廣電大學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-24 20:30本頁面
【正文】 爭(zhēng)取上級(jí)資金，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、農(nóng)家書屋、文化信息資源共享站點(diǎn)建設(shè)；做好農(nóng)村公益電影放映工作，確保完成全年目標(biāo)任務(wù)。 （八）做好市委、市政府交辦的臨時(shí)性工作。 第五篇：廣電大學(xué)辦學(xué)狀況調(diào)研報(bào)告 為貫徹中央提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”要求 ,進(jìn)一步推動(dòng) **遠(yuǎn)程教育的發(fā)展 ,近期 ,省政府研究室對(duì) **廣播電視大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：省電大）的辦學(xué)狀況進(jìn)行了專題調(diào)研 ,現(xiàn)將有關(guān)情況綜合如下： 一、建立廣播電視大學(xué)是發(fā)展我國(guó)高等教育事業(yè)的一項(xiàng)創(chuàng)舉 1978年 2 月 6 日，改革開放 的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志高瞻遠(yuǎn)矚，親自批準(zhǔn)了當(dāng)時(shí)教育部和中央廣播事業(yè)局《關(guān)于籌辦電視大學(xué)的請(qǐng)示報(bào)告》，決定創(chuàng)辦中國(guó)廣播電視大學(xué)，為構(gòu)建世界上最大規(guī)模的遠(yuǎn)程教育體系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 經(jīng)過 30 年的發(fā)展，中國(guó)廣播電視大學(xué)已形成學(xué)科齊全、功能完備、特色突出、面向基層的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系。在教學(xué)方面，構(gòu)建起一個(gè)由中央電大、 44 所省級(jí)電大、 956 所州（市）級(jí)分校、 1875 個(gè)縣級(jí)工作站和 3000 多個(gè)教學(xué)班（點(diǎn)）組 成的，遍及全國(guó)城鄉(xiāng)的集教學(xué)、管理與支持服務(wù)系統(tǒng)于一體的遠(yuǎn)程教育體系；在師資方面，建立起一支由 萬名教學(xué)、管理、技術(shù)和科研人員組成的教職員工隊(duì)伍；在辦學(xué)條件方面，積累了固定資產(chǎn) 238 億元，搭建起覆蓋全國(guó)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持體系；在人才培養(yǎng)方面，累計(jì)為全社會(huì)培養(yǎng)高等教育畢業(yè)生 600 多萬人，培訓(xùn)非學(xué)歷教育人才 4000 多萬人次，培訓(xùn)中小學(xué)教師和校長(zhǎng) 300 多萬人次，并為數(shù)以千萬計(jì)的農(nóng)民提供了農(nóng)村各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。電大創(chuàng)建的開放式人才培養(yǎng)模式，是面向地方、面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)地區(qū)辦學(xué)的成功實(shí)踐，電大已 成為國(guó)家公共教育事業(yè)的重要組成部分，是我國(guó)發(fā)展公共教育不可或缺的重要力量。 二、 **廣播電視大學(xué)為我省高等教育事業(yè)發(fā)展作出了積極努力 **廣播電視大學(xué)建校 29 年來，形成了人網(wǎng)（省校、分校、工作站教學(xué)管理系統(tǒng)）、天網(wǎng)（數(shù)字化衛(wèi)星電視教育網(wǎng)）、地網(wǎng)（計(jì)算機(jī)寬帶網(wǎng)和雙向視頻傳輸網(wǎng)）三網(wǎng)合一，相互配合、互為補(bǔ)充，開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的多維平臺(tái)和功能完備的教育質(zhì)量保障體系。初步構(gòu)建了求學(xué)者不受時(shí)空限制，以方便的時(shí)間、地點(diǎn)和個(gè)人喜愛的方式進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。舉辦了普通高等學(xué)歷教育、成人高等學(xué)歷教育 、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育、中等職業(yè)技術(shù)教育和多種形式的崗位培訓(xùn)，已向社會(huì)輸送了 20余萬名畢業(yè)生，非學(xué)歷教育培訓(xùn) 200萬余人 (次 )。到 2021年底，我省電大積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，多層次、多規(guī)格、多功能、多形式辦學(xué)，為社會(huì)尤其是基層，培養(yǎng)了大批“留得住、用得上、干得好”的應(yīng)用型高等專門人才，其中高等學(xué)歷畢業(yè)生已經(jīng)超過 20萬人，各類非學(xué)歷教育培訓(xùn)累計(jì)超過 200 萬人次。特別是 1999 年至 2021 年的 7 年間，在實(shí)施教育部“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”中，全省電大開放教育累計(jì)招生近 11 萬人，相當(dāng)于同期我省成 人高校招生總數(shù)的 %，成為 **發(fā)展大眾化高等教育的重要一翼。 伴隨改革開放的 30 年，省電大對(duì)開放式的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行了很多有益的探索，為建設(shè)我省全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)近平臺(tái)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 一是探索了適應(yīng)不同人員學(xué)習(xí)需求，提供多樣化教育服務(wù)的新模式。長(zhǎng)期以來，省電大始終堅(jiān)持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)山區(qū)的辦學(xué)方針，努力滿足各類社會(huì)成員在職學(xué)習(xí)的不同需求。全省在校生中，有超過 3/4 的學(xué)生來自基層，超過 90%的學(xué)生是 21 歲以上的在職人員，還有專門面向殘疾人及其他高等教育弱勢(shì)群體的教育班 (點(diǎn) )。以培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才為目標(biāo)，初步形成了具有 **特色的開放式人才培養(yǎng)模式。 二是探索了綜合運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，開展多層次遠(yuǎn)程教育的新路子。省電大注重多種媒體技術(shù)的有效整合，搭建起天地網(wǎng)結(jié)合、三級(jí)互動(dòng)的平臺(tái)，營(yíng)造了方便、靈活、開放的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了由以廣播電視手段為主向以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段為主的教育技術(shù)轉(zhuǎn)變。利用多種媒體技術(shù)的開放教育已成為我省電大教學(xué)的主流和方向，電大系統(tǒng)也成為 **遠(yuǎn)程教育的骨干力量。目前，我省電大形成了以省校為龍頭，36 所州市和行業(yè)分校、 66 個(gè)縣級(jí)工作站、 111 個(gè)教學(xué)點(diǎn)為基地， 覆蓋全省城鄉(xiāng)的三級(jí)辦學(xué)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。通過實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”，開設(shè)了適合 **農(nóng)村、山區(qū)、邊疆、民族地區(qū)急需的種植類、養(yǎng)殖類、管理類及符合當(dāng)?shù)貙?shí)際和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)，為調(diào)整省內(nèi)高等教育區(qū)域布局、彌補(bǔ)全省普通高等教育資源匱乏、加快 **高等教育發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，在開展多層次遠(yuǎn)程教育方面走出了新的路子。 三是探索了有效保障遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，適合于 **教學(xué)特點(diǎn)的新機(jī)制。經(jīng)過多年實(shí)踐，我省電大形成了適合 **特點(diǎn)的“ 12345 混合型教學(xué)模式”和“一個(gè)中心三個(gè)加強(qiáng)的閉環(huán)控制教學(xué)管理模式”，作為全國(guó)電大系統(tǒng)的亮點(diǎn)之一， 這些模式受到教育部評(píng)估專家組的充分肯定；省電大還根據(jù)教育部的要求，完善了教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材使用、學(xué)生考試、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等“五統(tǒng)一”的教學(xué)管理，建立起教學(xué)過程控制、學(xué)習(xí)
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