【正文】 標準、生活方式和生活習慣方面存在著明顯的差別。因此，在遇到實際問題時，往往容易發(fā)生沖突。要想盡快適應全新的大學生活，就要與其他人建立互幫互助、和諧融洽 的人際關系。 要樹立與人為善的意識，為人要有容人之量，遇事多站在別人的角度想想，要從團結的愿望出發(fā)，去建立友善和諧的同學關系；要正確認識自己，了解 自己，發(fā)現(xiàn)他人，尊重他人。要知道，尊重他人才能得到別人尊重，詆毀他人，必然詆毀自己的道理，因此要真誠的贊賞他人。 要做到對人寬、對己嚴，切忌以自我為中心?，F(xiàn)今多數(shù)的獨生子女都愛以自我為中心，做事都要先想想對自己是否有利，講索取的多而講奉獻的少。記得一位哲人說過：做好事的時候不要想著回報，只管去做。上天是公平的，它一定會在一個更高遠 的地方等著你，給你這樣或那樣的補償，而這種補償也許我們意識不到。生活是由細節(jié)組成的，而細節(jié)決定一個人的成敗。我要告誡大家的是：在平時的生活中，要做到“三主動”：即主動與同學打招呼、主動和同學講話、主動幫助別人。要學會關心，學會分享、學會合作、注意講團結。只有懂的關心他人，也才能得到別人關心。 要加強安全防范意識，要學會用平和的、對話的、協(xié)商的非暴力的方法處理矛盾，解決沖突。切忌感情沖動，失去理智，不是有那么一句話嘛：沖動是魔鬼。因此遇到問題要學會冷靜分析，換位思考，避免一時沖動鑄成終身大錯和遺憾 。 同學們，你們的到來為煙大校園增添了盎然的生機與活力，我非常希望大家能夠在這里度過充實的、無悔的、有意義的大學生活！面對嶄新的大學生活，你們準備好了嗎？請大聲告訴我！請你們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，從今天開始，走出“蝸居”，告別網絡游戲，“ hold”住你的大學時光。希望同學們謹記“守信、求實、好學、力行”的校訓，追求真理、勤勉進取、開拓創(chuàng)新，做一個“高在人品”，“富在才學”，“帥在行為”的“高富帥”，做一個“甜在學知”，“素在舉止”， “純在心靈”的“甜素純”，做一個有理想、有追求、勇于擔當、敢于拼搏的“ 90后”！ 最后，預祝同學們學習進步，身體健康，生活愉快！ 第五篇：大學入學教育 2021級新生入學教育工作方案 新生入學教育是大學教育的開端，是做好大學生教育管理工作的重要基礎。為了教育引導和幫助 2021 級新生盡快適應大學的學習和生活，順利、平穩(wěn)、有效地實現(xiàn)從中學到大學的轉變，進一步樹立和鞏固正確的世界觀、人生觀、價值觀，為以后的大學生活打下堅實基礎，現(xiàn)結合我校實際，就 2021 級新生入學教育制定如下方案： 一、指導思想 2021 級新生入學教育堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立和落實科學的人才培養(yǎng)觀，充分利用新生入學、校運會等契機，按照“突出一個主題、把握四個階段、抓好六項教育”的思路，圍繞“大學是什么、為什么上大學、如何上大學”等三個重要問題，系統(tǒng)開展層次分明、內容豐富、形式多樣、扎實有效的教育引導活動，為廣大新生順利完成大學學業(yè)奠定堅實基礎。 二、入學教育組織機構 組長： 副組長： 成員： 2021 級各班班主任、專業(yè)教師 、主要學生干部 主要職責：全面負責材料與化學工程系 2021 級新生的入學教育工作，組織、協(xié)調整體工作順利進行。 三、教育內容及安排 2021 級新生入學教育自 9 月中旬新生入學報到開始，到本學期末基本結束，歷時一個學期。針對大學新生特點，結合學院實際，今年的新生入學教育緊扣“我的大學”這一主題，教育工作按月度分為四個階段，重點抓好“六項教育”。具體安排如下： 第一階段 :2021 年 9 月 月度教育主題──走進湖工，觸摸“我的大學” 主要教育內容： 大學適應教 育。把握新生剛進入大學這一特點，尊重青年學生的基本認知規(guī)律，邀請學校有關領導和專家，面向全體新生舉行“走進我的大學”新生入學教育報告會，引導新生認識大學，理解上大學的目的與意義，啟發(fā)他們對如何度過大學生活進行全方位思考。在此基礎上，邀請專家和相關校友、高年級學生，面向新生開展形式多樣的大學認知教育，幫助新生適應大學學習，使他們對大學學習方法和教學特點等進一步了解，盡快掌握學習方法，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習的自覺性和積極性。 專業(yè)思想教育。由胡漢祥主任負責，教授、博士帶頭有關教師參加，召開專業(yè)思想教育會。主要介紹材料專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設置、專業(yè)培養(yǎng)目標與學習要求、學科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對學生學習的建議等。讓新生充分了解材料專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)學生的愛校、愛系、愛專業(yè)之情，幫助新生牢固樹立專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心，提高學生的學習興趣。引導新生制定個人學習的學期目標和階段目標，發(fā)揮目標導學的作用，幫助他們不斷明確學業(yè)發(fā)展方向，不斷強化學習動力，并以考試、考級、考證、考研為抓手，認真落實學期目標和階 段目標，充分開發(fā)學習潛能，提高學習自覺性和有效性，切實做到制定好一個目標，營造好一種氛圍，真正使方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施得以落實，使學業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。對新生進行學習適應性教育，介紹大學教學的方法、特點，包括如何聽課、如何記筆記、如何利用圖書館、如何利用實驗室等。 第二階段： 2021 年 10 月 月度教育主題──走進課堂，熟悉“我的大學” 主要教育內容： 知校愛校教育。邀請熟悉我院院情院史的領導和專家，介紹我院的歷史、光榮傳統(tǒng)和良好的校風、學風，使學生明確學院的 要求，幫助他們了解學院歷史、學院建設發(fā)展成就和事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解學院的辦學特色、專業(yè)設置、學科優(yōu)勢。加深他們對大學精神的理解，對學校人才培養(yǎng)觀念和培養(yǎng)目標的理解，以學校的發(fā)展目標、人文精神等來凝聚學生，穩(wěn)定思想，增強新生對母校的歸屬感、認同感和自豪感。把知校愛校教育和愛國主義教育結合起來，教育學生把愛國主義情感建立在熱愛學校、刻苦鉆研專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的基礎上，使新生對湖工有較為全面、直觀、深入的了解，樹立“院興我榮”的意識。 安全穩(wěn)定和校紀校規(guī)教育。大一新生大部分是獨生子女，生活自理、自立 能力相對較弱，自身安全防范意識不強。在本月開展安全教育活動，請學校保衛(wèi)處老師或公安部門警官到學校為學生開展專題安全講座，組織學生開展簡單易行的消防安全演練活動。安全教育活動主要注重實效性、趣味性、知識性、教育性的有機結合，切實促進大學生自我安全防范意識的養(yǎng)成。 第三階段： 2021 年 11 月 月度教育主題──走進人群，融入“我的大學” 主要教育內容： 心理健康教育。通過組織新生學習《大學生心理健康指南》、進行心理健康調查問卷，對新生進行較為系統(tǒng)的心理健康知識宣傳教育，建立健全 學生心理健康檔案，充分發(fā)揮學生心理保健網絡的作用，努力增強學生心理自我調適能力。重點關注家庭經濟困難或有其他特殊困難的新生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時疏導、及時上報。有針對性的開展生活適應性引導、人際關系適應性引導和學習適應性引導，幫助新生盡快適應大學生活，順利完成角色轉變。 月度教育主題──把握人生，規(guī)劃“我的大學” 主要教育內容： 學習規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育。在新生了解、熟悉、融入大學生活之后，引導新生在總結、反思、展望大學生活的基礎上，初步開展以學業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯設計為基本內容 的人生規(guī)劃教育。引導新生認清自身的優(yōu)勢與不足，幫助他們根據(jù)自身興趣愛好、能力素質、發(fā)展愿景確立學業(yè)目標和職業(yè)發(fā)展方向。幫助新生初步了解人才市場和職場對大學生人才的素質要求，引導他們初步樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，鼓勵他們加強專業(yè)學習，拓展綜合素質，鍛煉實踐本領，增強創(chuàng)新能力。 四、要求 新生入學教育工作是為大學生四年的大學生活定基調、開好頭的重要工作，各班要高度重視新生入學教育，精心組織，認真落實，務求實效。 1．高度重視。各班應高度重視新生入學教育工作，做到時間保證，安排有序，內容落 實，組織得力，確保新生入學教育順利進行并取得實效，切忌形式主義，做表面文章。 2．形式多樣。各班在進行新生入學教育時，可以通過專題報告會、主題班會、討論會、座談會、課外活動以及展板、網絡等多種形式，不拘陳規(guī)，大膽創(chuàng)新，務求實效。 3．體現(xiàn)特色。各班在積極參加校系舉辦的主題教育活動外，應注重發(fā)揮學科專業(yè)的特色、專家學者的優(yōu)勢和學生典型的作用，激發(fā)學生的內在要求，實現(xiàn)個性化教育。 4．及時總結。系上和各班對入學教育工作應進行階段性總結，及時總結經驗，尋找不足，積極探索各種行之有效的方式方 法，切實將入學教育工作做到有計劃、有總結、有落實。 材料與化學工程系