【正文】 員拖地。后來(lái)，換車的時(shí)候，雷鋒先把人們送下去，然后自己才走下火車。突然，雷鋒看見(jiàn)了一群人圍在一起，他就走過(guò)去問(wèn)了一下。哦，原來(lái)是一位中年婦女把車票弄丟了。雷鋒看了一下那位中年婦女，她背上還背著一個(gè)孩子。雷鋒連忙上前問(wèn)：“大嫂，您要去什么地方？”中年婦女說(shuō)：“我要去撫順?！崩卒h就跑到售票員那里用自己的錢(qián)幫中年婦女 買了票。然后，雷鋒就把票給了中年婦女。中年婦女拿著票對(duì)雷鋒說(shuō)：“小伙子，謝謝你！你是做什么的？家在哪里？”雷鋒心想，他肯定是想知道我住哪里，好還錢(qián)給我。雷鋒對(duì)中年婦女說(shuō)：“我是解放軍，家住在中國(guó)。好了，大嫂你快上車吧，不然車就開(kāi)了?！闭f(shuō)完，就扶那位大嫂及小孩上了車，自己就走了。 讀了雷鋒這個(gè)樂(lè)于助人的故事后，我想起了我坐火車的時(shí)候，一位老奶奶對(duì)我說(shuō)：“小伙子，你能不能把座位讓給我坐一下？”我聽(tīng)后說(shuō)：“你坐了，那我坐什么呀！”然后，就不理那位老奶奶了。讀完這個(gè)雷鋒樂(lè)于助人的故事后，我心里覺(jué)得非常對(duì)不起 那位老奶奶。 我一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種舍己為人、助人為樂(lè)的精神。 第五篇：學(xué)雷鋒心得體會(huì) 600 字 3 篇 學(xué)雷鋒心得體會(huì) 600 字 3 篇 學(xué)雷鋒活動(dòng)要從小學(xué)起 ,從小事情做起。正確地科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)是我們做教育工作者要掌握的方法。本文是為大家整理的學(xué)雷鋒 de 心得體會(huì) 600 字，僅供參考。 學(xué)雷鋒心得體會(huì) 600 字篇一： 上小學(xué)時(shí)全國(guó)開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮 ,那時(shí)候給我留下最深刻的印象 ,就是聽(tīng)雷鋒的故事 .記不清楚在哪參觀雷鋒事跡展覽。參觀后每人得寫(xiě)一篇作文。記 得最深的印象當(dāng)時(shí)是說(shuō)雷鋒是苦大仇深，從舊社會(huì)走到新社會(huì)的，所以他熱愛(ài)新社會(huì)。說(shuō)雷鋒的媽媽在舊社會(huì)被逼的上吊了，所以雷鋒從小就是苦出身。在這個(gè)基礎(chǔ)上宣傳雷鋒做好事不留姓名。 現(xiàn)在很多年不提了。今年的主題紀(jì)念雷鋒主要是宣傳雷鋒愛(ài)清潔，愛(ài)美，好與現(xiàn)代社會(huì)年輕人拉近距離。讓他們感到雷鋒精神是愛(ài)生活，愛(ài)勞動(dòng)的。過(guò)去宣傳都是從階級(jí)根源上找立足點(diǎn)，正因?yàn)槔卒h經(jīng)歷了萬(wàn)惡的舊社會(huì)，才無(wú)比熱愛(ài)新社會(huì)。 現(xiàn)在的宣傳是從時(shí)代需要出發(fā)。為什么雷鋒要無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一生 ?為什么雷鋒會(huì)無(wú)私幫助別人 ? 現(xiàn)在的人和以前的人在價(jià)值觀上發(fā)生了不同的轉(zhuǎn)變。 雷鋒時(shí)代是講共產(chǎn)主義精神，那時(shí)的工作都是國(guó)家分配，人們不用為溫飽發(fā)愁。所以幫助別人自然也是無(wú)償?shù)摹? 而現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)利益的社會(huì)，干什么都離不開(kāi)錢(qián)。工作不穩(wěn)定，時(shí)刻警惕下崗失業(yè)。為溫飽發(fā)愁，為孩子上學(xué)發(fā)愁，為養(yǎng)老發(fā)愁，為房叫貸款發(fā)愁，為農(nóng)民失去土地發(fā)愁?？傊l(fā)愁的事情太多。想起上個(gè)世紀(jì)，為人指路還討論過(guò)收費(fèi)是不是應(yīng)該的問(wèn)題 ? 所以，今天學(xué)雷鋒更顯重要，社會(huì)要回歸到和諧的，人要回歸有道德，有理想，講文明、講奉獻(xiàn)的時(shí)代。 我們學(xué) 習(xí)雷鋒只是看雷鋒愛(ài)干凈、愛(ài)美嗎 ?那只是生活的一部分。占主導(dǎo)地位的還是新舊社會(huì)對(duì)比，使雷鋒精神更顯突出，學(xué)習(xí)雷鋒就成了時(shí)代不同的需要。 學(xué)雷鋒心得體會(huì) 600 字篇二： 學(xué)習(xí)雷鋒是從小到大都在進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，也正是由于如此，有些人就認(rèn)為反反復(fù)復(fù)的學(xué)雷鋒只是形式，對(duì)這樣的活動(dòng)開(kāi)展很不屑。高中生是一個(gè)追求創(chuàng)新的團(tuán)體，但其對(duì)事與物的熟悉，還是不夠全面的，所以支部工作開(kāi)展時(shí)就有團(tuán)員提出此類活動(dòng)都是形式主義，是陳舊的思想，對(duì)此產(chǎn)生了抵觸的情緒，在活動(dòng)中表現(xiàn)出一些不利于活動(dòng)開(kāi)展的行為，阻礙了支部工作的開(kāi)展。 學(xué)習(xí)雷鋒，的確是個(gè)老生常談的問(wèn)題，從小學(xué)到高中，我們一直進(jìn)行這樣的學(xué)習(xí)，千篇一律，日復(fù)一日，有人就提出質(zhì)疑，到了高中，學(xué)習(xí)雷鋒還有必要嗎 ?我認(rèn)為是有必要的，千篇一律，是一個(gè)量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍，假如我們想要追求質(zhì)的飛躍，卻疏于量的積累，那是不可能的。馬克思辯證唯物主義充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。 雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚(yáng)的，古人說(shuō)得好，詩(shī)百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無(wú)數(shù)次地宣揚(yáng)與傳播吧 ?那么為什么有人肯將一首情歌聽(tīng)無(wú)數(shù)遍，卻為學(xué)習(xí)一次雷鋒精神而厭煩呢 ? 學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的行為實(shí)踐。那些反對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒或者是對(duì)學(xué)雷鋒報(bào)以消極態(tài)度的人，大概都認(rèn)為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說(shuō)一個(gè)真正懂得雷鋒精神的人對(duì)雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學(xué)習(xí)其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實(shí)踐中。 雷鋒精神首先體現(xiàn)在對(duì)黨的忠誠(chéng)，作為一個(gè)共產(chǎn)主義者，這一點(diǎn)是我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)的。同時(shí)體現(xiàn)在對(duì)人民的熱愛(ài)，一個(gè)共產(chǎn)主義者，假如脫離了這一點(diǎn)，共產(chǎn)主義的實(shí)質(zhì)就豪無(wú)意義了。就丟失了 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 的品格。還 有就是對(duì)自身的完善，雷鋒從未浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，總是擠時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高與完善自己，這一點(diǎn)是很值得應(yīng)用于我們的學(xué)習(xí)中去的。他不圖名利，做好事不留名，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。生活中一個(gè)不應(yīng)過(guò)于計(jì)較個(gè)人得失，沉迷于功名利祿之中。 學(xué)好了雷鋒精神，我們是一個(gè)一般的人，但是卻是一個(gè)擁有偉大情操與品格的人，那么社會(huì)的和諧發(fā)展就有了強(qiáng)大的保證。 學(xué)雷鋒心得體會(huì) 600 字篇三： 雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。 每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng) 都會(huì)使我們對(duì) 雷鋒精神 有新一層的認(rèn)識(shí)，今年也不例外。他說(shuō)的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國(guó)人的實(shí)踐準(zhǔn)則，使每一個(gè)中國(guó)人所崇尚的。 為響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召， 3 月 5 日下午，長(zhǎng)沙理工大學(xué)水利 11 級(jí)07 班團(tuán)支部組織了 學(xué)雷鋒 —— 為公車服務(wù) 的活動(dòng)。這天天氣很好，我班的志愿者們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，滿懷激動(dòng)的心情來(lái)到新街 702 公交終點(diǎn)站。一幕幕感人的場(chǎng)面綻放眼前：有的同學(xué)拿著水管在沖洗車輪，有的同學(xué)拿著抹布在擦拭車窗 ......他們一絲不茍的將公交車清理的干干凈凈。給乘客們營(yíng)造了溫馨、舒適的環(huán)境 ...... 現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味雷鋒精神，我想到了兩點(diǎn) : 一他一心為公 雷鋒同志敢于為集體為國(guó)家犧牲的精神讓我們每個(gè)人深感佩服。雷鋒不 計(jì)較個(gè)人得失把個(gè)人的利益上升為國(guó)家的利益，把自己的前途和祖國(guó)緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學(xué)生，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們有了很大的收獲。 二他艱苦奮斗、勤儉節(jié)約 要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過(guò)去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)。 作為一名大學(xué)生，一名共青團(tuán)員，要以雷鋒同志為榜樣，時(shí)刻牢記黨的宗旨。像雷鋒同志那樣，堅(jiān)持理想信念不動(dòng)搖，做一顆永不生銹的 螺絲釘 。切 實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 三個(gè)代表 重要思想武裝自己的頭腦，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?？炭嚆@研學(xué)習(xí)知識(shí)，干一行愛(ài)一行，牢記 兩個(gè)務(wù)必 ，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，追隨共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，充分理解黨員的先鋒模范作用。堅(jiān)持以立黨為公、執(zhí)政為民，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀為思想中心，來(lái)指導(dǎo)自己的行為，為建設(shè)現(xiàn)代化的沿海港口城市做出自己的貢獻(xiàn)。 雖然三月說(shuō)是雷鋒紀(jì)念月，紀(jì)念 日本身就是用來(lái)紀(jì)念的，但我們的同學(xué)都真正做到了交流學(xué)雷鋒的心得，緬懷雷鋒事跡，寄托無(wú)限哀思。我們千萬(wàn)不要唯獨(dú)只有此時(shí)才想起去 學(xué)雷鋒 。因?yàn)閷W(xué)雷鋒不是一個(gè)口號(hào)，而是貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，而并非一定要借助于學(xué)雷鋒日扎堆體現(xiàn)。因此，讓我們把這樣的傳統(tǒng)美德當(dāng)成責(zé)任和義務(wù)，融入生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 !