學(xué)校安全隱患整改措施范文模版-資料下載頁
2025-04-24 23:37本頁面
【正文】 。 建立良好護(hù)患關(guān)系動護(hù)士深入病房。了解別人需求。規(guī)范健康教育程序，改變以防填鴨式教育，給病人最需要的指導(dǎo)。做好病人及家屬的衛(wèi)生宣教及護(hù)患溝通工作，讓我們的護(hù)理工作得到病人及家屬的支持與監(jiān)督。 第五篇：學(xué)校安全隱患排查及整改措施 學(xué)校安全隱患排查及整改措施 一、校舍安全： 教師宿舍后有一座土木結(jié)構(gòu)老房，屬 D 級危房，老廁所有安全隱患。 整改措施：用磚砌墻隔離，拉警戒線，阻止學(xué)生靠近危房，同時(shí)告知學(xué)生該處不能去，以及去后的后果。 二、用電線路安全： 從教學(xué)樓東南角拉向校門口的電線從一顆樹中間穿過，有安全隱患。 整改措施：把這個線撤掉，從新建廁所處另外走線到校門口。 三、消防安全： 宿舍樓上的消防器材已過期，灶房無消防器材。整改措施：立即為宿舍樓和灶房購置新的滅后器械。 四、交通安全 個別學(xué)生年齡未滿 12周歲，單獨(dú)騎自行車上路。 校門外入校路口未設(shè)置警示牌。 周五放學(xué)時(shí)校門口交通擁擠。整改措施： 對未滿 12 周歲騎自行車上學(xué)的學(xué)生，先勸告家長接送，家長不能接送的，要求該生寄宿。 立即在入校路口處設(shè)置警示牌。內(nèi)容為：“學(xué)校路口，車輛慢行” 周五放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)提前出門疏導(dǎo)交通，要求家長按指定地方停車。 五、飲食安全 學(xué)生有亂買零食現(xiàn)象，缺乏分辨食品優(yōu)劣的常識。 在蛋奶飲用上，有個別學(xué)生不能在規(guī)定時(shí)間食用，有私自存放現(xiàn)象。 個別學(xué)生用餐前不能認(rèn)真洗手，易污染食品。 學(xué)生抬稀飯時(shí)，有個別教師不能跟在旁邊。 學(xué) 生用餐過程中有個別學(xué)生用筷子打著玩，有不安全隱患。 食堂操作間地面衛(wèi)生要加強(qiáng)，秋季防蠅設(shè)施也需加強(qiáng)。 食品留樣不夠規(guī)范。 餐具消毒不夠規(guī)范。整改措施： 班主任、安全課教師要對學(xué)生普及辨別食品衛(wèi)生的常識。 在早點(diǎn)時(shí)間，班主任要督促學(xué)生及時(shí)食用蛋奶，并在學(xué)生間形成監(jiān)督機(jī)制，同時(shí)如數(shù)收繳奶袋。 對學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 學(xué)生用餐前，教師和學(xué)生抬稀飯，不允許學(xué)生單純抬，謹(jǐn)防燙傷。 教師對學(xué)生用餐紀(jì) 律要加強(qiáng)管理，告知學(xué)生用筷子打玩的后果。 操作間地面常有污水，要求后勤處及時(shí)修改下水，同時(shí)為兩個排氣扇外釘上紗網(wǎng)，食堂內(nèi)用蠅香以驅(qū)蠅。 食品留樣要做到：量足、時(shí)夠、有時(shí)間標(biāo)明。 餐具消毒：用 84 消毒液時(shí)，必須按使用說明的比例使用，蒸煮消毒和消毒柜消毒必須達(dá)到時(shí)間要求。 六、住宿生安全 晚飯后到上晚自習(xí)這段時(shí)間，學(xué)生有追逐攆打現(xiàn)象，個別學(xué)生因未能適應(yīng)寄宿生活，有想家鬧情緒現(xiàn)象。 上床前這段時(shí)間，有的學(xué)生不能在規(guī)定區(qū)域活動，又在黑暗處亂竄現(xiàn)象。 有個別學(xué)生在床上打鬧，做游戲，易從架子床上摔下，或者踩塌床的危險(xiǎn)。 依大欺小現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。整改措施 : 上晚自習(xí)的教師，吃過飯要立即到校園巡視，對不良現(xiàn)象及時(shí)阻止，教育，對鬧情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 宿舍管理員要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并按時(shí)巡視，及時(shí)消除不安全隱患。 對于以大欺小現(xiàn)象，宿舍管理員要認(rèn)真對待，妥善處理，同時(shí)形成學(xué)生之間的監(jiān)督匯報(bào)機(jī)制，并教育學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛的大家庭氛圍。 七、教學(xué)安全。 教師方面： 個別班 主任不能認(rèn)真上好班會，對學(xué)生的安全教育不能落到實(shí)處。 有的教師不能正確使用教桿，用教桿在學(xué)生面前指指點(diǎn)點(diǎn)，易誤傷學(xué)生（也有敲教桿現(xiàn)象，易造成教桿屑迸射，誤傷學(xué)生） 有個別教師體罰學(xué)生，語言挫傷學(xué)生現(xiàn)象。 有個別班主任和教師對學(xué)生之間的摩擦“熟視無睹”，不能做到認(rèn)真調(diào)解，及時(shí)化解。整改措施： 對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，從根本上解決班主任管理上的問題。 對教師加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。學(xué)生方面： 學(xué)生之間的小摩擦?xí)r有發(fā)生。 課間、飯后仍有追逐攆打現(xiàn)象。 二樓上有個別同學(xué)從樓梯扶手上往下滑，太危險(xiǎn)。 體育課紀(jì)律要加強(qiáng)。 有個別班用壞了的凳子腿，還有用打掃工具當(dāng)“武器”，互相打斗，很危險(xiǎn)。 有個別大同學(xué)用廢舊筆芯自制飛鏢玩，也很危險(xiǎn)。整改措施： 班主任要堅(jiān)持一日三巡，及時(shí)排查學(xué)生間的小摩擦，及時(shí)化解。 各班動員學(xué)生每人一件體育器材，讓學(xué)生開展有益的活動，告別追逐攆打現(xiàn)象。 加強(qiáng)安全教育，指出不良行為造成的后果。 注重細(xì)節(jié)管理 “千里之堤，潰于蟻穴” 加強(qiáng)工作責(zé)任心，把“每一個學(xué)生當(dāng)娃看”，“以履薄冰的心態(tài)抓好安全工作”。
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