【正文】 ? 啊，春暖花開，夏日當(dāng)空，秋色宜人，冬日飄雪，多么迷人的校園四季風(fēng)光啊。 第三篇：田野風(fēng)光 400字作文 一個(gè)陽光明媚的周末早上，我和爸爸媽媽去田野玩。 剛下車，大片大片的綠色就闖進(jìn)了我的眼簾，一股清新的氣味隨著撲鼻而來。 只見一片片綠油油的稻田，一望無邊。一陣微風(fēng)吹過，田里齊膝的稻苗都不約而同地向我們招手。池塘里的馬蹄蓮妹妹剛出生，植物們都好奇地看著她，看得她臉都紅了，慌忙用油綠油綠的蓮葉把自己遮住。藏在深綠色的玉米苗里的玉米爺爺，雖說胡須早已發(fā)白，可牙齒還是顆顆飽滿，完好無缺，你說怪不怪？路邊的一排排樹木，郁郁蔥蔥，小鳥站在枝頭謳歌。樹葉有深綠色的，也有淺綠色的，更有那充滿了希望的嫩綠色?? 各種各樣的綠色農(nóng)作物一一展現(xiàn)在我們眼前：深綠，油綠，淺綠，嫩綠??綠色連著綠色，和遠(yuǎn)處的小山融為一體。一條彎彎曲曲的小溪，在柔和的陽光的照射下緩緩流動，像是給恬靜的村莊系上一根銀色的腰帶。房子隱藏在山間的綠樹之間，露出白色的屋角。青色的樹木 圍繞著白色的房子，白色的房子映襯著青色的樹木，構(gòu)成了一幅自然和諧的田野風(fēng)景畫。真是令人陶醉！ 此時(shí)此刻，我真想變成一只小鳥，在這無限美好的田野風(fēng)光中流連。 第四篇：田園風(fēng)光作文 400 字范文 田園風(fēng)光作文 400字 篇一：田園風(fēng)光作文 400字 隨著春姑娘悄悄地離去，我迎來了我喜歡的初夏。初夏是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會和媽媽去農(nóng)莊一起享受田園風(fēng)光給我們帶來的快樂 進(jìn)入農(nóng)莊，我馬上就感覺來到了植物們的賽場，每株植物都在你追我趕地生長。特別是那些“巨無霸”蔥花們，個(gè)個(gè)兒長得就像剎不住車似的，最粗的有我大拇指這么粗，幾朵毛茸茸的蔥花雪白雪白的，仿佛在和太陽公公說笑。蜜蜂和蝴蝶在忙忙碌碌地工作。旁邊的卷心菜也不甘示弱，興致勃勃地張開一片片巨大的葉子，盡情地享受 溫暖的陽光和微風(fēng)的吹拂。道路旁的枇杷樹和桃樹上已經(jīng)掛上一個(gè)個(gè)綠色的小燈籠。小小的，可愛極了，爭相比賽誰先成熟?? 才看了一會兒，我就迫不及待了，想快點(diǎn)采摘我的小黃瓜，我和媽媽趕快來到黃瓜大棚。一進(jìn)入大 棚，就迎面撲來一陣熱風(fēng)，怪不得它們都提前成熟了，原來是生活在如此溫暖濕潤的環(huán)境里。只見一叢叢矮樹叢下掛著許多翠綠粗壯的小黃瓜，身上還帶著刺兒呢。趕緊摘一根洗了，咬一口，脆脆的、鮮嫩鮮嫩，還帶點(diǎn)兒甜，果然比超市買的要好吃多了。 在辛勤的勞動中，我我們欣賞著初夏的田園風(fēng)光，感受著初夏的氣息，心里有種說不出來的快樂。 篇二：田園風(fēng)光作文 400字 春天，田園的 景色很美。現(xiàn)在就讓我?guī)闳? 清澈的小河里游著一群可愛的小鴨子，游戲水中，不時(shí)的把頭扎下去覓食。即使附近的石頭有婦女在搗衣，它 們也從不吃驚， 草坪上，小草探出頭來，呼吸著新鮮空氣?；▋阂查_了，有芍藥，有鳳仙，有雞冠花，有大麗菊，它們衣著時(shí)令，順序開放，樸素中帶有幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光?？茨前咨木d羊，悠然自得。 山坡下的房子雖然矮小，但錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)味！有一家屋頂上炊煙縷縷升起，好像一條白龍朝天飛去，哦，原來是有農(nóng)家在做飯呢！ 若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家在吃晚飯的情景。它們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊的吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們 和鄉(xiāng)下人一起，匯成了一幅自然，和諧的自然風(fēng)景畫。 房屋門前，有一大片金黃色的油菜地，好似一片金黃的海洋?；▍仓杏幸粭l彎彎的小路，像一條長龍，美麗極了！ ?。∶利惖奶飯@風(fēng)光像一幅畫，像一首詩，像一首歌，美得讓人留念。 篇三：田園風(fēng)光作文 400字 這次勞動節(jié)，我來到了鄉(xiāng)村的姥姥家，領(lǐng)略了迷人的田園風(fēng)光。 邁著輕巧的步伐來到田野，一望無際的綠色讓我吃驚。五月初，地里的小麥已經(jīng)有了翠綠的麥穗，微風(fēng)掠過麥梢，在麥地里歡快地舞蹈。四周的小草是那樣精神，水珠撒落在小草上，一道輕痕劃 過兩邊，春的綠色展現(xiàn)在您眼前。那種新綠，使人心情愉悅，讓人心曠神怡。 在這遼闊的田野上，沒有玲瓏剔透的玫瑰，沒有千姿百態(tài)的牡丹，只有那些零零星星的野花。她們比玫瑰牡丹更加美麗，更加有生氣，然而，這種自然美是玫瑰牡丹無法代替的。 太陽從東面飛到了南面，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光照射在崎嶇的小路上。我踮起腳尖，踏在鄉(xiāng)間的小路上，左手扶在籬笆上，右手遮住太陽。 在村子里漫步，不知不覺來到了石橋上。這座拱形橋的，搭在小溪上，就像彎月掛在天空，小溪里有幾只鴨子，在溪水里自由自在地游泳，嬉戲。 傍晚 ，天邊泛起了一片紅霞。連太陽也害羞了，躲在云層里，只露出半邊臉，慢慢地變成了暗黃色，周圍的云彩也變成半紅半黃了。這時(shí)，不知是誰拿起了畫筆，把天空染成金黃色了。 過一會兒，夜色彌漫了整個(gè)村莊，我也依依不舍地離開了。田園風(fēng)光是那么的迷人，那么的可愛！ 篇四：田園風(fēng)光作文 400字 一想起清明節(jié)媽媽要帶我去姥爺家，我就十分開心。 姥爺家在農(nóng)村，一路上到處充滿了春的氣息，和煦的春風(fēng)吹在我的臉上，暖洋洋的。綠油油的麥苗一望無際，風(fēng)一吹好像在向我們點(diǎn)頭招手。金燦燦的油菜花隨風(fēng)飄舞。地里的小 草也從地底下探出了小腦袋。菜園里種著綠油油的蔬菜，旁邊還長著兩棵大桃樹，粉紅的桃花開滿了枝頭，看上去就像蝴蝶翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂正在花朵上采蜜。田埂上開著一朵一朵的小黃花，那是蒲公英花再向你問好，多美的田園風(fēng)光??！ 我最喜歡去姥爺家村頭的小河邊玩。河邊的樹木都換上了新裝，高大的楊樹嫩綠的葉子在陽光的照射下泛著綠光。榆樹上結(jié)滿了一串串的榆錢，令人垂涎欲滴。河邊的柳樹抽出了新枝，綠色的枝條隨風(fēng)擺動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)小姑娘在水邊梳洗它的長發(fā)。 小河里有一群小蝌蚪在歡快地游來游去，河中的蘆葦也呈現(xiàn) 出了嫩綠色。幾只鴨子在河面上游玩兒，還不時(shí)地潛入水中像是在抓小魚吃。我看著這美麗的景色，不由得想起我學(xué)過的一首詩，“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知，蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！? ??！我的心早已飛向風(fēng)景如畫的姥爺家去了！ 第五篇：四季風(fēng)光 《四季風(fēng)光》小學(xué)語文閱讀課教案 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生在活動中體會春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、想象力、語言表達(dá)能力。 通過活動，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書，擴(kuò)大閱讀面，從中受到啟迪，進(jìn)而有效地提高寫景的能力和水平。 活動準(zhǔn)備： 布置學(xué)生課外大量閱讀，收集有關(guān)四季的詞匯、古詩及相關(guān)常識，分類摘抄描寫四季景色的精彩片斷。 活動過程： 一、激趣入境：迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛的；秋天，是收獲的季節(jié)，是大地生育的時(shí)節(jié)；而冬天，大地仿佛處于沉眠狀態(tài)。冬去春來，夏去秋來，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰，風(fēng)云雨雷，變幻著溫度、濕度、色彩、光線??今天的閱讀課，讓我們一起 走過春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。 二、活動①：積累詞匯 人們根據(jù)每一季節(jié)氣溫的變化分別賦與它們不同的名稱， 除此之外，代表季節(jié)的詞還有很多，比如說，抓住季節(jié)的主要特征來描繪。誰能在 1 分鐘內(nèi)寫出 5 個(gè)這樣的詞。注意：這五個(gè)詞語中不能帶有“春夏秋冬”這 4個(gè)字，同隊(duì)同學(xué)可提示。 看來，這幾位同學(xué)平時(shí)比較注意積累詞語，其他同學(xué)呢？下面，我們來進(jìn)行開火車比賽，每人說一句代表季節(jié)特征的句子，不能重復(fù)，看哪一列火車開得又快又穩(wěn)。 描寫季節(jié)的詞語還有很多，同學(xué)們在日常 閱讀中，要做有心人，及時(shí)地把詞語分類并摘抄下來，為自己的“語言倉庫”增加財(cái)富。 四、活動②：賞析片斷 一年四季，春夏秋冬，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)？請說說理由。 古代詩人為我們留下了很多描繪四季風(fēng)光的詩句，誰背背看。（背一首上升一格） 過渡：四季如詩。春天是一首美麗而優(yōu)雅的山水詩；夏天是一首熱情奔放的抒情詩；秋天是一首風(fēng)韻而質(zhì)樸的敘事詩；冬天是一首含蓄而深沉的哲理詩?? 現(xiàn)代的文人墨客又是如何描寫四季景色的呢？ 學(xué)生評論，這些片斷好在哪兒？精彩在何處 ？各從哪些景物表現(xiàn)了季節(jié)的特征？ ⑶一起賞讀。 過渡：四季似畫。春之紅，夏之綠，秋之黃，冬之白；桃花之絢爛，蓮荷之高潔，落葉之惆悵，雪花之浪漫?? 走過四季，品味如詩的時(shí)光；走過四季，感受似畫的歲 通過剛才的賞讀，我們知道了描繪四季風(fēng)光的重點(diǎn)是留意觀察，抓住不同季節(jié)的主要特征，春天可以寫 —— （引導(dǎo)學(xué)生答。新生的綠草，含苞待放的桃花，報(bào)春的燕子??），夏天可以寫 —— （盛夏的太陽，又悶又熱的空氣，蒸籠似的房子??），秋天可以寫 —— （金黃色的田野，豐收的果實(shí)，凄涼的秋 風(fēng)秋雨??），冬天可以寫 —— （陰慘慘的烏云，落葉的枯枝，呼嘯的北風(fēng)，迷人的雪景??） 過渡：相信，你也會成為詩人，讓你的生活如詩一般美好；相信，你也會成為畫家，讓你的明天似畫一樣多彩。 每人動筆練寫片斷。 七、總結(jié)：這節(jié)課我們通過積累詞匯，賞析片斷，練寫片斷等一系列活動，初步掌握了描寫四季風(fēng)光的寫作方法。其實(shí)，寫景并不難，大自然千變?nèi)f化的景象是呈現(xiàn)在每個(gè)人面前的，只要你邁出腳步，睜大雙眼，做個(gè)細(xì)心觀察的有心人，就能描繪出種種瑰麗多彩的風(fēng)景畫。