校的一名小學(xué)生。我十分熱愛學(xué)習(xí)。由于我的成績良好,每次測驗后,老師總會找我當同學(xué)們的“小老師”。當然,我沒有辜負老師和同學(xué)們的希望。每當判同學(xué)們的試卷時,我總會一絲不茍地,從不馬虎。因此,我成為了老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣。 好的學(xué)習(xí)成績必定得有好的學(xué)習(xí)方法,下面,就讓我想大家講講我的學(xué)習(xí)方法吧!我把學(xué)習(xí)分為三個階段:預(yù)習(xí)新知識、學(xué)會新 知識和復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。每當學(xué)習(xí)課文前,我都會認真的預(yù)習(xí)。首先,我會把生字詞學(xué)會,然后,我會把課文讀熟,了解課文的大概內(nèi)容。遇到不會的,我會記下來,作為第二天聽講的重點。上課時,我會認真聽講,用心思考問題。由于前一天的預(yù)習(xí),在課上,我很快地就學(xué)會了老實講的知識。當老師講到重點和我預(yù)習(xí)時遇到的難題時,我都會記在一個本上,這是我養(yǎng)成了愛做筆記的習(xí)慣。課后,我會認真完成作業(yè)。若有不會的題,我就會和同學(xué)或爸爸媽媽一起研究,如果實在不會,我就去問老師,直到完全明白。復(fù)習(xí)也非常重要。寫完作業(yè)后,我會把當天所學(xué)的知識再溫 習(xí)一遍。這種學(xué)習(xí)方法,是我的學(xué)習(xí)成績一直都是很好。 但是,人無完人,金無足赤。我也有自己的缺點。不過,我會改正我的缺點,并發(fā)揚我的優(yōu)點,更加地完善自己。 當上“學(xué)習(xí)之星”后,我會更加努力地學(xué)習(xí),積極幫助同學(xué),發(fā)揚同學(xué)之間“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神! 老師,同學(xué)們,請相信我,我一定會做一個稱職的“學(xué)習(xí)之星”。讓我們共同努力,把咱們的班級創(chuàng)建的更加美好!最后,希望大家能投我一票,給我一個展示自我的機會! 謝謝大家!
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